6校大力推動潛力發(fā)展方案(編輯修改稿)
2024-09-25 08:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上、法律上講是平等的老師要尊重學生的人格。這就是所謂的眼里沒有差生”但在現(xiàn)實中，應(yīng)該看到潛力生在學習、生活、思想品質(zhì)等方面存在不足，這些不足不是一兩天形成，除了家庭、個人的原因，很多是由于我教師對后進生長期忽視、冷漠，甚至過多批評打擊造成的因此，要促進潛力生發(fā)展，改正缺點，激發(fā)進取心，培養(yǎng)習慣，就應(yīng)該一切以潛力生優(yōu)先，徹底改變教育界長期以來對潛力生忽視、漠視的不良習慣。 教師講課起點是基礎(chǔ)差的學生，促進潛力生發(fā)展優(yōu)先”就是要求我教師從最后一名學習基礎(chǔ)差的學生抓起。提問的重點也是學習基礎(chǔ)差的學生，課后輔導的主要對象也是這類學生。語、英教師每天早晨，跟基礎(chǔ)差的學生學習單詞、學習課文、數(shù)理老師每天中午、自修課幫助基礎(chǔ)差的學生糾正錯誤，講解不懂習題，力求做到日日清，周周清，月月清”防止學生將問題日積月累，積重難返。班主任教育工作也應(yīng)重點放在習慣差的學生，可以將基礎(chǔ)差的學生與好
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