【總結(jié)】中小學(xué)課件站第三單元秦漢時(shí)期第15課東漢的興衰情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練中小學(xué)課件站情境導(dǎo)入漢武帝以后,統(tǒng)治階級(jí)日益腐朽,西漢開(kāi)始從強(qiáng)盛走向衰落。到公元前后,階級(jí)矛盾異常激烈,西漢政權(quán)已像一個(gè)病入膏肓的患者,無(wú)可救藥了。東漢政權(quán)是怎樣建立的?東漢后期為什么會(huì)爆發(fā)黃巾起義?這些就是我們本節(jié)課
2024-12-08 04:54
【總結(jié)】?元謀人?北京人?山頂洞人?課堂小結(jié)第1課中國(guó)境內(nèi)的早期人類(lèi)第一學(xué)習(xí)主題第1課中國(guó)境內(nèi)的早期人類(lèi)“從猿到人”的科學(xué)論斷揭開(kāi)了人類(lèi)起源的秘密。那么,中華大地上何時(shí)開(kāi)始有人類(lèi)活動(dòng)?早期人類(lèi)是怎樣生活的?魅力無(wú)窮的科學(xué)之謎吸引著有志者去發(fā)現(xiàn)、去探索。于是,沉睡在地下的元謀人、北京人、山頂洞人等被發(fā)掘出來(lái)。導(dǎo)入
2024-11-27 23:22
【總結(jié)】?“春秋五霸”?齊桓公首霸?晉楚爭(zhēng)霸?吳越爭(zhēng)霸?課堂小結(jié)第6課春秋爭(zhēng)霸生動(dòng)形象,言簡(jiǎn)意賅,是成語(yǔ)的突出特點(diǎn)。如果說(shuō),通過(guò)“反戈一擊”,我們可以了解商朝滅亡的歷史,那么,“退避三舍”、“一鳴驚人”、“問(wèn)鼎中原”、“臥薪嘗膽”等一系列成語(yǔ)則可以幫助我們了解春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸的歷史。導(dǎo)入春秋戰(zhàn)車(chē)(想象畫(huà))
2024-11-25 22:20
【總結(jié)】?尊儒術(shù)興太學(xué)?鞏固國(guó)家統(tǒng)一?開(kāi)發(fā)邊疆?課堂小結(jié)第11課漢武帝的文治武功第三學(xué)習(xí)主題第3課漢武帝的文治武功導(dǎo)入電視劇《漢武大帝》片頭第三學(xué)習(xí)主題第3課漢武帝的文治武功漢武帝文治武功文化教育方面的業(yè)績(jī)軍事方面的功績(jī)第三學(xué)習(xí)主題第3課
2024-11-28 01:09
【總結(jié)】第3課一、神話(huà)與傳說(shuō)許多國(guó)家都有自己的神話(huà)和傳說(shuō),你能說(shuō)一說(shuō)嗎?中國(guó):盤(pán)古開(kāi)天地西方:神話(huà)一詞最早出現(xiàn)在希臘自告奮勇講故事!二、炎帝與皇帝的傳說(shuō)黃帝、炎帝你們聽(tīng)過(guò)嗎?黃帝為什么被稱(chēng)為“人文初祖”?黃帝以后,黃河流域又出現(xiàn)了哪些著名的部落聯(lián)盟首領(lǐng)?黃
2024-11-30 15:46
【總結(jié)】遠(yuǎn)古的傳說(shuō)目錄12傳說(shuō)中炎帝和黃帝的發(fā)明炎黃聯(lián)盟3堯舜禹的禪讓學(xué)習(xí)目標(biāo)、涿鹿之戰(zhàn),知道炎帝和黃帝部落聯(lián)盟構(gòu)成了華夏的主干。、炎帝的發(fā)明,了解炎帝、黃帝對(duì)中華文明的貢獻(xiàn)。、掌握“禪讓”的含義,知道大禹治水的故事。在西安和延安
2025-06-21 01:46
【總結(jié)】第3課遠(yuǎn)古的傳說(shuō)炎帝與黃帝的傳說(shuō)炎帝制耒耜,教民農(nóng)耕嘗遍百草炎帝與黃帝的傳說(shuō)黃帝播種、收割蒸煮食物工具歷法谷物加工工具為什么中國(guó)人稱(chēng)自己是“炎黃子孫”?想一想炎帝與黃帝的傳說(shuō)漢族的由來(lái)黃帝黃炎聯(lián)盟華夏族漢族炎帝蚩尤其他部落
2025-03-12 21:16
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件
2024-12-07 23:32
