【文章內(nèi)容簡介】 師聽課基數(shù)為15節(jié)以上)。要求全體教師在課堂教學中做到“六個有效”(即：有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差)。教學手段上抓好“五個關鍵點”(即：?？键c、新考點、失分點、能力點、支撐點)。兩個“注意”(注意適時滲透思想教育、環(huán)境意識教育、養(yǎng)成教育及法制教育。注意預防教學安全事故發(fā)生)。關注學生差異，切實做好學困生的轉化工作。面向全體學生，兼顧不同層次學生，關注學困生。耐心進行學困生的幫助、轉化工作。個人教學計劃中要訂出轉化學困生的措施，并切實執(zhí)行。結合本學科實際和自身特長，關注“大課間”，熱心指導學生組建課外興趣小組。校本教研活動與教科研方面的要求(1)教導處每學期至少要組織開展一次大型的教學研討或教學評比活動。引導我校教師創(chuàng)新教育教學方法，共同提高教學水平。(2)教研組每學期要制定可行的教研組工作計劃，教研組一學期完成：1)至少1輪公開課活動(每個成員都上一次以上公開課算一輪)，材料要求：方案、有主題、公開課的教案、說課稿、聽課記錄(復印)、有圖片、有總結、有簡報內(nèi)容(交給吳德增主任)。2)至少1次教師教學技能競賽活動(即教案、聽課記錄、評課稿、說課稿、板書、板畫、優(yōu)質課、微型課、試卷設計、教學反思、成績分析等的評比)，材料要求：方案、有相關評比的表冊及稿件、有反映過程的圖片、有總結、有簡報內(nèi)容(交給吳德增主任)。3)至少1次學生競賽活動(目的在于培養(yǎng)學生特長)，材料要求有：方案、有相關評比的表冊及稿件、有反映過程的圖片、有總結、有簡報內(nèi)容(交給吳德增主任)。4)至少5次教學研討會議，以教研組教學研討會議本為依據(jù)，并與各次教研活動橫向印證，不得虛假。(3)積極探索構建高效課堂的有效途徑?？h級及其以上骨干教師要帶頭嘗試上高效課堂教學的示范課12節(jié)。(4)本學期我校、數(shù)學等學科要按照上級要求認真開展集體備課，要把集體備課與公開課結合起來，同時要注意收集好相關材料。 (5)針對我校目前比較薄弱的學科，學校將繼續(xù)有計劃地組織相關學科教師到上述科目比較突出的學校強校學習。要求參加學習的教師必須做到有學習，有記錄，有匯報，有交流，有總結。(6)繼續(xù)加強對青年教師的培養(yǎng)，實施“青藍”工程，實現(xiàn)學校可持續(xù)發(fā)展(其實就是師徒“結”)。各教研組必須重視對青年教師的培養(yǎng)，進一步加強對青年教師教學基本功的檢查、培養(yǎng)與提高。有重點、有計劃地對青年教師進行推門聽課,對青年教師的教案、板書、課堂管理、教學技能技巧等各方面進行檢查與指導，做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時改正、提高。青年教師能遇到問題多請教，多參與教學研究,多寫教學后記或教學敘事，對指出的問題要虛心接受、及時改正。(7)積極開展教科研課題研究。__年獲立項的課題有階段性進展。本學期爭取我校有老師申報縣級以上課題。(8)每位教師期末要交教學反思、教育教學(或教科研)論文、期末教學質量分析、各一篇到學校存檔，每人至少有一篇教學論文或教學設計參加縣級及以上評選獲獎或在縣以上公開刊物發(fā)表。三、觀么中學個人教學計劃的基本要求(一)內(nèi)容結構：指導思想基本情況分析：(1)教材分析(含使用教材版本、各章主要內(nèi)容、重點、難點)(2)學情分析教學目標(1)“三維”目標(2)期末考試成績目標(人均分在全縣的排名、及格率、紅分率、低分率)實現(xiàn)教學目標的措施包括：提高自身素質的措施(學習專業(yè)理論著作、參加培訓、參加教學研討等)、教學理念、教學方法、措施、學困生轉化措施、法制教育滲透措施，等等教學進度與聽課安排表(二)文本要求標題規(guī)范為：____學年度第二學期_年級_班__(學科)教學工作計劃制訂人：劍河縣觀么中學 ___ (署于標題下、正文上的中靠右位置，4號字)字體：宋體、標題小二號加粗(副標題三號加粗)、正文四號正文行間距：2324磅頁邊距上、下、左、四、教案的要求恢復手寫，用教導處印制的教案紙。每一欄都要寫清楚?！敖虒W設計”是教案的主體欄目，一定要體現(xiàn)一堂課的一般教學過程。我校規(guī)定：5年以下(含5年)教齡的教師必須寫詳案，69年教齡的教師，可寫半詳案，10年以上教齡的教師，可以寫略案。五、聽課一定要真實聽、認真記錄、誠懇點評。上學期存在個別教師拿別人的教案或者聽課記錄來抄的現(xiàn)象，這是作為一個合格教師所不應該的。有的老師實實在在聽了，但是有的記錄簡略、潦草，有的則未給授課人點評。本學期我們要糾正這些不良現(xiàn)象。六、跨學科的教師可不可以不參加所跨學科所屬教研組開展的教研活動?不可以。只要對方組要求，就必須參加。新學期開學教學工作會議講話稿篇4各位教職工，大家新年好!一元復始，萬象更新，沐浴著早春的甘露，離別的快樂和喜悅，我們結束了輕松、愉快的冷假生活，滿懷喜悅地重返校園，又踏上了新的征程20__年春季開學了!在此，我謹代表學校向大家致以新春的問候與祝愿：祝大家在新的一年里，身體健康，合家安康，事業(yè)有成! 盤點過往一年的工作，回看流逝的歲月，確切有很多值得總結和反思的地方，其中既有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓。過往的一年，是繁忙的一年，也是充實的一年，更是收獲的一年。在這里，感謝大家對學校工作的支持，績效工資分配結果公布以后，全體教職工體現(xiàn)出了高風亮節(jié)，沒有瑣屑較量，沒有抱怨，相互理解，相互包容。其次感謝大家對我工作的支持，新春佳節(jié)，很多老師給我發(fā)祝愿短信，在此深表謝意。回顧20__年的工作主要有五大成績：(1)教學質量大幅提升。②辦學條件大力改善。③教師隊伍素質不斷進步。④教學改革漸進佳境。⑤學校管理明顯加強。[其中晏朝建老師、徐朋化老師被評為市333第三層次人選，分別被評為市骨干班主任、市骨干老師，他們終究走出__，走向全市，這不但是他們個人的榮譽，也是我們學校的自豪。]這些成績，是我們大家用辛苦的汗水換來的，我們要倍加珍惜。固然，我們也必須蘇醒地看到到學校發(fā)展中存在的矛盾和題目：(1)優(yōu)生數(shù)目還比較少，學生缺少理想尋求。(2)德育工作實效性還不高。(3)教師素質良莠不齊、品牌教師還未幾。(4)一些教師對學生教育缺少耐心和責任感、存在急功近利的思想。(5)個別教師重個人利益，輕師德修養(yǎng)。(6)學校辦學特點不夠明