20xx-20xx學年蘇科版物理八年級下學期第一次月考試題6(編輯修改稿)
2025-01-03 21:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)； ②圖 2是正確測量合金塊質(zhì)量時使用砝碼情況和游碼的位置 ，它的質(zhì)量為 ▲ g； ③圖 3是他用量筒測量②中合金塊體積的情景，則該合金塊的體積是 ▲ cm3； ④換用大小不同的合金塊，重復上述測量，他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關系圖象如圖4所示．由圖象 可知，合金塊的質(zhì)量與體積成 ▲ 比； ⑤通過上述探究，若合金塊的體積 為 10cm3則它的質(zhì)量 m= ▲ g； （ 2）小軍接著對水進行研究，描繪出質(zhì)量與體積的關系圖線如圖 5中甲所示．他分析后發(fā)現(xiàn)，由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當作了水的質(zhì)量，導致圖線甲未經(jīng)過坐標原點，由此推斷：水的質(zhì)量與體積的關系 圖線是 ▲ （選填圖 5中“乙”“丙”或“丁”） 32．（ 5分）小明在制作彈簧測力計的過程中，發(fā)現(xiàn)不同的彈簧受到相同的拉力時伸長大小不同，于是他找來甲、乙兩根不同的彈簧進行實驗，將乙彈簧的使用數(shù)據(jù)記錄在下表中，并根據(jù)使用數(shù)據(jù)作出了甲彈簧伸長的長度和所受外力關系的圖象． 拉力 F/N 0 1 2 3 4 長度 L/cm 5 15 25 25 45 伸長的長度 △ L/cm 0 10 20 30 40 （ 1）手拉彈簧，彈簧會伸長，彈簧的這種改變叫做 ▲ 形變； （ 2）請在坐標圖中作出乙彈簧伸長的長度 和所受外力關系的圖象； （ 3）根據(jù)圖象可以看出，在一定的限度內(nèi)，彈簧伸長的長度和它所受的外力的關系是： ▲ ； （ 4）如果分別用甲、乙兩根彈簧做成彈簧測力計，它們能夠伸長的長度△ L最大值均為 40cm，在此限度內(nèi)它們伸長的長度和它們所受的外力均符合上述關系，那么兩根彈簧中 ▲ 能測量的力的最大值更大． 33．（ 6分）在學習了滑動摩擦力知識后，小明和小華想用所學的知識進一步探究運動鞋的鞋底防滑效果，他們各自帶來了洗干凈的運動鞋，又準備了一張練習立定跳遠用的橡膠墊，一個彈簧測力計和細線 ． （ 1）為了能準確地測量滑動摩擦力的大小，小明認為應該讓運動鞋沿水平方向做 ▲ 運動，這樣 做的目的是 ▲ ． （ 2）小明將自己的運動鞋放在水平桌面的橡膠墊上，按正確的方法拉動，讀出了彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示為 ▲ N；若實際拉動的過程中沒有做到勻速直線運動，則鞋子受到的摩擦力是 ▲ （填“變化”或“不變”）的． （ 3）小華經(jīng)過思考改進了小明的實驗，讓彈簧測力計和鞋保持靜止，拉動鞋下的橡膠墊進行測量（如圖乙所示），這樣做的好處是 ▲ ． （ 4）小 華測出他的 鞋滑動摩擦力比小明的大，但他的鞋卻不一定是“防滑冠軍”，這是因為 ▲ ． 34．（ 8分）小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作： a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離． b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離． c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離． 請針對以上操作回答下列問題： （ 1）以上 操作中錯誤的一次是 ▲ （選填“ a”、“ b”或“ c”）． （ 2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越 ▲ ． （ 3）糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做 ▲ 運動． （ 4）為了得出科學結(jié)論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣 做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時 ▲ ． （ 5）在水平面滑行的小車受到 ▲ （選填“平衡力”或 “非平衡力”）的作用，在豎直方向上小車受到的重力和支持力是 ▲ （選填“平衡力”或“非平衡力”）。受到的重力和小車對水平面的壓力 ▲ （“是”或“不是”）一對平衡力． （ 6）上述所有探究實驗中用到的科學探究方法有 ▲ （只要求寫出一種即可）． 35．（ 7分） 重量為 4N的正 方形鐵塊，被水平吸引力吸附在足夠大的豎直磁性平板上處于靜止狀態(tài)。 （ 1）這時鐵塊受到的摩擦力大小為多少； （ 2）若對鐵塊施加一個豎直向上的拉力 F 拉 =9N的作用，鐵塊將沿著該平板勻速向上運動，請判斷此時 鐵塊受到的摩擦力的方向；并計算出摩擦力的大小。 （ 3）要鐵塊沿著該平板勻速向下運動，此時鐵塊受到的拉力大小為多少 N． （通過“受力分析”寫出必要的分析過程） 初 二物理
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