小學(xué)語文四年級下冊塞下曲優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計范文3篇(編輯修改稿)
2025-09-25 12:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 檢查學(xué)生的讀詩情況，指名讀。作出評價。三、理解詩句，體會詩境想具體了解這首詩寫了飛將軍李廣的什么故事嗎?不過在學(xué)習(xí)之前，老師想讓大家回憶一下，要想學(xué)好古詩，必須有好的，回憶一下，都有哪些方法?學(xué)生小組互助，理解詩句。交流。A、說說“林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓”兩句詩的意思。抓住“引”字聯(lián)系上下文解釋的新方法。從“驚”字體會，感受氣氛的緊張。教師指導(dǎo)朗讀。B、說說“平明尋白羽，沒在石棱中”兩句詩的意思。抓住“沒”，并且利用情景表演體會將軍力氣大，勇武。讀出贊嘆之情，指導(dǎo)朗讀。指名有感情地朗讀全詩。生評價。兩個人對讀。師生對讀。四、全詩整合剛才我們學(xué)習(xí)了古詩，了解了飛將軍李廣的一個富于傳奇性的故事。下面，誰愿意把這個故事講給大家聽?老師也想講一講這個故事，不過，需要大家的合作，我講到哪句詩，請大家讀出相應(yīng)的詩句。五、把握情感，全班朗讀李廣將軍真不愧是“飛將軍”，最后，就讓我們想象著詩歌描繪的情景，帶著對飛將軍李廣的贊嘆與敬佩，齊讀《塞下曲》!六、拓展延伸同學(xué)們，詩人盧綸筆下的《塞下曲》可并不只是這一首，而是共6首。今天我們學(xué)習(xí)的是第二首。在剩下的5首古詩中，第3首“月黑雁飛高”也十分有名。另外，像著名的大詩人李白、王昌齡，也都創(chuàng)作過《塞下曲》。那么，課下就讓我們互相幫助，搜集這些古詩，把它摘抄在采集本里。小學(xué)語文四年級下冊《塞下曲》教案設(shè)計范文三一， 教學(xué) 目標二， 重點、 難點 已混點三，教 學(xué)準備 六、課 時安排 七、方 式、手 段知識與技能： 正確掌握本課生字。 理解重點文言詞語的意思，了解詩句的意思，想象詩句描繪的情景。 把握《塞下曲》中將軍的形象。 正確、流利、有感情地朗讀古詩，并背誦古詩。 過程與方法： 掌握動腦、動口、動手的讀書方法，解釋詩句和部分字詞的意思。 深入理解名句，培養(yǎng)學(xué)生品味語言鑒賞詩歌的能力。
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