6鄉(xiāng)鎮(zhèn)及社區(qū)開(kāi)展工作作風(fēng)整改活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2025-09-25 13:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 點(diǎn)解決鎮(zhèn)、社區(qū)貫徹落實(shí)上級(jí)要求和措施不到位，執(zhí)行無(wú)力度的問(wèn)題；基層干部培訓(xùn)和管理不到位，對(duì)分管業(yè)務(wù)熟悉，不分管業(yè)務(wù)不聞不問(wèn)，綜合能力素質(zhì)不強(qiáng)；對(duì)縣委“五個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制”文件學(xué)習(xí)研究不深不夠，不用時(shí)束之高閣，用時(shí)臨忙“抱佛腳”。鎮(zhèn)級(jí)還要解決抓基層基礎(chǔ)建設(shè)的責(zé)任履行不到位，強(qiáng)基固本和反恐維穩(wěn)政策措施落實(shí)不到位，工作喜歡當(dāng)老好人，甚者幫助基層捂蓋子、遮不足，當(dāng)問(wèn)題暴露后更是想法設(shè)法替基層找借口、說(shuō)好話，導(dǎo)致基層工作流于形式。黨委書(shū)記抓黨建責(zé)任制意識(shí)不到位，對(duì)抓領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)工作重要性認(rèn)識(shí)不足，發(fā)揚(yáng)民主、執(zhí)行“三重一大”機(jī)制力度不夠，權(quán)力運(yùn)行不透明、不公開(kāi)，一些重大事項(xiàng)民主決策不規(guī)范，基層黨組織落實(shí)力、執(zhí)行力不強(qiáng)；基層綜治維穩(wěn)機(jī)制建設(shè)不健全，綜治工作中心和綜治工作站人員不到位，發(fā)揮作用不明顯，信息研判制度不能得到堅(jiān)持和落實(shí)；不注重社區(qū)書(shū)記、主任后備人選的培養(yǎng)等問(wèn)題。社區(qū)還要解決不重視黨組織自身建設(shè)，黨組織和黨員作用發(fā)揮不明顯，配套組織長(zhǎng)期不發(fā)揮作用。組織生活不規(guī)范，“三會(huì)一課”、“黨員活動(dòng)日”落實(shí)不到位；樓棟長(zhǎng)、信息員建設(shè)培訓(xùn)跟不上，落實(shí)獎(jiǎng)懲機(jī)制不嚴(yán)格，導(dǎo)致一些樓棟長(zhǎng)、信息員只拿補(bǔ)助不發(fā)揮作用；對(duì)居民小區(qū)單位化管理、網(wǎng)格化覆蓋、社會(huì)化服務(wù)“三化”建設(shè)后期管理措施跟不上等問(wèn)題。 三、高質(zhì)量開(kāi)展好作風(fēng)整改活動(dòng) xx作為試點(diǎn)鎮(zhèn)、社區(qū)，要與縣直機(jī)關(guān)同步進(jìn)行，探索經(jīng)驗(yàn)，做好示范。教育實(shí)踐活動(dòng)以鎮(zhèn)、社區(qū)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子為重點(diǎn)，全體黨員參加；轄區(qū)內(nèi)的流動(dòng)黨員納入教育實(shí)踐活動(dòng)范圍，同時(shí)要抓好參加“訪民情、惠民生、聚民心”活動(dòng)人員的教育實(shí)踐活動(dòng)。按照“三個(gè)堅(jiān)持、三個(gè)貫穿始終”的要求，結(jié)合工作實(shí)際，著力做好教育實(shí)踐活動(dòng)三個(gè)環(huán)節(jié)的工作。 第一環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn) 重點(diǎn)是深入進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)建議，為對(duì)照檢查、開(kāi)展批評(píng)和解決問(wèn)題打好基礎(chǔ)。 突出“四個(gè)講清楚”，深入思想發(fā)動(dòng)。突出“講清楚開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，講清楚自治區(qū)、地區(qū)和我縣的重點(diǎn)要求，講清楚鎮(zhèn)、社區(qū)開(kāi)展活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)和工作安排，講清楚對(duì)黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的具體要求”，廣泛進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)。 抓好“四學(xué)習(xí)四開(kāi)展”活動(dòng)，搞好學(xué)習(xí)教育。以縣委規(guī)定的必學(xué)篇目、鎮(zhèn)相關(guān)制度、文件和社區(qū)工作“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”等知識(shí)為主要內(nèi)容，開(kāi)展“四學(xué)習(xí)四開(kāi)展”活動(dòng)，即學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育；學(xué)習(xí)黨章和黨的十八大精神，開(kāi)展黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和道德品行教育；學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，開(kāi)展馬克思主義群眾觀點(diǎn)和理想信念教育；學(xué)習(xí)中央、自治區(qū)和地縣主要領(lǐng)導(dǎo)一系列重要講話精神，開(kāi)展群眾路線專題學(xué)習(xí)討論。學(xué)習(xí)要做到“五個(gè)一”，即：上級(jí)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)作一次輔導(dǎo)報(bào)告，基層黨組織書(shū)記作一次動(dòng)員講話，請(qǐng)先進(jìn)典型介紹一次經(jīng)驗(yàn)，看一部反面典型案例警示教育片，開(kāi)辟一個(gè)學(xué)習(xí)交流專欄。要采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，與“三周”活動(dòng)尤其是干部培訓(xùn)周活動(dòng)相結(jié)合，運(yùn)用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)、領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課、專家學(xué)者講理論、先進(jìn)人物講事跡、一線黨員講體會(huì)等靈活多樣、務(wù)實(shí)管用的形式抓好學(xué)習(xí)。注意邀請(qǐng)不是中共黨員的領(lǐng)導(dǎo)班子成員、入黨積極分子和群眾代表以適當(dāng)方式參加學(xué)習(xí)。要提高流動(dòng)黨員、老弱病困黨員和文化程度不高的黨員的參學(xué)率，采取送學(xué)、幫學(xué)和寄送學(xué)習(xí)資料等方式組織好學(xué)習(xí)。 開(kāi)展“三查三訪”活動(dòng)，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)。召開(kāi)一次專題座談會(huì)查擺問(wèn)題、開(kāi)展一次問(wèn)卷調(diào)查抽查實(shí)情、組織一次群眾評(píng)議詢查民意，進(jìn)行一次個(gè)別走訪、組織一次第三方暗訪、設(shè)立一個(gè)意見(jiàn)箱或一部熱線電話接訪，廣泛聽(tīng)取黨內(nèi)外群眾的意見(jiàn)建議。要把“面對(duì)面”與“背靠背”結(jié)合起來(lái)，把“個(gè)別聽(tīng)”與“集體談”結(jié)合起來(lái)，把“走進(jìn)群眾聽(tīng)”與“組織群眾評(píng)”結(jié)合起來(lái)，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)。重點(diǎn)圍繞政治堅(jiān)強(qiáng)、“四風(fēng)”問(wèn)題，聽(tīng)取各族群眾意見(jiàn)，找準(zhǔn)存在的突出問(wèn)題。要重點(diǎn)到共駐共建單位、失地失業(yè)家庭、特困家庭、殘疾人家庭、農(nóng)民工聚集地、長(zhǎng)期上訪戶、“四種特殊群體”、刑釋解教人員等群體中了解情況、聽(tīng)取意見(jiàn)。鎮(zhèn)黨委聽(tīng)
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