小學(xué)四年級下冊語文寶葫蘆的秘密優(yōu)質(zhì)教案范文三篇(編輯修改稿)
2024-09-25 12:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 《寶葫蘆的秘密》封面，生匯報發(fā)現(xiàn) 作者：張?zhí)煲?書名：《寶葫蘆的秘密》 體裁：童話 出版社：新蕾出版社 內(nèi)容：小男孩 寶葫蘆 ，大致了解課文內(nèi)容。 我先得介紹我自己：我姓王，叫王葆?！ ∥也⒉皇鞘裁瓷裣?，也不是什么妖怪?！ ∧棠堂糠暌笪腋墒裁?，她就得給我講個故事。這是我們的規(guī)矩?！ 肮孕≥?，來，奶奶給你洗個腳?！蹦棠炭偸且幻鏀f我，一面招手。 “我不干，我怕燙?！蔽铱偸且幻媪镩_，一面擺手?！ 】墒歉觳步o奶奶拽住了?！ ?，奶奶在干什么? 小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)的《寶葫蘆的故事》就是選自這本書的第一章?！ 《?fù)述故事，感受童話的神奇 《寶葫蘆的秘密》 出示，生講述故事?！ 駨埲孀惨娏艘晃簧裣桑昧艘粋€寶葫蘆?！ 窭钏某鋈ミh(yuǎn)足旅行，一游游到龍宮，得到了一個寶葫蘆。 ●王五呢，他因為是一個好孩子，肯讓奶奶給他換衣服，所以得到了一 個寶葫蘆?！ 裰劣谮w六得的一個寶葫蘆——那是掘地掘出來的?！ ∩衿? 一得到了這個寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。 ●張三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盤水蜜桃?！ 窭钏南Ｍ幸粭l大花狗，馬上就冒出了那么一條——沖著他搖尾巴， 舔他的手?！ ∩衿妫嫔衿? 《寶葫蘆的故事》，厘清講故事的層次 (先講寶葫蘆的來歷)張三劈面撞見了一位神仙，得了一個寶葫蘆。(再講 寶葫蘆的作用)一得到了這個寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。張 三想：“我要吃水蜜桃?！绷⒖叹陀幸槐P水蜜桃?！ 皝須v——作用”的框架，生試著講奶奶的《寶葫蘆的秘密》 李四 。一得到了這個寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。李四希望 ?！ ⊥跷?。一得到了這個寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。王五希望 。 趙六 。一得到了這個寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。趙六希望 。 三、看圖片，展開想象，創(chuàng)編故事 過渡：一年又一年過去了，王葆也漸漸長大了。有一天，...... 《寶葫蘆的秘密》中的截圖，(與寶葫蘆的來歷和作用相關(guān)聯(lián)的)，讓學(xué)生展開想象，寶葫蘆的來歷和神奇的作用?！ 秾毢J的秘密》 一年又一年過去了，王葆也漸漸長大了。 有一天， 。一得到了這個寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。王葆想： , 果然， ?！ ！ ∷摹⒄n外延伸，拓展閱讀 出示電影的截圖，由一句“反倒傷害了你，也傷害了別人”引發(fā)閱讀期 待，鼓勵學(xué)生從課內(nèi)走向課外，走進(jìn)神奇的童話世界，完成整本書《寶葫蘆的秘密》的閱讀?！ “鍟O(shè)
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1