【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ）士的小女孩（）起一個(gè)很大的盤子，嘴里不停地（）著氣兒。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著（）起微波的湖水，眼睛一下也不敢（）。望著剛剛（）種的小樹苗，心中承（）了無(wú)限希望。五、回顧所學(xué)知識(shí)填空。山谷中，早先有過(guò)一個(gè)_______的小村莊。山上的森林__________，村前河水__________，天空_________，空氣__________。居民們（）走出家門，（）嚴(yán)寒，頂著（）的大雪，（）凍得堅(jiān)硬的山路，（）尋找凍僵的燕子。_________說(shuō)明了救助燕子的人很多；_________寫出了尋找燕子的范圍廣。_______、________、________三個(gè)動(dòng)詞體現(xiàn)了氣候、環(huán)境的惡劣以及人們無(wú)所畏懼的高尚品質(zhì)。“大雨沒(méi)喘氣兒”運(yùn)用了_______的修辭手法，形象的說(shuō)明了______________________。_____________________，竹溪村路板橋斜。為了讓天空更藍(lán)，讓河水更清，讓我們生活的環(huán)境更加美好，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)____________________________________________________對(duì)濁，廉對(duì)_____；獎(jiǎng)對(duì)_____,_____對(duì)劣。我還能寫兩個(gè)類似的 _____對(duì)_____；_____對(duì)______。六、按要求完成下列句子。例句：蒲公英的花可以張開合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。從樹上垂下無(wú)數(shù)柳條。從樹上垂下無(wú)數(shù)像_____________一樣的柳條。，能長(zhǎng)途飛行，怎么還用專列送呢？（改為陳述句）__________________________________________________________。（縮寫句子）_________________________________________________________。七、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。盡管......還......因?yàn)?.....所以......雖然......但是......不但......而且......那棵挺立在公路旁的橡樹（）高大，（）粗壯。（）太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，（）看上去只有一個(gè)盤子那么大。（）它那樣機(jī)靈，（）難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。每家每戶的生活（）富有了，（）森林里的數(shù)目卻在一天天減少。八、給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，將序號(hào)寫在括號(hào)里。：①?、诳膦酆?，痛恨（1）翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。（）．（2）惡疾纏身，使我不能遠(yuǎn)行。（）．（3）包公貪官污吏是疾惡如仇。（）． ：①逼，威脅②（十分）接近，靠近③急（1）時(shí)間緊迫，容不得你猶豫了。（）．（2）敵人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。（）．（3）賣火柴的小女孩饑寒交迫，凍死在街頭。（）．九、閱讀短文，回答問(wèn)題。（一）課內(nèi)閱讀翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在桅桿上了。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚，貼著水面向遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。（1）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。等候—（）鋒利—（）（2）這兩個(gè)自然段抓住了翠鳥_______的特點(diǎn)來(lái)寫，_______寫出了翠鳥等待小魚時(shí)注意力十分集中樣子，我知道形容注意力十分集中的成語(yǔ)有_________、_________。（3）“翠鳥愛貼著水面疾飛”這句話______體現(xiàn)了翠鳥飛行速度極快的特點(diǎn)。（4）“ 小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛?！边@兩句把_________和_________對(duì)比，突出了翠鳥動(dòng)作_________的特點(diǎn)。（5）用“____”畫出文中的比喻句，這句話把_____比作_______，表現(xiàn)翠鳥_________。（二）課外閱讀_______________陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變黃了。來(lái)過(guò)這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（p236。）美。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。（2分）（）的細(xì)雨（）的露珠（）的綠葉（）的海洋把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要求填在橫線上。（2分）（1）形狀：______________（2）顏色：開始呈_________，后來(lái)__________用“______”畫出一個(gè)比喻句。短文是按______順序來(lái)寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：陽(yáng)春三月、_______、_________。給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“______”上。文中最能表達(dá)作者感情的句子是_______________________________從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語(yǔ)寫在下面，并造句。___________________________________________________________________九、作文?！碍h(huán)保”已經(jīng)成為當(dāng)今世界人們最關(guān)注的話題之一。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，以及開展的資料收集活動(dòng)，我們可以把調(diào)查了解到的情況寫出一篇短文；可以展開想象，寫一寫幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境，請(qǐng)你選擇其一寫一篇200字左右的作文。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________