龍井五中：七年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試題20xx－20xx(編輯修改稿)
2025-01-01 23:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 索然 無味 ： 二、語言交際 （ 10 分） 1選擇表達(dá)最得體的一項(xiàng)（ ）（ 1 分） A、請(qǐng)問你老人家今年多大了？ B、不準(zhǔn)再打擾我，不然我告訴老師了。 C、老先生說得很道理，領(lǐng)教領(lǐng)教！ D、如此真情實(shí)意，這禮物我只好笑納了。 1 表達(dá)最得體的一項(xiàng)是（ ） （ 2 分） A、 你問我，我問誰去。 B、 越忙越添亂，真是煩死人了。 C、 對(duì)不起，您撥 錯(cuò)號(hào)了，我不是李男。 D、 慢點(diǎn)，瞎撞什么。 1 表達(dá)意思不同的一組是（ ） （ 2 分） A、 （ 1）我沒有說清楚，難免被人誤會(huì)。 （ 2）我沒有說清楚，難免不被人誤會(huì)。 B、 （ 1）好容易才見到你，你明天又要走？（ 2）好不容易才見到你，你明天又要走？ C、 （ 1）事情幾乎沒辦成。 （ 2）事情幾乎辦成了。 根據(jù) 情境編寫 對(duì)話。（ 5 分） 情境：在 期末考試中 ，文 杰的成績(jī) 下降 了很多 ，媽媽 看到文杰的成績(jī)后 ，頓時(shí) 火冒三丈 。 媽媽：你 是怎么學(xué)的 ，為 什么成績(jī)這么差 ？ 文杰： ○ 1 媽媽： ○ 2 文 杰 ： ○ 3 媽媽：原來 是這么 回 理 ， ○ 4 文 杰 ： ○ 5 三、閱讀理解（ 30分） （一）課內(nèi)閱讀（ 15 分） 失敗是個(gè)未知數(shù) ① 人的一生，不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，不可避免要遭受這樣或那樣的失敗，只不過有的人栽跟頭栽得多些，有的人栽得少些罷了?？梢哉f，人生就是不斷栽跟頭，而又不斷爬起來前行的漫長(zhǎng)過程。 ② 失敗的下一站是“痛苦”，但這不是終點(diǎn)站，而是岔道口。這岔道口岔出兩條路：一條是心灰意冷 、 一蹶不振的路，這條路通向徹底的失敗；另一條是 吸 取教訓(xùn) 、 奮起拼搏 的路，這條路通向再失 敗或失敗的反面 —— 成功，只有踏上這條路，才有成功的希望。因此，一個(gè)人遭到了失敗，并不意味著這就是最終的結(jié)果。問題在于：站在“痛苦”這個(gè)岔道口的時(shí)候，自己選擇的是哪一條路。 ③ 十九世紀(jì)初，有一位英國(guó)將軍在戰(zhàn)場(chǎng)上吃了敗仗，落荒而逃，躲進(jìn)農(nóng)舍的草堆里避風(fēng)雨，又痛苦，又懊喪。茫然中，他忽見墻角處有一只蜘蛛在風(fēng)中拼力結(jié)網(wǎng)，蛛絲一次次被吹斷，但蜘蛛一次次拉絲重結(jié)，毫不氣餒，終于把網(wǎng)結(jié)成。將軍深受激勵(lì)，后來重 整 旗鼓
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