20xx高考語文一輪復習限時訓練：專題八文言文閱讀學案7(編輯修改稿)
2025-01-01 23:04 本頁面
【文章內容簡介】 敢的年輕人，把他們作為隨從。 永元二年，大將軍竇憲率兵鎮(zhèn)守武威，竇憲認為鄧訓通曉對付羌胡人的方針策略，上朝請求派鄧訓與他同行。鄧訓當初和馬氏交情很深，不被 竇氏族人親近 ，到竇憲被殺時，他因此沒有遭受禍患。 4． 閱讀下面的文段 ， 翻譯文中畫線的句 子。 (10 分 ) 賈黯 ， 字直孺 ， 鄧州穰人。黯自以年少遭遇 ， 備位諫官 ， 果于言事。時言者或論事亡狀 注 ]， 輒戒勵窮詰。黯奏： “ 諫官、御史 ， 跡既疏遠 ， 未嘗預聞時政 ， 不免采于傳聞 ， 一有失言 ， 而詰難沮辱隨之 ，非所以開廣言路。 請如唐太宗用王 珪 、魏徵故事， 每執(zhí)政奏事 ， 聽諫官一人隨入。 ” 時帝初即位 ， 王廣淵、周孟陽以藩邸之舊 ， 數召對。黯言： “ 俊義滿朝 ， 未有一被召者 ， 獨親近一二舊人 ， 示天下以不廣。請如太宗故事 ， 召侍從館閣之臣 ， 以備顧問。 ” 帝嘗從容 謂黯曰： “ 朕欲用人 ，少可任者。 ” 黯對： “ 天下未嘗乏人，顧所用如何爾。 ” 退而上五事：一、知人之明 ， 二、養(yǎng)育以漸 ， 三、材不求備 ， 四、以類薦舉 ， 五、擇取自代。 (選自《宋史 列傳第六十一》 ) 注 ] 狀：狀文。 (1)請如唐太宗用王珪、魏徵故事 ， 每執(zhí)政奏事 ， 聽諫官一人隨入。 (5 分 ) 譯文： _________________________________________________ (2)帝嘗從容謂黯曰： “ 朕欲用人，少可任者。 ” 黯對： “ 天下未嘗乏人，顧所用如何爾。 ” (5 分 ) 譯文： _________________________________________________ 答案： (1)請求像唐太宗任用王珪、魏徵進諫舊例 ， 每當執(zhí)政上奏言事 ， 任憑諫官一人隨時進入。 (要點： “ 如 ”“ 用 ”“ 故事 ”“ 每 ”“ 聽 ” ) (2)皇帝曾經私下對賈黯說： “ 我想任用人才 ， 但很少有可以任用的人。 ” 賈黯回答說： “ 天下從來就不缺少人才 ，只不過是如何使用罷了。 ” (要點： “ 嘗 ”“ 者 ”“ 乏 ”“ 顧 ”“ 爾 ” ) 【參考譯文】 賈黯 ， 字直孺 ， 鄧州穰縣人。賈黯以他少年時的遭遇 ， 擔任諫官 ，敢于上書言事。這時進諫者有的論事沒有狀文 ， 就嚴厲警告不斷地責問。賈黯上奏說： “ 諫官、御史 ， 既然已被朝廷疏遠 ， 不曾參預朝廷政事 ， 不免利用一些傳聞 ， 一旦有不符之處 ， 朝廷就對他們加以責難阻撓辱罵 ， 這不是廣開言路的辦法。請求像唐太宗任用王 珪 、魏徵進諫舊例， 每當執(zhí)政上奏言事 ， 任憑諫官一人隨時 進入。 ” 英宗即位之初，王廣淵、周孟陽由于是先朝舊臣，多次被英宗召見問對。賈黯說： “ 滿朝的賢才之臣，沒有一個被召見，單獨對一兩位先朝舊臣表示親近，這是向天下表示本朝不宏大。請求像太宗過去一樣，召見侍從館閣大臣，來作為顧問。 ” 皇帝曾經私下對賈黯說：“ 我想任用人才，但很少有可以任用的人。 ” 賈黯回答說： “ 天下從來就不缺少人才，只不過是如何使用罷了。 ” 退朝后賈黯就五件事給英宗上書：一、了解人才的才智，二、逐步培養(yǎng)人才，三、不要對人才求全責備，四、按條例推舉人才，五、有所選擇地加以任用。 題組二 綜合練 閱讀下面的文言文 ， 完成 5～ 8 題。 (19 分 ) 杜景儉 ， 冀州武邑人也。少舉明經 ， 累除殿中侍御史。 出． 為益州錄事參軍。時隆州司馬房嗣業(yè)除益州司馬 ， 除書未到 ， 即欲視事 ， 又鞭笞僚吏 ， 將以示威 ， 景儉謂曰： 公雖受命為此州司馬而州司未受命也何藉數日之祿而不待九重之旨即欲視事不亦急耶 嗣業(yè)益怒。景儉又曰： “ 公今持咫尺之制 ， 真?zhèn)挝粗?， 即欲攬一州之權 ，
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