小學(xué)四年級下冊語文短詩三首教案范文3篇(編輯修改稿)
2025-09-25 12:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ……看，那個巨人還在跑呢! 四、美點賞析 本文善用修辭，語言優(yōu)美，請同學(xué)們找出自己喜歡的句子并加以賞析： 例句：“漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞”?！ ≠p析：本句運用了比喻的修辭手法，把“搖搖欲墜的無數(shù)星星”比作“無數(shù)螢火蟲”，生動形象，富有情趣?！ 。骸昂Ｉ系囊故侨岷偷?，是靜寂的，是夢幻的。依次從觸覺，聽覺和幻覺的角度描寫了海上之夜的柔美，靜謐和奇妙。 ?。骸拔彝窃S多認(rèn)識的星，我仿佛看見它們在對我霎眼，我仿佛聽見它們在對我說話”?！ ”揪洳捎脭M人的修辭手法，將“我與大自然融為一體，使人如臨其境，如聞其聲?！ ∥?、提升 ?。骸斗毙恰肥敲鑼懶强盏囊黄獌?yōu)美的，課文按照時間順序描寫了作者在不同時間和不同地點觀看繁星的情景和感受。抒發(fā)了作者對大自然的熱愛之情和對美好生活的向往之情 ?。荷朴眯揶o來表達(dá)情意，善用聯(lián)想和想象的方法來寫景狀物?！ ×?、再讀散文，體會散會和作者對繁星的喜愛之情?！ ≌n后小結(jié) 學(xué)完這節(jié)課,你有什么收獲? 課后習(xí)題 給下列加粗的詞語注音?！ “朊靼朊? ) 霎( )時 模( )糊 “海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的”這句話采用了什么修辭手法?有什么作用? ________________________________________________ 首句“我愛月夜，但我也愛星天”，表露了作者對大自然的________，也為第二句引出“我最愛看天上密密麻麻的繁星”做了________?！ 〉诙位貞洝拔摇比昵霸谀暇┳x書時看繁星的________和________?！ 〉谌挝淖职凑铡癬_______”思路漸次展開的?！ ≌n文第三段末尾說：“在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了?！蹦阏J(rèn)為“沉睡著”與“覺得”是否矛盾? ________________________________________________ 課文末句說“看，那個巨人還在跑呢!”句中的“那個巨人”指什么?“還在跑”是什么意思? ________________________________________________ 由于環(huán)境污染嚴(yán)重，特別是城市，已經(jīng)很難看到滿天的繁星了。請你寫一份，呼吁人們保護(hù)環(huán)境，讓天空恢復(fù)蔚藍(lán)，讓星空重現(xiàn)燦爛。(至少200字) 板書 小學(xué)四年級下冊語文《短詩三首》教案范文三 教學(xué)目標(biāo)： ???在閱讀課文的過程中，體會的語言美，并學(xué)習(xí)運用比喻、擬人、排比等修辭手法。 ???能根據(jù)作者的寫作順序了解其在不同的時期、不同地點觀看繁星的情景，理解其看繁星的感受，學(xué)習(xí)概括課文的主要內(nèi)容。 ???感受作者熱愛大自然和追求幸福生活的情感.。 ??教學(xué)重難點： ????理解作者在不同時間、不同地點觀看繁星的情景及不同的感受 ??教學(xué)準(zhǔn)備：布置學(xué)生 ???把課文讀正確，了解讀課文時還不太理解的詞語?！ ???思考作者看了幾次星，分別是在什么時候?什么地點?看到的星星是什么樣子的?當(dāng)時有什么樣的感受? ???了解巴金先生的生平，他是什么時候什么
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