幼兒游戲的組織方案(通用7篇)(編輯修改稿)
2024-09-24 15:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。規(guī)則：教師與幼兒的球要連續(xù)拍，保護(hù)好自己的球，適時(shí)把球傳給同伴。師幼游戲。六、結(jié)束游戲。教師與幼兒一超收拾場(chǎng)地，放好籃球，散步回游戲室。游戲延伸：請(qǐng)幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的準(zhǔn)確性。請(qǐng)幼兒回家后與爸爸媽媽一起找有關(guān)籃球的知識(shí)，并講給大家聽。請(qǐng)幼兒用繪畫的形式描繪自己投籃的樣子。幼兒游戲的組織方案篇4活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒積極的參與意識(shí)和變廢為寶的意識(shí)。增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì)，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：哨子一個(gè)，廢舊報(bào)紙若干，小紅旗一個(gè)橡膠小鹿四個(gè)錄音機(jī)，音樂磁帶《一起加油》活動(dòng)過程：教師帶幼兒到戶外操場(chǎng)，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來做個(gè)新游戲，好不好?(幼兒回答，好)看我手中拿了什么?(幼兒回答，報(bào)紙)今天我們就用它來做游戲，幼兒感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老師怎么去做，等會(huì)老師要看你們自己的表演。教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并自己親身去演示吸紙跑的過程，幼兒睜大了眼睛，好奇的看著。老師強(qiáng)調(diào)，吸紙跑這個(gè)游戲必須是你把報(bào)紙貼在胸前，借助風(fēng)力向前跑，跑的過程中不能隨便停下來，必須繞過中點(diǎn)(橡膠小鹿)返回堅(jiān)持跑道終點(diǎn)，如果中途停下來，報(bào)紙就會(huì)自己掉下來。如果紙掉下來了，你必須拾起報(bào)紙，重新放到胸前，再繼續(xù)游戲。游戲分組將全班幼兒分成四個(gè)小組，站成四排，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一張報(bào)紙，他跑回來把報(bào)紙交給下一個(gè)小朋友，看看四個(gè)小組的哪一個(gè)小組最先完成，就發(fā)給他一個(gè)小紅旗。大家都要鼓掌表揚(yáng)!開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來，有的幼兒動(dòng)作很規(guī)范，有的幼兒報(bào)紙掉下來好幾次，但他不放棄，撿起報(bào)紙繼續(xù)前進(jìn)?；顒?dòng)結(jié)束表揚(yáng)鼓勵(lì)，教師做及時(shí)總結(jié)。幼兒游戲的組織方案篇5本學(xué)期我們營建大班將圍繞民間游戲線描畫為特色開展一系列活動(dòng)。一、選擇民間游戲線描畫為特色活動(dòng)的理由：：對(duì)于新接到的孩子，我還不是特別的熟悉，但從這兩個(gè)星期的相處下來，我發(fā)現(xiàn)孩子們特別喜歡畫畫。第一周的時(shí)候我們還沒有教材，只有一本空白的畫畫本，當(dāng)我讓孩子們畫畫時(shí)，他們表現(xiàn)地非常的高興。還一直嚷著要讓我教給他們沒有畫過的東西。畫完以后每個(gè)小朋友都來問我，老師我畫得好不好，我畫得怎么
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1