【總結(jié)】《戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴》練習(xí)一、選擇題:1.下列哪一項(xiàng)是百家爭(zhēng)鳴局面出現(xiàn)的主要原因:()A.私學(xué)的興盛2.儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是:()3.你認(rèn)為下列哪位歷史人物的思想與行為,如果在現(xiàn)代最有希望得到“諾貝爾和平獎(jiǎng)”()4.某電視臺(tái)要招聘一批欄目主持人,假如時(shí)光倒流到
2024-11-29 00:52
【總結(jié)】第9課春秋時(shí)期著名思想家主編:陳偉奇審定:初中歷史組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.重點(diǎn)掌握孔子的政治思想和教育成就。2.了解老子及其他思想家和軍事家的主張。3.通過(guò)學(xué)習(xí)孔子的教育成就,樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):孔子的
2024-11-19 00:44
【總結(jié)】第16課明朝的科技巨著導(dǎo)學(xué)提綱一、《本草綱自》:明代醫(yī)藥學(xué)家。:全書(shū)190余萬(wàn)字,圖文并茂,收錄了1800多種藥物。:全面總結(jié)了我國(guó)古代藥物學(xué)的成就,使我國(guó)的研究達(dá)到了一個(gè)新的高度。:《》出版后,很快得到人們重視,還流傳到了日、英、法等
2024-11-28 05:12
【總結(jié)】?少數(shù)民族內(nèi)遷?北魏孝文帝的改革措施?北方民族大融合?課堂小結(jié)第16課北魏孝文帝的改革第四學(xué)習(xí)主題第3課北魏孝文帝的改革導(dǎo)入一孝文帝像在中國(guó)古代,換姓改名非同小可,對(duì)皇帝來(lái)說(shuō)尤其如此。但北魏孝文帝卻將自己的鮮卑族姓氏改為漢族姓氏。他的這一舉動(dòng),當(dāng)時(shí)震動(dòng)朝野,帶來(lái)廣泛的社會(huì)影響,后來(lái)成為民族融合的佳
2024-11-27 23:22
【總結(jié)】《戰(zhàn)國(guó)七雄》練習(xí)一、選擇題:一、選擇題1.“夏商與西周,東周分兩段,春秋與戰(zhàn)國(guó)”在這句朝代歌中戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是指()A、約公元前21世紀(jì)--約公元前16世紀(jì)B、約公元前16世紀(jì)--約公元前11世紀(jì)C、公元前11世紀(jì)—公元前8世紀(jì)D、公元前475年—公元前22
2024-11-29 12:31
【總結(jié)】謎底:陸游游山西村陸游?莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。??山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。??蕭鼓追隨春社近,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。?從今若許閑乘月,拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。?莫笑農(nóng)家/臘酒渾,豐年留客/足雞豚。??山重水復(fù)/疑無(wú)路,柳暗花明/又一村。?
2024-11-17 20:50
【總結(jié)】第15課東漢的興衰情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練我國(guó)古代王朝都經(jīng)歷了建立、發(fā)展、興盛、衰亡的演變過(guò)程,人們稱之為“王朝周期”。學(xué)習(xí)中國(guó)古代歷史應(yīng)注意“王朝周期”,總結(jié)王朝興盛的經(jīng)驗(yàn),研究王朝衰亡的教訓(xùn)。情境導(dǎo)入漢武帝以后,統(tǒng)治階級(jí)日益腐朽,西漢開(kāi)始從強(qiáng)盛走向衰落。到公元前后,階級(jí)矛盾異
2024-11-30 15:45