【總結(jié)】?趙州橋?大運(yùn)河?明長(zhǎng)城?故宮?課堂小結(jié)第16課建筑奇觀第九學(xué)習(xí)主題第2課建筑奇觀學(xué)習(xí)與探究首頁(yè)導(dǎo)入趙州橋大運(yùn)河明長(zhǎng)城故宮導(dǎo)入第九學(xué)習(xí)主題第2課建筑奇觀學(xué)習(xí)與探究首頁(yè)導(dǎo)入趙州橋
2024-11-28 01:06
【總結(jié)】第3課遠(yuǎn)古的傳說(shuō)典型練習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)典型題1、大約在4000年前,黃河流域的兩個(gè)重要部落是()①黃帝部落②炎帝部落③蚩尤部落④夏部落A.①②B.②③C.①④D.③④2、下列傳說(shuō)中與炎帝無(wú)關(guān)的是()A.制作耒耜,
2024-12-02 14:39
【總結(jié)】第三課遠(yuǎn)古的傳說(shuō)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力1、識(shí)記遠(yuǎn)古傳說(shuō)中的主要人物以及漢族的前身和始祖2、理解炎帝、黃帝與農(nóng)業(yè)起源傳說(shuō)的實(shí)質(zhì)3、理解“禪讓”的含義和實(shí)質(zhì)4、培養(yǎng)從傳說(shuō)中提取有用信息的能力,初步掌握用傳說(shuō)印證史實(shí)的方法情感、態(tài)度與價(jià)值1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史、熱愛(ài)歷史的情感2、了解華夏族形成歷史,培養(yǎng)崇敬中華民族人文始祖
2024-11-30 08:14
【總結(jié)】中小學(xué)課件站第三單元秦漢時(shí)期第16課秦漢時(shí)期的文化情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第3課科學(xué)技術(shù)的重大成果竹簡(jiǎn)帛書(shū)造紙術(shù)發(fā)明前我國(guó)的書(shū)寫(xiě)材料情境導(dǎo)入龜甲、獸骨青銅器第3課科學(xué)技術(shù)的重大成果有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版第3課
【總結(jié)】?盛世與危機(jī)?閉關(guān)鎖國(guó)?課堂小結(jié)第14課封建帝國(guó)的危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題第5課封建帝國(guó)的危機(jī)首頁(yè)導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)學(xué)習(xí)與探究《康熙南巡圖》(清宮廷畫(huà)家王翚[huī]繪)導(dǎo)入《盛世滋生圖》(清宮廷畫(huà)家徐揚(yáng)繪)清朝從康熙到乾隆時(shí)代,是我國(guó)歷史上著
2024-12-03 21:39
【總結(jié)】中小學(xué)課件站第三單元秦漢時(shí)期第11課秦朝的統(tǒng)一情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練中小學(xué)課件站古風(fēng)李白(701~762字太白號(hào)青蓮居士)秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來(lái)。明斷自天啟,大略駕群才。收兵鑄金人,函谷正東開(kāi)。銘功會(huì)稽嶺,騁望瑯琊臺(tái)。刑徒七十萬(wàn),起土驪山隈。
2024-12-08 08:14
【總結(jié)】中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站想一想:如果某天收獲食物過(guò)多吃不完或太少吃不飽怎么辦?中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版中小學(xué)課件站原始農(nóng)耕的發(fā)明1、經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察與探索,初步掌握一些植物的栽種方法2、把吃剩的動(dòng)物看管好,待食物不夠時(shí)再宰殺,形成最早的家畜中小學(xué)課件站
2024-11-26 19:17