【總結(jié)】中小學課件站第三單元秦漢時期第15課東漢的興衰情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓練中小學課件站情境導入漢武帝以后,統(tǒng)治階級日益腐朽,西漢開始從強盛走向衰落。到公元前后,階級矛盾異常激烈,西漢政權(quán)已像一個病入膏肓的患者,無可救藥了。東漢政權(quán)是怎樣建立的?東漢后期為什么會爆發(fā)黃巾起義?這些就是我們本節(jié)課
2024-12-08 04:54
【總結(jié)】?元謀人?北京人?山頂洞人?課堂小結(jié)第1課中國境內(nèi)的早期人類第一學習主題第1課中國境內(nèi)的早期人類“從猿到人”的科學論斷揭開了人類起源的秘密。那么,中華大地上何時開始有人類活動?早期人類是怎樣生活的?魅力無窮的科學之謎吸引著有志者去發(fā)現(xiàn)、去探索。于是,沉睡在地下的元謀人、北京人、山頂洞人等被發(fā)掘出來。導入
2024-11-27 23:22
【總結(jié)】?“春秋五霸”?齊桓公首霸?晉楚爭霸?吳越爭霸?課堂小結(jié)第6課春秋爭霸生動形象,言簡意賅,是成語的突出特點。如果說,通過“反戈一擊”,我們可以了解商朝滅亡的歷史,那么,“退避三舍”、“一鳴驚人”、“問鼎中原”、“臥薪嘗膽”等一系列成語則可以幫助我們了解春秋時期諸侯爭霸的歷史。導入春秋戰(zhàn)車(想象畫)
2024-11-25 22:20
【總結(jié)】?尊儒術(shù)興太學?鞏固國家統(tǒng)一?開發(fā)邊疆?課堂小結(jié)第11課漢武帝的文治武功第三學習主題第3課漢武帝的文治武功導入電視劇《漢武大帝》片頭第三學習主題第3課漢武帝的文治武功漢武帝文治武功文化教育方面的業(yè)績軍事方面的功績第三學習主題第3課
2024-11-28 01:09
【總結(jié)】第3課一、神話與傳說許多國家都有自己的神話和傳說,你能說一說嗎?中國:盤古開天地西方:神話一詞最早出現(xiàn)在希臘自告奮勇講故事!二、炎帝與皇帝的傳說黃帝、炎帝你們聽過嗎?黃帝為什么被稱為“人文初祖”?黃帝以后,黃河流域又出現(xiàn)了哪些著名的部落聯(lián)盟首領(lǐng)?黃
2024-11-30 15:46
【總結(jié)】遠古的傳說目錄12傳說中炎帝和黃帝的發(fā)明炎黃聯(lián)盟3堯舜禹的禪讓學習目標、涿鹿之戰(zhàn),知道炎帝和黃帝部落聯(lián)盟構(gòu)成了華夏的主干。、炎帝的發(fā)明,了解炎帝、黃帝對中華文明的貢獻。、掌握“禪讓”的含義,知道大禹治水的故事。在西安和延安
2025-06-21 01:46
【總結(jié)】第3課遠古的傳說炎帝與黃帝的傳說炎帝制耒耜,教民農(nóng)耕嘗遍百草炎帝與黃帝的傳說黃帝播種、收割蒸煮食物工具歷法谷物加工工具為什么中國人稱自己是“炎黃子孫”?想一想炎帝與黃帝的傳說漢族的由來黃帝黃炎聯(lián)盟華夏族漢族炎帝蚩尤其他部落
2025-03-12 21:16
【總結(jié)】7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件
2024-12-07 23:32
【總結(jié)】?趙州橋?大運河?明長城?故宮?課堂小結(jié)第16課建筑奇觀第九學習主題第2課建筑奇觀學習與探究首頁導入趙州橋大運河明長城故宮導入第九學習主題第2課建筑奇觀學習與探究首頁導入趙州橋
2024-11-28 01:06
【總結(jié)】第3課遠古的傳說典型練習夯實基礎(chǔ)典型題1、大約在4000年前,黃河流域的兩個重要部落是()①黃帝部落②炎帝部落③蚩尤部落④夏部落A.①②B.②③C.①④D.③④2、下列傳說中與炎帝無關(guān)的是()A.制作耒耜,
2024-12-02 14:39
【總結(jié)】第三課遠古的傳說教學目標:知識與能力1、識記遠古傳說中的主要人物以及漢族的前身和始祖2、理解炎帝、黃帝與農(nóng)業(yè)起源傳說的實質(zhì)3、理解“禪讓”的含義和實質(zhì)4、培養(yǎng)從傳說中提取有用信息的能力,初步掌握用傳說印證史實的方法情感、態(tài)度與價值1、培養(yǎng)學生學習歷史、熱愛歷史的情感2、了解華夏族形成歷史,培養(yǎng)崇敬中華民族人文始祖
2024-11-30 08:14
【總結(jié)】中小學課件站第三單元秦漢時期第16課秦漢時期的文化情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓練第3課科學技術(shù)的重大成果竹簡帛書造紙術(shù)發(fā)明前我國的書寫材料情境導入龜甲、獸骨青銅器第3課科學技術(shù)的重大成果有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版第3課
【總結(jié)】?盛世與危機?閉關(guān)鎖國?課堂小結(jié)第14課封建帝國的危機第八學習主題第5課封建帝國的危機首頁導入盛世與危機閉關(guān)鎖國學習與探究《康熙南巡圖》(清宮廷畫家王翚[huī]繪)導入《盛世滋生圖》(清宮廷畫家徐揚繪)清朝從康熙到乾隆時代,是我國歷史上著
2024-12-03 21:39
【總結(jié)】中小學課件站第三單元秦漢時期第11課秦朝的統(tǒng)一情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓練中小學課件站古風李白(701~762字太白號青蓮居士)秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來。明斷自天啟,大略駕群才。收兵鑄金人,函谷正東開。銘功會稽嶺,騁望瑯琊臺。刑徒七十萬,起土驪山隈。
2024-12-08 08:14
【總結(jié)】中小學課件站中小學課件站想一想:如果某天收獲食物過多吃不完或太少吃不飽怎么辦?中小學課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學課件站原始農(nóng)耕的發(fā)明1、經(jīng)過長期觀察與探索,初步掌握一些植物的栽種方法2、把吃剩的動物看管好,待食物不夠時再宰殺,形成最早的家畜中小學課件站
2024-11-26 19:17