【文章內(nèi)容簡介】 9．小紅利用一根橡皮筋自制了一個測力計，發(fā)現(xiàn)它的量程太小，只有 1N．小紅想將測力計的量程提高為 2N，初步擬定了以下幾種方案，其中可行的是（ ） A．換一根相同的橡皮筋，然后改變刻度達到要求 B．加一根相同的橡皮筋，然后改變刻度，提高量程 C．直接改變刻度，把刻度是 1N的地方改寫成 2N D．增加刻度，在 1N 刻度之外按比例加刻度，直至 2N 【考點】 探究彈簧測力計原理的實驗． 【專題】 實驗題． 【分析】 當橡皮筋伸長隨橡皮筋所受的拉力增大而增加，在橡皮筋在彈性范圍內(nèi)，橡皮筋伸長的長度應與所受的拉力成正比關系． 【解答】 解：自制測力計的量程只有 1N，要想把它的量程提高到 2N，應該把兩根一樣的橡皮筋，并在一起使用，這樣測力計的量程就變?yōu)?2N 了． 故選 B． 【點評】 本題中學生會誤認為兩根橡皮筋串接在一起量程會 增大，這種方法橡皮筋的量程是不變的，是易錯的地方． 10．如圖所示的滑輪組，每個滑輪重為 20N，繩重及摩擦不計．用它勻速提升重為 100N的物體，所用的拉力 F是（ ） A． 50N B． 60N C． 70N D． 120N 【考點】 滑輪組繩子拉力的計算． 【專題】 簡單機械． 【分析】 做有關滑輪組的計算題首先要判斷承擔重物的繩子股數(shù)，圖中最后一段是由定滑輪引出來的，所以繩子股數(shù)是 2．題中告訴了我們不計繩重及摩擦， 2段繩子承擔物重和動滑輪重，根據(jù) F= （ G+G 動 ）計算即可． 【解答】 解：圖中繩子股數(shù) n=2，不計繩重及摩擦，所以拉力為： F= （ G+G 動 ） = =60N． 故選： B． 【點評】 此題主要考查的是學生對滑輪組省力情況的理解和掌握，弄清楚繩子的股數(shù)是解決此題的關鍵． 二．填空題（共 15小題） 11．如圖（不計繩重摩擦，且動滑輪重小于物重），用它們分別將重相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度，所用的拉力分別為 F 甲 、 F 乙 ，它們的機械效率分別為 η 甲 、 η 乙 ．則 F甲 ＞ F 乙 ， η 甲 ＞ η 乙 （選填 “ ＞ ” 、 “ ＜ ” 或 “=” ）． 【考點】 滑輪組繩子拉力的計算；機械效率的大小比較． 【專題】 應用題；比較思想 ． 【分析】 ① 機械效率等于有用功與總功的比值． ② 有用功 W 有用 =Gh． ③ 不計繩重摩擦也就是說只考慮動滑輪的重（空氣阻力一般都是忽略不計的）．定滑輪的機械效率為 100%． 【解答】 解：將重相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度，根據(jù)有用功 W 有用 =Gh可知兩個滑輪所做的有用功時相同的．又根據(jù) η= ，有用功一定時，機械效率和總功是成反比的． 不計繩重摩擦，只考慮動滑輪的重，定滑輪的機械效率就是 100%，而動滑輪由于克服動滑輪的重做額外功，動滑輪的機械效率達不到 100%．所以 η 甲 ＞ η 乙 甲圖中是定滑輪機械效率是 100%， W 有用 =W 總 ， Gh=FS又因為 S=h，所以 F 甲 =G；乙圖中且動滑輪重小于物重．故 F 甲 ＞ F 乙 ． 故答案為：＞；＞． 【點評】 此題主要還是考查動滑輪、定滑輪的特點和機械效、有用功、總功的關系． 12．物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力叫 彈 力．重力的方向總是 豎直向下 ． 【考點】 彈力；重力的方向． 【分析】 彈力是指物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力． 重力是由于地球吸引而產(chǎn)生的力． 【解答】 解：彈力是物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力． 重力的方向始終是豎直向下． 