【文章內(nèi)容簡介】
仔細(xì)聽 , 教師對讀出詞語的學(xué)生給予鼓勵 。 3)教師播放錄音,讓學(xué)生們先聽,再模仿跟 讀。 教師出示卡片 look at the picture, talk about the picture, stand, sit,帶領(lǐng) 學(xué)生進(jìn)行讀的訓(xùn) 練 。 4)教師利用圖片和教學(xué) 卡 片進(jìn)行句 型學(xué) 習(xí) 。 T: Look at this picture. Is he sitting in the sofa? S: Yes, he is. T: And is Li Yan’s cousin looking at the picture? S: No, she isn’t. T: Are you looking at the picture? S: Yes, I am. ... 教師在黑板 上 板 書 四會短語和句 型, 帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn) 行 操練 。 5)教師將本課的四幅 圖 片貼在 在黑 扳上展 示給學(xué)生 , 讓學(xué)生運用本課的句型看圖練習(xí)會話。 6)教師設(shè)計 一 段小語篇,讓學(xué)生進(jìn)行寫的 練習(xí)。 Look at these _____. What are they doing? Oh, Peter is _____the picture. Li Yan and Peter are _____the picture. Is the