【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-13 08:13
【總結】第一章遵義學練考數學7上【R】有理數的加減法有理數的加法第1課時有理數的加法感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-15 22:44
【總結】1/5《自我負責》教案課題自我負責教學目標情感態(tài)度價值觀目標充分認識到行為與后果的一致性,能夠自省自律,避免做錯事,養(yǎng)成對自己的行為負責的良好品質。能力目標培養(yǎng)自己的責任感,鍛煉和增強自己的負責任的能力。知識目標理解個人對社會負有責任;認識個人行為與后果的關系;懂得如何培養(yǎng)責
2024-11-21 04:24
【總結】完美WORD格式課時提升作業(yè)多彩的消費(45分鐘 100分)一、選擇題(每小題4分,共48分)1.(2015·泉州模擬)有關專家表示,中國2015年經濟改革的良方是擴大內需。下列屬于擴大國內消費需求的措施有( )①改革分配政策,實現城鄉(xiāng)居民收入與經濟
2025-05-03 00:34
【總結】《進位加法》教案孫達蕾課題:領飲料——進位加法課型:新授課時:1課時一、教材簡析:這副圖呈現了運動會操場一角“分發(fā)飲料”的情境。進一步學習運用20以內進位加法解決實際問題。該圖的主要意圖是借助“運動會分發(fā)飲料”這種現實情境,引導學生認識到生活中處處有數學。同時,在解決問題過程
2025-08-05 16:06
【總結】 學習加法教案 活動目標: 1、學習按所出物品列算式,進一步理解加號、等號的含義。 2、體驗共同游戲的愉悅。 活動準備: 1、教具:實物卡、看圖列算式卡 2、學具:看圖列算式卡、數字卡、...
2024-12-06 22:14
【總結】蘇教版數學一上《加法和減法》得數在5以內的加法教案教學目標:1、在具體情境中初步理解加法的含義。2、并能正確計算5以內的加法。3、發(fā)展初步的觀察、理解和語言表達能力。4、初步學習用加法計算解決問題。5、樹立數學意識,增強學習數學的信心。重點難點:在具體情境中初步理解加法的含義,并
2024-11-21 05:58
【總結】課時教學案學校:姓名學科數學年級班課題加法結合律和加法交換律課時課時教學目標基礎性目標一、認知性:理解并掌握加法交換律和結合律,并能夠用字母來表示。二、技能性:使學生經
2025-06-18 14:02
【總結】正弦定理、余弦定理的應用(二)課時目標、余弦定理解決生產實踐中的有關高度的問題.、余弦定理及三角形面積公式解決三角形中的幾何度量問題.1.仰角和俯角:與目標視線在同一鉛垂平面內的水平視線和目標視線的夾角,目標視線在水平線____方時叫仰角,目標視線在水平線____方時叫俯角.(如圖所示)2.已知△ABC的兩邊a
2024-12-05 10:14
【總結】正弦定理、余弦定理的應用(一)課時目標;、余弦定理解決生產實踐中的有關距離的問題.1.方位角:指從正北方向線按________方向旋轉到目標方向線所成的水平角.如圖中的A點的方位角為α.2.計算不可直接測量的兩點間的距離是正弦定理和余弦定理的重要應用之一.一、填空題1.如圖,A、B兩點間的距
【總結】加法(2)萬以內的加法和減法(二)一、復習舊知659+306238+91=329=965相同數位對齊,從個位加起。哪一位上的數相加滿十,向前一位進1。筆算加法時應注意什么?先估一估,再筆算下列各題。445+298二、探究新知445+298=
2024-11-21 22:14
【總結】教學目標教學知識點:能運用勾股定理及直角三角形的判別條件(即勾股定理的逆定理)解決簡單的實際問題.能力訓練要求:,勇于探索圖形間的關系,培養(yǎng)學生的空間觀念.,提高分析問題、解決問題的能力及滲透數學建模的思想.情感與價值觀要求:.,體驗數學學習的實用性,體現人人都學有用的數學.教學重點難點:重點:探
2024-11-24 21:37
【總結】《加法》習題做一做,再說算式。2.3+2=□2+3=□。3+1=□1+□=□4.2+1=□2+2=□5.2+1=□3+2=□1+3=□
【總結】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第11頁共11頁 小學數學《加法》說課稿 小學數學《加法》說課稿1 一、說教材結構與內容簡析 加法是人教版義務教育課程標...
2025-04-04 02:03
【總結】教學反思_《認識加法》 2020年數學教學反思 教學反思_《認識加法》 過一種幸福完整的教育生活,對每個學生終身發(fā)展負責 本節(jié)課通過一共有多少支鉛筆的情景,初步感知加法的實際意a義...
2024-12-04 22:19