故答案為：彈，豎直向下． 【點評】 本題難度 較小，需要學生了解彈力的定義和重力的方向． 13．一種向自行車車燈供電的小發(fā)電機上端有一個摩擦小輪，小輪與自行車后車輪的邊緣接觸，如圖所示．當車輪轉(zhuǎn)動時，因 摩擦 力作用而帶動小輪轉(zhuǎn)動，從而為發(fā)電機提供動力．發(fā)電機運轉(zhuǎn)時，將 機械 能轉(zhuǎn)化為電能． 【考點】 摩擦力產(chǎn)生的條件；能量轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象． 【分析】 先對摩擦滑輪進行受力分析，然后再根據(jù)摩擦力的產(chǎn)生對摩擦滑輪受力分類； 使燈泡發(fā)光的能量來自電能，再分析為發(fā)電機提供的能量，最后根據(jù)能量轉(zhuǎn)化進行分析． 【解答】 解：因為當自行車轉(zhuǎn)動時，車輪和摩擦小輪發(fā)生相對運動，因此摩擦小輪受到摩擦力作用而轉(zhuǎn)動； 又因為小燈泡發(fā)光的能量來自電能，而小輪轉(zhuǎn)動時具有機械能，從而帶動發(fā)電機工作，使機械能轉(zhuǎn)化為電能． 故答案為：摩擦，機械． 【點評】 本題考查摩擦力產(chǎn)生的條件，以及能量轉(zhuǎn)化過程的理解，分析能量轉(zhuǎn)化時，關鍵是分析工作中具有的能量種類以及最后的能量種類． 14．請在下面的數(shù)字后面填上適當?shù)膯挝唬? ① 一只蘋果重約 N ， ② 一瓶礦泉水的容積大約是 500 mL ， ③ 初二物理課本的質(zhì)量是 kg ， ④ 空氣密度 kg/m3 ． 【考點】 重力大小的估測；密度及其特性． 【分析】 能知道常見物體的大致質(zhì)量或體積，并能根據(jù)重力的計算公式進行計算，從而得出相應的單位． 【解答】 解： ① 一只蘋果的質(zhì)量約為 ，即約為 mg=10N/kg= ； ② 一瓶礦泉水的質(zhì)量大約為 500克，水的密度為 1g/cm3，所以體積約為 500cm3=500mL； ③ 憑生活中的經(jīng)驗可知，物體課本的質(zhì)量約為半斤左右，即物理課本的質(zhì)量約為 ； ④ 空氣的密度是一個常量，應熟記空氣密度為 ； 故答案為： N； mL； kg； kg/m3． 【點評】 本題考查常見物體的質(zhì)量、體積及密度，在學習中應注意積累相關知識． 15．狗用 200N的水平拉力拉總重為 300N的雪橇在雪地上勻速向西前進，速度為 1m/s，雪橇所受摩擦力大小是 200 N，方向水平向 東 ，若將雪橇上的貨物卸下一些，繼續(xù)前進，則摩擦力將 變小 （選填 “ 變大 ” 、 “ 變小 ” 、 “ 不變 ” ）． 【考點】 摩擦力的大小；二力平衡條件的應用． 【專題】 重力、彈力、摩擦力． 【分析】 物體所受平衡力的條件是兩個力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，并且作用在同一個物體上． 同時要知道靜止狀態(tài)和勻速直線運動狀態(tài)都屬于平衡狀態(tài)． 要掌握影響摩擦力大小的因素：壓力的大小和接觸面的粗糙程度． 【解答】 解：狗用 200N的水平拉力拉總重為 300N的雪橇在雪地上勻速向西前進，所以狗對雪橇的拉力和雪橇受到的摩擦力是一對平衡力．所以 f=F=200N，方向向東． 若將雪橇上的貨物卸下一些，壓力減小，所以摩擦力減?。? 故答案為： 200；東；變?。? 【點評】 此題通過實際的事例考查了學生對二力平衡條件的掌握及理解，同時還考查了影響摩擦力大小的因素． 16．彈簧測力計的基本原理是：彈簧所受的拉力與彈 簧的 伸長量 成正比；彈簧測力計 能 （能 /不能）在月球上測出拉力的大小． 【考點】 彈簧測力計及其原理． 【專題】 基本儀器的使用專題． 【分析】 彈簧測力計的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與所受拉力成正比； 月