6推進未成年人思想道德建設須先正師風(編輯修改稿)
2025-09-25 07:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 都差，品行差的學生應循心善誘；正確理解應試教育與素質教育的關系；正確理解小 “ 家 ” 與大 “ 家 ”的關系，小家服 從大家，個人服從組織。六做到、在日常教育教學工作中努力做到：了解學生要家訪、轉化后進生要結對、輔導學生要耐心，幫助學生要奉獻，教育學生要多鼓勵，對待全體學生要公平。七改進、改進教育教學觀念，提高執(zhí)教水平；改進工作態(tài)度，提高服務意識；改進工作作風，提高教育教學效率；改進工作方式，融洽師生關系；改進教學方法，提高教學成績；改進教學手段，提升自身業(yè)務能力；改進對學生的評價模式，促學生全面發(fā)展。八自律、以 “ 師德八條 ” 從嚴自律；以有悖師德師風在經(jīng)濟類、違反社會管理秩序類、違反社會道德類、失職瀆職類、體罰學生類、教育亂 收費類、侵犯教師權益類、違反招生考試規(guī)定類的八個方面違紀違法的反面典型案例為教訓，時刻警戒自己。九創(chuàng)新、創(chuàng)新育人思維，勤于學習，結合實際常悟育人思
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