小學教師基本功培訓計劃范文(編輯修改稿)
2025-09-24 18:10 本頁面
【文章內容簡介】 言及板書設計等能力的培訓，每學期每人至少完成5節(jié)，按書面材料和學校記錄計算。(注：每學期按14周計算)。培訓：三筆字、簡筆畫、課件的訓練提高，以自修為主。學校定期安排有特長的教師進行培訓指導。微型課以教研組為單位，相互講課、相互聽課、相互評課，共同促進?？梢苑e極聯(lián)系片區(qū)開展競賽或展示活動，促進基本功有效提高。610年教齡教師。(1)、培訓要求：積極主動的參加集體備課活動，一學期主備課不少于5節(jié)。指導同事解決教學中遇到的疑難問題，幫助他們改進，探索教學技巧，一學期研究解決一個能力模塊的小專題研究。聽評課活動每學期不少于10節(jié)。組織交流課每人每學期不少于2節(jié)。(2)、培訓內容：教學設計技能，運用語言技能，設疑和提問技能，板書小結技能，組織駕馭課堂教學技能及多媒體應用技能。(3)、培訓方式：以課堂教學為主，把理論培訓和教學實踐相結合。以片區(qū)成立集體備課組，通過個體和集體備課、聽評課、交流課，小專題研究等實現(xiàn)培訓目標。10年以上教齡教師。(1)、培訓要求：每學期命制兩份本學科檢測試題，會排版，試題能準確把握課程標準和教材特色，體現(xiàn)知識、能力與學生學科素養(yǎng)的考查，能寫出高質量的試卷分析及學生學習評價，每學期不少于1篇。每學期承擔12名青年教師的結對幫扶任務，并取得一定成果，幫扶期間要做好相關資料收集，以備查閱。每學期至少上12節(jié)示范課。(2)、培訓內容：教學評價
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