端午節(jié)大班教育方案(精品8篇)(編輯修改稿)
2025-09-24 12:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 傳統(tǒng)文化意義和國際意義，呼吁人們重視國有傳統(tǒng)節(jié)日，讓孩子們了解中華文化。條幅：家園粽歡樂共贏為孩子———某某幼兒園端午粽香家園情深———某某幼兒園粽葉飄香話端午，相聚某某(幼兒園名字)家園情弘揚傳統(tǒng)文化共筑中華之夢———某某幼兒園系某某(幼兒園名字)彩繩過吉祥端午———某某幼兒園窗承中國夢，快樂端午情———某某幼兒園小手牽大手溫情過端午———某某幼兒園端午祝福短信：端午節(jié)，賽龍舟，賽出龍馬好精神，吃粽子，吃出強壯好身體，掛艾葉，掛出幸福好運來，祝你端午快樂，吃個粽子，甜甜蜜蜜的過日子!預祝某某小朋友全家端午快樂!端午節(jié)大班教育方案篇3活動目標。，指導一些特殊的端午節(jié)物品，萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。活動準備(屈原的故事，端午節(jié)的來歷)(長的，棱角的，扁的)活動過程一、談話導入，說出端午節(jié)的名稱和日期。每年農(nóng)歷的五月初五中國有一個傳統(tǒng)節(jié)日，叫端午節(jié)，這一天人們會舉行一些有意義的活動。(1)與幼兒一起欣賞故事——《端午節(jié)的由來》，讓幼兒知道端午節(jié)是為了紀念我國古代偉大的愛國詩人屈原而設立的，屈原投江的那一天是農(nóng)歷的五月初五，因此確定這一天為端午節(jié)。(2)交流端午節(jié)有哪些習俗。賽龍舟、吃粽子、掛艾葉、帶香囊或五彩線。提示幼兒可用語言表達、圖片繪畫、動作表演等方式表現(xiàn)這些習俗。二、了解端午節(jié)有關物品，龍舟，香袋，長命縷，雄黃酒圖片。師：小朋友看看圖片，你們認識這些東西嗎?他它們叫什么名字呢?幼：粽子，龍舟(船)，香袋……師：我們可以在圖片中看到粽子，有龍舟，有香袋，還有的師什么東西呢?有沒有小朋友知道的呢?幼：水/酒……師：每年的五月初五是端午節(jié)，小朋友們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?，了解端午節(jié)各地風俗，獲得更多有關端午節(jié)的經(jīng)驗。師：有小朋友知道屈原，非常聰明，農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的節(jié)日端午節(jié)。這個節(jié)日啊，和我國以為著名的詩人有關。我們一起來看看圖片，聽聽屈原的故事(教師講故事。)端午節(jié)大班教育方案篇4活動目標：、來歷和有關習俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，體驗端午節(jié)特有的習俗。，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。活動準備：《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》。、做香囊、畫彩蛋等活動的相關材料?；顒舆^程：(一)了解端午節(jié)的名稱及時間。，引發(fā)幼兒興趣。師：看，老師今天給你們帶來了什么?你們吃過粽子嗎?什么節(jié)日的時候我們會吃粽子呢?教師小結：五月五，是端午。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。(二)引導幼兒了解端午節(jié)的來歷。師：你們知道端午節(jié)的故事嗎?。師：剛才故事里說了什么?教師小結：端午節(jié)是為了紀念偉大的愛國詩人屈原，還要吃粽子呢。吃粽子，憶屈原。(三)集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習俗。從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗端午節(jié)吃粽子的風俗。教師小結：看來粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢。，體驗端午賽龍舟的快樂。師：端午節(jié)除了吃粽子人們還要進行一項很熱鬧的活動。幼兒玩賽龍舟游戲，并分享游戲的感受。教師小結：看來呀賽龍舟不僅能鍛煉身體，還能給大家?guī)砜鞓纺?(四)自主探索，通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，了解端午節(jié)的其他一些習俗。、錄像等，幼兒分組探索端午節(jié)的常見習俗。教師小結：這些活動不僅是為了紀念屈原，還有著人們希望一家團聚，生活美滿的心愿呢!(五)結束活動，兒歌總結。活動延伸：美工區(qū)：用彩色紙折粽子，嘗試編蛋網(wǎng)兜。生活區(qū)：繼續(xù)學習包粽子，編彩帶、做香囊、
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1