【總結(jié)】中華祖先的傳說我們被稱為“炎黃子孫”,你知道這是為什么嗎?炎帝——神農(nóng)氏炎帝姓姜,號(hào)神農(nóng)氏。他教民農(nóng)耕,是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的創(chuàng)始人。同時(shí)還是醫(yī)藥之神,“嘗百草之滋味,一日而遇七十毒”。相傳黃帝姓公孫,出生于軒轅之丘,故號(hào)軒轅氏,在姬水生長(zhǎng)
2024-11-12 18:38
【總結(jié)】?炎帝與黃帝的傳說?禪讓的傳說?治水的傳說?課堂小結(jié)第3課遠(yuǎn)古的傳說導(dǎo)入班固《白虎通》書影司馬遷《史記》書影歷史講究真實(shí)可靠,傳說難免夸張?zhí)摌?gòu)。但不少傳說生動(dòng)地反映了人類的歷史,包含著極有價(jià)值的內(nèi)容。讓我們從流傳已久的神秘傳說中,提取有關(guān)我國(guó)遠(yuǎn)古歷史的
2024-11-09 07:42
【總結(jié)】第16課難忘九一八課型:新授執(zhí)筆:審核:班級(jí):時(shí)間一、學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握九一八事變的經(jīng)過、結(jié)果;中國(guó)人民局部抗戰(zhàn)的開始;2.學(xué)習(xí)掌握西安事變的背景、經(jīng)過。西安事變和平解決的意義和原因。學(xué)習(xí)重點(diǎn):九一八事變和西安事變。學(xué)習(xí)難點(diǎn):西安事變的性質(zhì)及其和平解決的歷史影響。
2024-12-05 05:51
【總結(jié)】第8課商鞅變法點(diǎn)擊新目標(biāo)1、記住戰(zhàn)國(guó)前期生產(chǎn)力發(fā)展的主要標(biāo)志、商鞅變法開始時(shí)間及其主要內(nèi)容;2、了解商鞅事跡;3、理解商鞅變法的原因和給秦國(guó)帶來的巨大變化。根據(jù)課文輔欄提示通讀課文【鞏固拓展】一、閱讀材料,進(jìn)一步探討商鞅變法的原因。(圖一)鐵農(nóng)具(圖二)鼓風(fēng)冶鐵圖
2024-11-19 22:54
【總結(jié)】《遠(yuǎn)古祖先的傳說》練習(xí)一、選擇題:1.有一個(gè)歷史興趣小組想要探究炎帝部落和黃帝部落的發(fā)祥地,他們應(yīng)該去的地方是()A.長(zhǎng)江流域B.珠江流域C.黃河流域D.淮河流域2.搜集歷史史料是學(xué)習(xí)和研究歷史不可缺少的手段之一,請(qǐng)看下列材料:分地之利,制耒耜,教民農(nóng)耕,神而化之,使民宜之。這是開創(chuàng)了我國(guó)原始農(nóng)業(yè)文明的始祖是:
2024-12-03 05:43
【總結(jié)】第6課石窟藝術(shù)寶庫教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:知道敦煌莫高窟、洛陽龍門石窟是我國(guó)偉大的藝術(shù)寶庫;了解樂山大佛是世界上最大的石刻彌勒佛坐像;了解大足石刻是我國(guó)晚期石窟藝術(shù)的代表2、過程與方法:通過學(xué)生講解自己了解的石窟藝術(shù),提高他們的認(rèn)識(shí)能力和表達(dá)能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀:通過對(duì)石窟藝術(shù)的鑒賞,講解,體會(huì)到其藝術(shù)魅力
2024-11-30 04:16
【總結(jié)】?西周的建立?分封制?西周的結(jié)束?課堂小結(jié)第5課西周的興亡第二學(xué)習(xí)主題第2課西周的興亡導(dǎo)入堇(jǐn)鼎1975年北京房山出土堇鼎高62厘米,口徑47厘米,重。內(nèi)壁銘文26字,大意是燕(yān)侯命堇去鎬(hào)京(今陜西西安西)向太保奉獻(xiàn)禮品和太保賞貝給堇。
2024-12-08 07:19
【總結(jié)】七年級(jí)歷史科教學(xué)案課時(shí):1設(shè)計(jì):張萍審核:課題第1課祖國(guó)近內(nèi)的遠(yuǎn)古居民教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力目標(biāo):祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民——元謀人的發(fā)現(xiàn)與距今的年代,北京人的發(fā)現(xiàn)、地點(diǎn)與距今年代,北京人使用石器和天然火以及北京人的群居生活:山頂洞人的距今年代、發(fā)現(xiàn)地點(diǎn),山頂洞人的石器、磨制
