【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 心的飄移軌跡與建設(shè)經(jīng)驗(yàn)》 材料二： 1941年 2月 17日，美國(guó)《生活》雜志發(fā)行人亨利 盧斯在《生活》上發(fā)表題為 “ 美國(guó)世紀(jì) ” 的社論。他說(shuō)， “ 美國(guó)世紀(jì) ” 必須堅(jiān)決信奉偉大的美國(guó)理想，現(xiàn)在我們已成為把這種理想傳遍世界的力量的源泉。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后， “ 美國(guó)世紀(jì) ” 說(shuō)更加成了美國(guó)官方和許多人的信條，盡管自 20世紀(jì) 70年代開(kāi)始，美國(guó)國(guó)力開(kāi)始相對(duì)下降，這種 “ 美國(guó)世紀(jì) ” 說(shuō)卻始終沒(méi)有止息 。 —— 張宏毅《如何評(píng)價(jià) 20 世紀(jì)世界史》 （ 1） 17世紀(jì)的中國(guó)和荷蘭都進(jìn)行了金融創(chuàng)新，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果卻完全不同，請(qǐng)結(jié)合 8 材料一和所學(xué)知識(shí)分析其原因。 （ 8分） （ 2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，用史實(shí)說(shuō)明二戰(zhàn)后初期 “ 美國(guó)世紀(jì) ” 是怎樣形成的。 （ 7分） 請(qǐng)考生在第 24～ 26題中任選一題 作 答，如果多做，則按所做的第一題計(jì)分。 （二）選考題：共 15分。 24．【歷史 選修 1：歷史上重大改革回眸】 （ 15 分） 材料當(dāng)時(shí)，全國(guó)學(xué)制的完全統(tǒng)一雖然還有一些困難，但是確定原有的和新創(chuàng)的各類(lèi)學(xué)校的適當(dāng)?shù)匚唬母锔鞣N不合理的年限與制度，并使不同程度的學(xué)?；ハ嚆暯?。以利于廣大勞動(dòng)人民文化水平的提高、工農(nóng)干部的深造和國(guó)家建設(shè)事業(yè)的發(fā)展。都是十分必要和可能的。為此， 1951 年 10 月 1 日，政務(wù)院命令頒布了《關(guān)于學(xué)制改革的決定》。這一決定完全適合于當(dāng)時(shí)的情況和需要，它根據(jù)《共同綱領(lǐng)》所規(guī)定的新民主主義教育政策，吸取了我國(guó)人民教育（主要是革命老根據(jù)地的教育）的經(jīng)驗(yàn)，改革了舊中國(guó)所遺留下來(lái)的舊學(xué)制，制定了為新中國(guó)建設(shè)事業(yè)所必需的新學(xué)制。新 學(xué)制完全革除舊學(xué)制的弊端，其改革的重點(diǎn)是工農(nóng)干部教育、技術(shù)教育和小學(xué)教育。新學(xué)制明確作出關(guān)于工農(nóng)速成教育和各級(jí)各類(lèi)業(yè)余教育的規(guī)定，這兩種教育不是占次要的地位，而是與其他各種教育占同樣重要的地位。 —— 摘編自李建平《新中國(guó)成立初期的學(xué)制改革》 （ 1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析 1951年新中國(guó)學(xué)制改革的特點(diǎn)。 （ 9分） （ 2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明 1951年新中國(guó)學(xué)制改革的影響。 （ 6分） 25．【歷史 —— 選修 3：二十世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】 （ 15分） 材料 一戰(zhàn)后至二戰(zhàn)前，美國(guó)孤立主義既受到美國(guó)傳統(tǒng)的根深蒂固的思 想觀念的束縛，又受到二三十年代各種現(xiàn)實(shí)因素的影響，孤立主義不僅揮之不去反而發(fā)展至頂峰狀態(tài)。但隨著美國(guó)國(guó)力和國(guó)際格局的改變，孤立主義外交已不再適合美國(guó)的國(guó)情， 1941 年 12月 7日，日本在珍珠港，以極小的代價(jià)給美國(guó)太平洋艦隊(duì)造成了沉重的損失。日本的炸彈不僅炸沉了港口里的軍艦，也徹底炸毀了孤立主義的思想堡壘。珍珠港事件第二夭，當(dāng)羅斯福到國(guó)會(huì)怒斥日本的襲擊，同時(shí)請(qǐng)求國(guó)會(huì)承認(rèn)美國(guó)進(jìn)入戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)時(shí)，他的要求在一小時(shí)內(nèi)就獲得認(rèn)可。珍珠港的事實(shí)證明了，傳統(tǒng)的孤立主義已不能適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，也無(wú)法再維護(hù)美國(guó)的切身利益，美國(guó)不可能 再置身事外。珍珠港事件的爆發(fā)，幾乎摧毀了孤立主義在美國(guó)的民眾基礎(chǔ)，極大動(dòng)搖了政治基礎(chǔ)，國(guó)際主義開(kāi)始從幕后走到臺(tái)前，美國(guó)孤立主義陣線被徹底沖破。 —— 摘編自《論二戰(zhàn)期間美國(guó)外交政策的轉(zhuǎn)變》 （ 1）根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明珍珠港事件爆發(fā)前美國(guó)奉行孤立主義外交的原因。 （ 8分） （ 2）根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析美國(guó)放棄孤立主義政策的影響。 （ 7分） 9 26．【歷史 —— 選修 4：中外歷史人物評(píng)說(shuō)】 （ 15分） 材料施世綸系施瑯的次子， 27 歲即任泰州知州。調(diào)任揚(yáng)州知府時(shí)，揚(yáng)州一帶民間爭(zhēng)訟頗多，施世綸經(jīng)辦的案件，既無(wú)久拖不決，更無(wú)冤 假錯(cuò)案。升任江寧知府后，立即革除舊規(guī)，嚴(yán)懲貪吏，不濫取民一文，民眾安居樂(lè)業(yè)。在其父病故回家丁憂守孝時(shí)，數(shù)萬(wàn)民眾每人自捐一文錢(qián)，在府衙門(mén)前建亭以示懷念，取名 “ 一文亭 ” 。施世綸晚年任江蘇漕運(yùn)總督期間，深入漕運(yùn)基層，整肅漕運(yùn)中的敲詐克扣、藏貨納贓、中飽私囊等痼疾，使漕政風(fēng)氣煥然一新。施世綸奉命去陜西協(xié)助陜甘總督鄂海督辦軍餉時(shí)，發(fā)現(xiàn)鄂海和西安、鳳翔兩地知府大肆貪污，導(dǎo)致當(dāng)?shù)丶Z食儲(chǔ)備空虛，于是立即具疏參劾，鄂海等人后來(lái)受到了懲辦。 施世綸為官幾十載，始終廉己恤民，剛正不阿，身體力行，勤于政事，深受民眾愛(ài)戴，曾被康熙皇 帝譽(yù)為 “ 天下第一清官 ” 。 —— 據(jù)《 “ 天下第一清官 ” 施世綸》整理 （ 1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括施世綸的主要活動(dòng)。 （ 8分） （ 2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析施世綸成為 “ 天下第一清官 ” 的主要因素。 （ 7分） 10 歷史試題答案及評(píng)分參考 評(píng)分說(shuō)明： 非選擇題部分，若考生答案與本答案不完全相同，但言之有理，可酌情給分，但不得超過(guò)該題所分配的分?jǐn)?shù)。 1． 【 KS5U答案】 C 【解析】根據(jù)題干材料 ” 王雖欲廢立，也難行其事 “” 惠王不樂(lè)，但因齊國(guó)強(qiáng)大，只得許諾“ ，結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)可知此時(shí)是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，分封制走向崩潰，周天子已經(jīng)失去天下共主的地位，故 C項(xiàng)符合題意； ABD三項(xiàng)表述都不準(zhǔn)確。 2． 【 KS5U答案】 A 【解析】當(dāng)代考古學(xué)家的挖掘和《史記》記載有不同之處，說(shuō)明歷史現(xiàn)象的判斷必須謹(jǐn)慎， A正確；歷史現(xiàn)象不一定全部經(jīng)過(guò)考古印證， B錯(cuò)誤；歷史事實(shí)經(jīng)過(guò)考古等多方面驗(yàn)證可以獲得真?zhèn)危?C正確；歷史記載有的客觀再現(xiàn)事實(shí)， D錯(cuò)誤。 3． 【 KS5U答案】 D 【解析】根據(jù) “ 長(zhǎng)江下游和太湖流域的經(jīng)濟(jì) 發(fā)展，維持了這種局面的長(zhǎng)期存在 ” ，結(jié)合所學(xué)，魏晉南北朝時(shí)期，北方人口大量南遷，促進(jìn)了南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使南方政權(quán)得以以半壁江山與北方各政權(quán)對(duì)峙，說(shuō)明經(jīng)濟(jì)重心南移的趨勢(shì)已經(jīng)出現(xiàn)， D正確；南北朝時(shí)期，江南得到開(kāi)發(fā)，為經(jīng)濟(jì)重心南移打下基礎(chǔ)， A錯(cuò)誤； B表述絕對(duì)，錯(cuò)誤；三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，北方戰(zhàn)亂頻繁，C錯(cuò)誤。 4． 【 KS5U答案】 B 【解析】從材料來(lái)看，主要介紹的是唐朝的坊市格局。可以看出，唐朝的坊和市有明顯的分區(qū)，布局清晰，體現(xiàn)出便于控制的理念，因此本題選擇 B選項(xiàng)。 A選項(xiàng)錯(cuò)誤，材料沒(méi)有體現(xiàn)出“ 宏大 ” 的內(nèi)容； C選項(xiàng)錯(cuò)誤 ，材料沒(méi)有涉及到儒家思想的內(nèi)容； D選項(xiàng)錯(cuò)誤，材料沒(méi)有涉及到軍事的內(nèi)容。 5． 【 KS5U答案】 A 【解析】 “ 明太祖欲尋求一種既可以防止大臣專(zhuān)權(quán)，又足以充分輔佐皇權(quán)的丞相替代機(jī)構(gòu) ”是指廢除丞相和設(shè)立內(nèi)閣制度，導(dǎo)致以前中樞機(jī)構(gòu)得以破壞， A正確；皇權(quán)至高無(wú)上，不是制約， B錯(cuò)誤；內(nèi)閣參與決策不是合法法， C錯(cuò)誤；丞相制度已經(jīng)廢除， D錯(cuò)誤。 6． 【 KS5U答案】 B 【解析】明代言官冒死上諫，秉直彈劾，這并不能說(shuō)明言官政治地位高于百官，故 A 錯(cuò)誤； 11 言官集體跪諫、不畏死難，體現(xiàn)了忠君與氣節(jié)精神，源于儒家倫理和道德的影響，故 B正 確；言官制度并非制約腐敗的政治基礎(chǔ)，故 C 錯(cuò)誤；材料無(wú)法體現(xiàn)明代皇權(quán)受到有效制約，故 D錯(cuò)誤。故選 B。 7． 【 KS5U答案】 B 【解析】 “ 拿著十字架的外國(guó)傳教士已救不了病入膏肓的李大人了，日本已經(jīng)兵臨城