6小學書香校園建設方案(編輯修改稿)
2024-09-25 05:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀。每班根據(jù)閱讀時間安排表，上好校內(nèi)閱讀課，做好記錄，學生要認真完成學習筆記，有語文教師簽字。 校外閱讀。每天一次的家庭閱讀，做好記錄，由語文教師簽字。 （四）開展閱讀活動１、學生讀書活動 （１）開展一次讀書主題班會。在班會課上，舉行 “ 建設書香校園 ” 的讀書活動啟動儀式，號召全體同學積極地投身到 “ 建設書香校園 ” 的讀書活動活動中。 （２）４－６年級每一位學生要在語文老師的具體指導下制訂科學的廣泛閱讀計劃。 （３）每位學生有專一的閱讀筆記。語文教師要負責學生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教師要教會學生掌握正確的閱讀方法，并指導學生寫讀書筆記，學生每周至少寫一篇，語文 老師每周檢查一次，期末進行學生讀書筆記展評活動。（４）開展課前 第 4 頁 共 6 頁 3— 5 分鐘 “ 背名篇、說名著活動 ” 。（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動。 （ 5）周末、法定假期及寒暑假等長假期間，鼓勵學生在家看學校推薦的書，寫讀書體會，每學期進行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。（ 6）學校進一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向學生借閱。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學生，把富有時代氣息的書推薦給學生。在學生的閱讀中，要強調(diào)基礎性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于 自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學名著欣賞等。 （ 7）學校定期組織學生開展有關的讀書實踐活動。如。中華
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