【總結(jié)】三角形的分類教學(xué)目的:1.通過動(dòng)手操作,會(huì)按角的特征及邊的特征給三角形進(jìn)行分類。2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦及分析推理能力。教學(xué)重點(diǎn):會(huì)按角的特征及邊的特征給三角形進(jìn)行分類。教學(xué)難點(diǎn):會(huì)按角的特征及邊的特征給三角形進(jìn)行分類,。教學(xué)用具:量角器、直尺。教學(xué)過程:一、引入:我們認(rèn)識(shí)了三角形,三角形有什么特征
2024-11-21 23:14
【總結(jié)】銳角直角鈍角大于0°而小于90°等于90°大于90°而小于180°14528376請(qǐng)同學(xué)們小組合作,先觀察三角形的每個(gè)角,再把你觀察到的結(jié)果填在表一內(nèi),并根據(jù)角的特點(diǎn)給這些三角形分類。并說一說分類的理由。
2024-11-22 00:08
【總結(jié)】《三角形的分類》教學(xué)反思 《三角形的分類》教學(xué)反思1《三角形的分類》是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生在對(duì)三角形有了初步認(rèn)識(shí)之后進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。我認(rèn)為分類是一種數(shù)學(xué)思想,它是根據(jù)一定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)事物進(jìn)行有序的劃分和...
2024-12-06 00:43
【總結(jié)】山亭育才中學(xué)翟夫連①∵AD是△ABC的中線∴BD=CDABDC②S△ABD=S△ADC(等底同高)③中線的取值范圍常用的輔助線(見中線加倍延長(zhǎng)構(gòu)造全等三角形)AB-AC2AB+AC2AD1中線1中線④重心(三
2024-11-09 22:05
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生在給三角形分類的探索活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形。2.讓學(xué)生在實(shí)際操作中發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、驗(yàn)證、判斷等學(xué)習(xí)的方法。3.激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)、自我探索意識(shí)和創(chuàng)新精神。教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):是會(huì)按角的大小給三角形分類。教學(xué)難點(diǎn):是銳
2024-11-21 21:37
【總結(jié)】北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教案三角形分類教學(xué)目標(biāo):●讓每位學(xué)生通過動(dòng)手操作,經(jīng)歷給三角形分類的過程,認(rèn)識(shí)并識(shí)別銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形、等腰三角形和等邊三角形,了解各種類型三角形的特點(diǎn)。●通過觀察、比較、歸類,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。●創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯栴}情景讓學(xué)生充分地、主動(dòng)地進(jìn)行思考、歸納和相互討論,激發(fā)其更加積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的
2024-11-22 01:53
【總結(jié)】三角形的分類最大內(nèi)角另兩個(gè)角銳角三角形直角三角形鈍角三角形銳角兩個(gè)都是銳角直角兩個(gè)都是銳角鈍角兩個(gè)都是銳角想一想,怎么判斷三角形的類型?看三角形最大的內(nèi)角。一個(gè)三角形最多只能有1個(gè)直角或1個(gè)鈍角一個(gè)三角形至少有兩個(gè)銳角銳角三角形直角
2025-08-04 23:45
【總結(jié)】4cm2cm拼成的平行四邊形三角形底/cm高/cm面積/cm2底/cm高/cm面積/cm2428424拼成的平行四邊形三角形底/cm高/cm面積/cm2底/cm高/cm面積/cm24144124cm1cm拼成的平行四邊形三角形
2025-07-25 23:38
【總結(jié)】相似三角形與全等三角形的綜合復(fù)習(xí)友情提示:請(qǐng)根據(jù)課本相關(guān)內(nèi)容,快速解決下列問題,8分鐘后交流展示你的成果。【我反思,我梳理】(一)相似三角形1.定義:各角對(duì)應(yīng)________,各邊對(duì)應(yīng)成________的兩個(gè)三角形叫做相似三角形.2.判定(1)平行于三角
2024-11-24 14:14
【總結(jié)】第一篇:《三角形的分類》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選) 中年級(jí)組集體備課初案 《三角形的分類》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》四年級(jí)下冊(cè)第75、76、77頁(yè)。教學(xué)目標(biāo): 、銳角三角形、鈍角三角形、等腰三角...
2024-10-25 04:40
【總結(jié)】第一篇:《三角形的分類》評(píng)課稿 《三角形的分類》評(píng)課稿 《三角形的分類》是人教版版四年級(jí)下冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容。蔡老師的這節(jié)課教學(xué)主要是通過觀察、操作、比較發(fā)現(xiàn)三角形角和邊的特征,會(huì)給三角形進(jìn)行分類,并理...
2024-11-18 22:24
【總結(jié)】第一篇:三角形的分類觀課報(bào)告 《三角形的分類》觀課報(bào)告 非常感謝研修平臺(tái)給我提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我有幸聆聽了尹老師執(zhí)教的《三角形的分類》一課。通過觀看尹老師的課堂實(shí)錄,感慨良多,受益匪淺,課堂上浸潤(rùn)...
2024-10-25 05:28
【總結(jié)】《三角形的分類》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)83頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1.通過實(shí)際操作對(duì)三角形進(jìn)行分類,認(rèn)識(shí)直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形的特征,并能正確識(shí)別這三類三角形。2.在活動(dòng)中滲透分類及集合的數(shù)學(xué)思想,培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力。3.在操作、思考中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,逐步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
2024-11-22 01:51
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)精選教案1/5《三角形的分類》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)四年級(jí)下63~64頁(yè)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能通過學(xué)生活動(dòng),幫助學(xué)生理解三角
2024-11-21 06:21
【總結(jié)】相似三角形的判定知能點(diǎn)1角角識(shí)別法1.如圖1,(1)若∠C=_____,則△OAC∽△OBD,∠A=________.(2)若∠B=________,則△OAC∽△OBD。(3)請(qǐng)你再寫一個(gè)條件,_________,使△OAC∽△OBD.2.如圖2,若∠BEF=∠CDF,則△_______∽△________,△______∽△_______.
2025-08-05 10:29