【總結(jié)】課下能力提升(八)寡人之于國也(時間:45分鐘分值:55分)一、基礎(chǔ)鞏固(21分,選擇題每小題3分)1.下列句子中沒有通假字的一項是()A.頒白者不負戴于道路矣B.涂有餓莩而不知發(fā)C.則無望民之多于鄰國也D.謹庠序之教2.對下列句子中加點詞解釋有誤的一項是()A.數(shù).罟
2025-11-06 16:31
【總結(jié)】第2課時測試與反饋(分值:70分)一、基礎(chǔ)知識(15分,每題3分)1.下列加點字的注音全都正確的一項是()A.滄海一粟.(sù)洿.池(wū)雞豚.(tún)孝悌.(dì)B.不可勝.食(shēnɡ)庠.序(x
2025-11-19 02:06
【總結(jié)】寡人之于國也1.能夠自主梳理“數(shù)”“直”“發(fā)”“勝”“于”“以”“之”等文言實、虛詞的意義和用法。2.能夠準確理解文中體現(xiàn)的孟子的仁政思想。3.掌握本文善用比喻論證,以及排比、對偶等修辭手法來闡述道理,增強文章氣勢的特點,并能運用比喻論證的方法進行片段習作。1.
2025-11-19 02:53
【總結(jié)】寡人之于國也同步練習1課內(nèi)鞏固1.給加點字注音。移其粟.()棄甲曳.兵()數(shù)罟..()()雞豚.狗彘.之畜.()()()庠.序()孝悌.()餓莩.
2024-12-03 11:07
【總結(jié)】第一篇:高一語文8《寡人之于國也》教案人教版 云南省隴川縣第一中學高一語文8《寡人之于國也》教案人教版’ [教學目標] ,理清文脈,理解孟子的“王道”主張。 ,涵泳體味,分析人物的觀點和情感;...
2025-11-06 23:21
【總結(jié)】寡人之于國也【背景材料】一、作者介紹孟子(約前372—前289),名軻,字子輿,戰(zhàn)國鄒(今山東鄒縣東南)人。當時著名的思想家、政治家、教育家。據(jù)《史記孟子荀卿列傳》記載,他是子思(孔子孫,名伋)的再傳弟子,曾游說齊、宋、滕、魏等國。當時“天下方務于合從連橫,以攻伐為賢”,孟子卻說“唐、虞、三代之德”,被諸侯認為迂闊、遠離實際,不被采納。因此,孟子“
2025-11-19 05:41
【總結(jié)】實驗中學高三語文文言知識復習《寡人之于國也》練習題一、雙基夯實1.下列詞語中加點的字,注音全部正確的一項是( )A.數(shù)(cù)罟 洿(kuā)池 棄甲曳(yè)兵B.孝悌(tì)???餓莩(fú)???養(yǎng)生喪(sānɡ)死C.狗彘(zhì
2025-03-25 23:03
【總結(jié)】《寡人之于國也》教案 一、教學目標: 。 。 。 二、教學重點:落實相關(guān)文言虛實詞,翻譯課文。 三、教學難點:孟子“仁政”思想具有的時代意義。 四、教學方法:文言文分析與解讀相結(jié)...
2025-04-05 06:24
【總結(jié)】寡人之于國也《孟子》安博教育沭陽銀河學校教學要求①體會孟子議論的思辯色彩。②了解孟子的“仁政”思想。③積累文中文言實詞和句式。孟子簡介?孟子,名軻,字子輿,戰(zhàn)國時鄒人。他受業(yè)于孔子的孫子子思的弟子,是儒家繼孔子之后又一位重要的代表人物,后稱為“亞圣”。孟子生于戰(zhàn)國諸侯混戰(zhàn)最激烈的時期,
2025-11-03 16:09
【總結(jié)】1《寡人之于國也》教學目標:1.了解孟子的“王道”主張。2.能歸納“數(shù)、發(fā)、直、兵、勝”多義詞的義項,掌握“或……或……”“直……耳,是……也”等句式的特點。,感知文本的節(jié)奏和理趣,背誦課文。教學重點:多義詞義項的歸納和孟子仁政思想的理解。教學難點:課文中“以五十步笑百步”的比喻的理解。
2025-11-14 12:11
【總結(jié)】內(nèi)江師范學院說課稿課題:《寡人之于國也》學院:文學與新聞傳播學院專業(yè):漢語言文學班級:2009級1班姓名:劉敏學號:20090141114指導教師:楊榮樹
2025-04-17 01:57
【總結(jié)】《寡人之于國也》說課課件一、教材分析二、學情介紹三、說教法和學法四、教學目標五、教學難點與重點六、說教學過程七、教學總結(jié)一、教材分析《寡人之于國也》是高等教育出版社中職語文教材第二單元第八課,本文是儒家經(jīng)典《孟子》中的一篇,反映了儒家代表人物孟子的政治見解和理想抱負。全文共有7個自然段,主要
2025-11-10 18:06
【總結(jié)】寡人之于國也《孟子》任務:朗讀課文:課前課后+早讀疏通文意:文言字句理解+翻譯(周一作業(yè)@文中標注)段落翻譯:5~6段(周二作業(yè)@作業(yè)本)課后鞏固:練習與思考+能力訓練習題(周三作業(yè))
2025-11-09 07:49
【總結(jié)】《寡人之于國也》教案 【教學目的】 1、了解孟子仁政的具體內(nèi)容,思想基礎(chǔ)及其歷史進步性。 2、了解孟子答問過程,論辯藝術(shù)及其好辯、善辯的主客觀原因。 3、了解并掌握文中部分...
2025-04-05 06:54
【總結(jié)】“天時不如地利,地利不如人和”“得道者多助,失道者寡助”寡人之于國也------《孟子》孟子,名軻,字子輿,戰(zhàn)國時著名的思想家、政治家和教育家。他繼承并發(fā)展了孔子“仁”的學說,被尊為儒家的第二號圣人——“亞圣”。
2025-11-09 07:48