【總結(jié)】第三單元秦漢時(shí)期第15課東漢的興衰情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練情境導(dǎo)入漢武帝以后,統(tǒng)治階級(jí)日益腐朽,西漢開(kāi)始從強(qiáng)盛走向衰落。到公元前后,階級(jí)矛盾異常激烈,西漢政權(quán)已像一個(gè)病入膏肓的患者,無(wú)可救藥了。東漢政權(quán)是怎樣建立的?東漢后期為什么會(huì)爆發(fā)黃巾起義?這些就是我們本節(jié)課要講的內(nèi)容。王莽畫(huà)像劉秀畫(huà)像
【總結(jié)】第13課西漢的興盛楚漢之爭(zhēng)西楚霸王項(xiàng)羽烏江自刎繁重的徭役沉重的賦稅殘酷的刑法秦二世更加殘暴秦朝的暴政我們實(shí)在無(wú)法忍受了我們要反抗劉邦、項(xiàng)羽繼續(xù)反秦公元前207年大敗秦軍,進(jìn)攻咸陽(yáng)秦朝被推
【總結(jié)】第13課西漢的興盛楚漢之爭(zhēng)西楚霸王項(xiàng)羽烏江自刎一、西漢的建立公元前202年,劉邦稱帝,建立漢朝。劉邦就是漢高祖。漢朝前期,都城在長(zhǎng)安(今陜西西安西北),歷史上稱為西漢。面對(duì)漢初的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)狀況,在聽(tīng)取大臣的建議后。漢高祖劉邦實(shí)行休養(yǎng)生息政策,以恢復(fù)經(jīng)濟(jì)。休養(yǎng):休息保養(yǎng)
【總結(jié)】昌盛的秦漢文化(一)—人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)第16課一、紙的發(fā)明與蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)商朝的書(shū)寫(xiě)材料獸骨和龜甲我國(guó)書(shū)寫(xiě)材料的發(fā)展歷程商周的書(shū)寫(xiě)材料青銅器石壁也是一種書(shū)寫(xiě)材料竹木簡(jiǎn)西漢馬王堆出土的帛書(shū)西漢灞橋紙西漢最早的紙蔡倫蔡倫改進(jìn)后的造紙工序原料的洗滌、切割、浸漬漚制
2024-11-21 22:45
【總結(jié)】?“春秋五霸”?齊桓公首霸?晉楚爭(zhēng)霸?吳越爭(zhēng)霸?課堂小結(jié)第6課春秋爭(zhēng)霸生動(dòng)形象,言簡(jiǎn)意賅,是成語(yǔ)的突出特點(diǎn)。如果說(shuō),通過(guò)“反戈一擊”,我們可以了解商朝滅亡的歷史,那么,“退避三舍”、“一鳴驚人”、“問(wèn)鼎中原”、“臥薪嘗膽”等一系列成語(yǔ)則可以幫助我們了解春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸的歷史。導(dǎo)入春秋戰(zhàn)車(chē)(想象畫(huà))
2024-11-25 22:20
【總結(jié)】第6課春秋爭(zhēng)霸東周是在哪一年由誰(shuí)建立的?公元前770年,周平王遷都洛邑,東周開(kāi)始。約前2070年—約前1600年約前1600年—約前1046年周約前1046年—前771年?yáng)|周春秋:前770年—前476年戰(zhàn)國(guó):前475年—前221年西周:夏:
2024-11-30 15:44
【總結(jié)】第16課昌盛秦漢文化(一)請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约簻?zhǔn)備的木塊和舊布上寫(xiě)一寫(xiě),體會(huì)一下古人用簡(jiǎn)、帛寫(xiě)字的感覺(jué)。西漢時(shí)有一個(gè)叫東方朔的大文學(xué)家,此人真是學(xué)富五車(chē)、才高八斗。據(jù)說(shuō)有一次,他向漢武帝上一奏本,說(shuō)起來(lái)還真是嚇人一跳,這個(gè)奏本足足用了三千片竹簡(jiǎn),需要兩個(gè)人才能抬動(dòng),漢武帝看得那個(gè)累啊,自是不言而喻了。同學(xué)們,對(duì)此你有什么
2025-08-16 01:00
【總結(jié)】?趙州橋?大運(yùn)河?明長(zhǎng)城?故宮?課堂小結(jié)第16課建筑奇觀第九學(xué)習(xí)主題第2課建筑奇觀學(xué)習(xí)與探究首頁(yè)導(dǎo)入趙州橋大運(yùn)河明長(zhǎng)城故宮導(dǎo)入第九學(xué)習(xí)主題第2課建筑奇觀學(xué)習(xí)與探究首頁(yè)導(dǎo)入趙州橋
2024-11-28 01:06