2024-12-08 08:52
【總結(jié)】華師版七年級(jí)歷史上冊(cè)學(xué)案第1課中國(guó)遠(yuǎn)古人類一、新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本節(jié)課的要求以元謀人、北京人等早期人類為例,了解中國(guó)境內(nèi)的原始人類文化遺址。二、本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)北京人的生活。講清在從猿到人的進(jìn)化過程中,勞動(dòng)起著決定作用的觀點(diǎn)。三、學(xué)生學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)法小組合作法討論法等四、自學(xué)提綱
2024-11-18 21:20
【總結(jié)】第8課戊戌變法課型:新授執(zhí)筆:審核:班級(jí):時(shí)間一、學(xué)習(xí)目標(biāo):、百日維新、戊戌政變等基礎(chǔ)知識(shí)。,歸納總結(jié)康、梁的主要活動(dòng)?!拔煨缱兎ㄊ〉脑颉迸囵B(yǎng)學(xué)生利用歷史知識(shí)綜合分析問題的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn):公車上書、百日維新的主要內(nèi)容
2024-12-05 01:37
【總結(jié)】《張騫通西域》教案【課標(biāo)要求】講述張騫通西域等史實(shí);認(rèn)識(shí)絲綢之路在中外交流中的作用?!窘虒W(xué)目標(biāo)】一、識(shí)記和理解記住西域的地理范圍、張騫兩次出使西域和西域都護(hù)的設(shè)置的時(shí)間,了解西域的自然環(huán)境、西域人民的日常生活以及張騫兩次出使西域的經(jīng)過,理解張騫兩次出使西域和西域都護(hù)設(shè)置的歷史作用。二、能力和方法通過讓學(xué)生在地圖上指出
【總結(jié)】?秦孝公求賢?商鞅主持變法?秦國(guó)的變化?課堂小結(jié)第8課商鞅變法第二學(xué)習(xí)主題第5課商鞅變法導(dǎo)入商鞅像戰(zhàn)國(guó)歷史的特點(diǎn),一是“亂”,二是“變”。如果戰(zhàn)爭(zhēng)是“亂”的主要表現(xiàn)的話,那么,商鞅在秦國(guó)的變法則突出地體現(xiàn)了“變”的特點(diǎn)。這次變法帶來秦國(guó)根本性的變化,寫下中國(guó)古代改革史上重要的一章。商鞅
2024-12-08 10:33
【總結(jié)】第4課漢字的演變第五學(xué)習(xí)單元中國(guó)古代文化(上)漢字的演變我們天天書寫漢字,天天閱讀漢字排印的書報(bào),但你知道漢字形成和發(fā)展的歷史嗎?知道漢字有哪幾種字體嗎?知道商朝的國(guó)家“檔案”用什么文字書寫、秦始皇用什么文字批閱奏章公文嗎?一、文字起源1、在沒有文字之前,古代人是怎
2024-12-08 01:46
【總結(jié)】第16課北魏孝文帝改革教學(xué)目標(biāo):一、識(shí)記與理解知道內(nèi)遷的五個(gè)少數(shù)民族的名稱;掌握北魏孝文帝改革的背景、內(nèi)容、影響。二、能力與方法1、通過對(duì)孝文帝改革的背景、內(nèi)容和影響的探究,培養(yǎng)學(xué)生歸納和分析問題的能力;2、通過評(píng)價(jià)孝文帝改革,培養(yǎng)和提高初步運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析評(píng)價(jià)歷史人物的能力;3、通過對(duì)孝文帝改革學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)
2024-11-19 20:29
【總結(jié)】■元謀人和北京人■河姆渡氏族與半坡氏族■炎帝與黃帝■練習(xí)我們的遠(yuǎn)古祖先我國(guó)境內(nèi)主要遠(yuǎn)古人類遺址分布示意圖中國(guó)是人類的發(fā)源地之一。在祖國(guó)大地上,到處留下了我們遠(yuǎn)古祖先的足跡。我們的遠(yuǎn)古祖先元謀人和北京人我們的遠(yuǎn)古祖先元謀人遺址(位于云南省元謀縣;1982年被定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。)■
2024-11-30 00:16