【總結(jié)】1 ?黃鶴樓送別?教學(xué)案例二 設(shè)計理念: 本課設(shè)計充分運用了宋代大教育家胡瑗的商討教學(xué)法,將學(xué)生 放到了主動獲取知識的地位。閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間的 對話過程。本課教學(xué)設(shè)計從問題...
2024-09-21 22:08
【總結(jié)】1 ?黃鶴樓送別?教學(xué)案例一 設(shè)計理念: 本課設(shè)計充分運用了宋代大教育家胡瑗的商討教學(xué)法,將學(xué)生 放到了主動獲取知識的地位。閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間的 對話過程。本課教學(xué)設(shè)計從問題...
2024-09-21 22:02
【總結(jié)】第一篇:黃鶴樓送別 黃鶴樓送別 教材分析 《黃鶴樓送別》是蘇教版小學(xué)五年級的一篇課文,屬于“文包詩”,用一個故事再現(xiàn)古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的情境。詩話互照,古詩是故事的濃縮,故事是古詩的擴...
2024-10-18 01:00
【總結(jié)】第一篇:黃鶴樓范文 黃鶴樓 【作者】崔顥【朝代】唐昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。 第二篇:短文《...
2024-10-21 13:54
【總結(jié)】25黃鶴樓送別執(zhí)教:丁惠珍青銅峽河西小學(xué)?暮春三月,長江邊煙霧迷蒙,繁花似錦,年輕的李白正在黃鶴樓上為大詩人孟浩然餞行。黃鶴樓送孟浩然之廣陵(李白)故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流。?
2025-05-15 23:16
【總結(jié)】黃鶴樓教學(xué)設(shè)計 黃鶴樓教學(xué)設(shè)計1一、導(dǎo)入 師:同學(xué)們逢年過節(jié)的時候有沒有出過遠(yuǎn)門走親戚?你走的時候你的親戚是怎樣送你的?說了什么話? 學(xué)生自由交流。 師:同學(xué)們,剛才我們聽了現(xiàn)...
2024-12-07 02:36
【總結(jié)】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第19頁共19頁 《黃鶴樓》教學(xué)設(shè)計 《黃鶴樓》教學(xué)設(shè)計范文(通用3篇) 作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工,時常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計,教學(xué)...
2025-04-05 12:29
【總結(jié)】第一篇:黃鶴樓翻譯 鄂州城西南角上,有一座黃鶴樓。圖經(jīng)》上說:“三國時代蜀漢大將費祎成了仙人,曾經(jīng)騎著黃鶴返回到這里休息,于是就用?黃鶴?命名這座樓?!庇嘘P(guān)這件事記載在《神仙傳》上,有關(guān)事跡還保存在...
2024-10-13 17:26
【總結(jié)】 《黃鶴樓送別》教案 《黃鶴樓送別》教案1 教材分析 這是蘇教版教材五年級上冊第七單元中的一篇課文。它是一篇“文包詩”體裁的課文,以一個生動的故事再現(xiàn)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵...
2024-12-06 01:30
【總結(jié)】1 ?黃鶴樓送別?說課稿2 教學(xué)目標(biāo)的分析與地位: ?黃鶴樓送別?是蘇教版第九冊的一篇課文。這篇課文是屬于文 包詩的形式,即以一個生動的故事再現(xiàn)?黃鶴樓送孟浩然之廣陵?這 首古 詩的創(chuàng)...
【總結(jié)】1 《黃鶴樓送別》說課稿 教學(xué)目標(biāo)的分析與地位: 《黃鶴樓送別》是蘇教版第九冊的一篇課文。這篇課文是屬于 文包詩的形式,即以一個生動的故事再現(xiàn)《黃鶴樓送孟浩然之廣 陵》這首古 詩的創(chuàng)作...
2024-08-15 03:14
【總結(jié)】第一篇:黃鶴樓送別詳細(xì) 《黃鶴樓送別》教學(xué)設(shè)計 課題名稱:黃鶴樓送別設(shè)計人: 授課時間:一課時授課年級:小學(xué)五年級 教材版本:蘇教版 一、學(xué)情分析 1、五年級的學(xué)生認(rèn)知水平仍還處于初級階段...
2024-10-20 20:29
【總結(jié)】1 ?黃鶴樓送別?教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦古詩?黃鶴樓送孟浩 然之廣陵?。 2、通過文詩閱讀,理解課文內(nèi)容及詩句的意思,體會朋友間 依依惜別之情。 ...
【總結(jié)】1 ?黃鶴樓送別?教學(xué)案例三(1) [課時要求] 1.正確、流利、有感情地朗讀課文,初解?黃鶴樓送孟浩然之 廣陵?。 2.學(xué)會本課生字,(綠線里的生字只識不寫)理解由生字組成的 詞語,...
2024-09-21 22:00
【總結(jié)】第一篇:18黃鶴樓送別 18黃鶴樓送別 第一課時 教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。借助課文語言理解詩句的意思,感悟詩人借景抒情的表達(dá)方式,能背誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。 2、...
2024-10-17 20:11