6鄉(xiāng)鎮(zhèn)及社區(qū)開展工作作風整改活動方案(編輯修改稿)
2024-09-25 13:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 點解決鎮(zhèn)、社區(qū)貫徹落實上級要求和措施不到位，執(zhí)行無力度的問題；基層干部培訓和管理不到位，對分管業(yè)務熟悉，不分管業(yè)務不聞不問，綜合能力素質不強；對縣委“五個長效機制”文件學習研究不深不夠，不用時束之高閣，用時臨忙“抱佛腳”。鎮(zhèn)級還要解決抓基層基礎建設的責任履行不到位，強基固本和反恐維穩(wěn)政策措施落實不到位，工作喜歡當老好人，甚者幫助基層捂蓋子、遮不足，當問題暴露后更是想法設法替基層找借口、說好話，導致基層工作流于形式。黨委書記抓黨建責任制意識不到位，對抓領導班子思想政治建設工作重要性認識不足，發(fā)揚民主、執(zhí)行“三重一大”機制力度不夠，權力運行不透明、不公開，一些重大事項民主決策不規(guī)范，基層黨組織落實力、執(zhí)行力不強；基層綜治維穩(wěn)機制建設不健全，綜治工作中心和綜治工作站人員不到位，發(fā)揮作用不明顯，信息研判制度不能得到堅持和落實；不注重社區(qū)書記、主任后備人選的培養(yǎng)等問題。社區(qū)還要解決不重視黨組織自身建設，黨組織和黨員作用發(fā)揮不明顯，配套組織長期不發(fā)揮作用。組織生活不規(guī)范，“三會一課”、“黨員活動日”落實不到位；樓棟長、信息員建設培訓跟不上，落實獎懲機制不嚴格，導致一些樓棟長、信息員只拿補助不發(fā)揮作用；對居民小區(qū)單位化管理、網(wǎng)格化覆蓋、社會化服務“三化”建設后期管理措施跟不上等問題。 三、高質量開展好作風整改活動 xx作為試點鎮(zhèn)、社區(qū)，要與縣直機關同步進行，探索經(jīng)驗，做好示范。教育實踐活動以鎮(zhèn)、社區(qū)黨組織領導班子為重點，全體黨員參加；轄區(qū)內(nèi)的流動黨員納入教育實踐活動范圍，同時要抓好參加“訪民情、惠民生、聚民心”活動人員的教育實踐活動。按照“三個堅持、三個貫穿始終”的要求，結合工作實際，著力做好教育實踐活動三個環(huán)節(jié)的工作。 第一環(huán)節(jié)：學習教育、聽取意見 重點是深入進行思想發(fā)動，扎實開展學習教育，廣泛聽取意見建議，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎。 突出“四個講清楚”，深入思想發(fā)動。突出“講清楚開展教育實踐活動的重大意義，講清楚自治區(qū)、地區(qū)和我縣的重點要求，講清楚鎮(zhèn)、社區(qū)開展活動的目標任務和工作安排，講清楚對黨員、干部特別是領導班子及其成員的具體要求”，廣泛進行思想發(fā)動。 抓好“四學習四開展”活動，搞好學習教育。以縣委規(guī)定的必學篇目、鎮(zhèn)相關制度、文件和社區(qū)工作“應知應會”等知識為主要內(nèi)容，開展“四學習四開展”活動，即學習中國特色社會主義理論體系，開展中國特色社會主義宣傳教育；學習黨章和黨的十八大精神，開展黨性黨風黨紀和道德品行教育；學習黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，開展馬克思主義群眾觀點和理想信念教育；學習中央、自治區(qū)和地縣主要領導一系列重要講話精神，開展群眾路線專題學習討論。學習要做到“五個一”，即：上級聯(lián)系領導作一次輔導報告，基層黨組織書記作一次動員講話，請先進典型介紹一次經(jīng)驗，看一部反面典型案例警示教育片，開辟一個學習交流專欄。要采取集中學習和自主學習相結合，與“三周”活動尤其是干部培訓周活動相結合，運用遠程教育網(wǎng)絡、領導干部講黨課、專家學者講理論、先進人物講事跡、一線黨員講體會等靈活多樣、務實管用的形式抓好學習。注意邀請不是中共黨員的領導班子成員、入黨積極分子和群眾代表以適當方式參加學習。要提高流動黨員、老弱病困黨員和文化程度不高的黨員的參學率，采取送學、幫學和寄送學習資料等方式組織好學習。 開展“三查三訪”活動，廣泛聽取意見。召開一次專題座談會查擺問題、開展一次問卷調查抽查實情、組織一次群眾評議詢查民意，進行一次個別走訪、組織一次第三方暗訪、設立一個意見箱或一部熱線電話接訪，廣泛聽取黨內(nèi)外群眾的意見建議。要把“面對面”與“背靠背”結合起來，把“個別聽”與“集體談”結合起來，把“走進群眾聽”與“組織群眾評”結合起來，廣泛聽取意見。重點圍繞政治堅強、“四風”問題，聽取各族群眾意見，找準存在的突出問題。要重點到共駐共建單位、失地失業(yè)家庭、特困家庭、殘疾人家庭、農(nóng)民工聚集地、長期上訪戶、“四種特殊群體”、刑釋解教人員等群體中了解情況、聽取意見。鎮(zhèn)黨委聽
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1