小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文寶葫蘆的秘密優(yōu)質(zhì)教案范文三篇(編輯修改稿)
2025-09-25 12:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 《寶葫蘆的秘密》封面，生匯報(bào)發(fā)現(xiàn) 作者：張?zhí)煲?書(shū)名：《寶葫蘆的秘密》 體裁：童話 出版社：新蕾出版社 內(nèi)容：小男孩 寶葫蘆 ，大致了解課文內(nèi)容?！ ∥蚁鹊媒榻B我自己：我姓王，叫王葆?！ ∥也⒉皇鞘裁瓷裣?，也不是什么妖怪?！ ∧棠堂糠暌笪腋墒裁?，她就得給我講個(gè)故事。這是我們的規(guī)矩?！ 肮孕≥?，來(lái)，奶奶給你洗個(gè)腳。”奶奶總是一面攆我，一面招手?！ 拔也桓?，我怕?tīng)C?！蔽铱偸且幻媪镩_(kāi)，一面擺手?！ 】墒歉觳步o奶奶拽住了?！ ?，奶奶在干什么? 小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)的《寶葫蘆的故事》就是選自這本書(shū)的第一章。 二、復(fù)述故事，感受童話的神奇 《寶葫蘆的秘密》 出示，生講述故事?！ 駨埲孀惨?jiàn)了一位神仙，得了一個(gè)寶葫蘆?！ 窭钏某鋈ミh(yuǎn)足旅行，一游游到龍宮，得到了一個(gè)寶葫蘆?！ 裢跷迥?，他因?yàn)槭且粋€(gè)好孩子，肯讓奶奶給他換衣服，所以得到了一 個(gè)寶葫蘆。 ●至于趙六得的一個(gè)寶葫蘆——那是掘地掘出來(lái)的?！ ∩衿? 一得到了這個(gè)寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么?！ 駨埲耄骸拔乙运厶?。”立刻就有一盤(pán)水蜜桃?！ 窭钏南Ｍ幸粭l大花狗，馬上就冒出了那么一條——沖著他搖尾巴， 舔他的手?！ ∩衿?，真神奇! 《寶葫蘆的故事》，厘清講故事的層次 (先講寶葫蘆的來(lái)歷)張三劈面撞見(jiàn)了一位神仙，得了一個(gè)寶葫蘆。(再講 寶葫蘆的作用)一得到了這個(gè)寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。張 三想：“我要吃水蜜桃?！绷⒖叹陀幸槐P(pán)水蜜桃?！ 皝?lái)歷——作用”的框架，生試著講奶奶的《寶葫蘆的秘密》 李四 。一得到了這個(gè)寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。李四希望 ?！ ⊥跷?。一得到了這個(gè)寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。王五希望 ?！ ≮w六 。一得到了這個(gè)寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。趙六希望 ?！ ∪?、看圖片，展開(kāi)想象，創(chuàng)編故事 過(guò)渡：一年又一年過(guò)去了，王葆也漸漸長(zhǎng)大了。有一天，...... 《寶葫蘆的秘密》中的截圖，(與寶葫蘆的來(lái)歷和作用相關(guān)聯(lián)的)，讓學(xué)生展開(kāi)想象，寶葫蘆的來(lái)歷和神奇的作用?！ 秾毢J的秘密》 一年又一年過(guò)去了，王葆也漸漸長(zhǎng)大了?！ ∮幸惶?， 。一得到了這個(gè)寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。王葆想： , 果然， ?！ ！ ∷?、課外延伸，拓展閱讀 出示電影的截圖，由一句“反倒傷害了你，也傷害了別人”引發(fā)閱讀期 待，鼓勵(lì)學(xué)生從課內(nèi)走向課外，走進(jìn)神奇的童話世界，完成整本書(shū)《寶葫蘆的秘密》的閱讀。 板書(shū)設(shè)
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