端午節(jié)大班教育方案(精品8篇)(文件)
【正文】 關(guān)于端午節(jié)的故事《布老虎吃粽子》端午節(jié)大班教育方案篇7活動目標讓幼兒了解端午節(jié)傳說和習俗。通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。請炊事員為幼兒做示范怎樣包粽子，用粽繩扎好，重點示范卷粽葉和取、包、捆、扎的方法。教學(xué)反思：今天是“端午節(jié)”我為了讓幼兒了解端午節(jié)的由來，給幼兒講了屈原的故事，引出了過端午節(jié)吃粽子的習俗，讓幼兒動手包粽子，為孩子準備好包粽子的材料，因此，每個幼兒都興致勃勃的動起手來，讓孩子感受辛勤的勞動能換來美食。，知道其全稱、日期和意義?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備:《認識端午》多媒體課件。教師:小朋友們，老師這里有一首兒歌，你們要仔細聽，五月五，是端午。龍舟下水喜洋洋小朋友們，你們知道這首兒歌說的是哪個節(jié)日嗎?二、基本部分(一)介紹端午的來歷和習俗。，引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀的種類。，教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。：做五彩繩。教師:老師在繪畫區(qū)準備了很多的畫紙和畫筆，小朋友們?nèi)ギ嫵鲆桓弊约盒睦锏亩宋绻?jié)吧!活動延伸：：畫龍舟。:我們看到這么多的粽子，接下來就去做一個自己喜歡的粽子吧，做完之后還要給自己的粽子起一個好聽的名字吧!，感受自己做粽子的樂趣。(二)引導(dǎo)幼兒深入了解粽子。教師:那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?幼兒:不知道。五彩線，手腕綁。做好的粽子樣品。活動重難點重點：自己動手做粽子。，喜歡與同伴交流過端午的經(jīng)歷。結(jié)束：粽子煮好后讓幼兒把自己包的粽子，解開系粽子的繩子，打開粽葉，觀察粽子里面有什么顏色的。重點難點重點：讓幼兒認識粽子難道：讓幼兒嘗試自己包粽子活動準備糯米、粽葉、粽子繩、配料、豆沙、大棗、咸肉、果脯、五彩線等活動過程老師講端午節(jié)的傳說，然后給小朋友帶上五彩線。愿意動手嘗試，初步了解包粽子的方法。：下面我們做個小手工，制作一個漂亮的荷包送給我們的爺爺奶奶祝我們的爺爺奶奶節(jié)日快樂。：小朋友們想不想看真正的劃龍舟是什么樣的?下面我們就通過一個小視頻來看看真正的劃龍舟是什么樣。：今天我們就來聊一聊端午節(jié)。，五色彩線，雙面膠等。、劃龍舟以及熏艾葉的風俗。，萌發(fā)對傳統(tǒng)節(jié)日風俗的興趣。但并不是每個人都會包粽子的，我們可以趁端午的機會向長輩們學(xué)習包粽子的方法，我們作為一個富有想象力的中學(xué)生，也可以發(fā)明一下粽子的口味，形狀，相信這是十分有趣的。端午節(jié)是為了紀念屈原這位偉大詩人，所以也稱為“詩人節(jié)”，舉辦一個詩歌比賽，不但可以借此紀念死去的屈原，同時也可以讓同學(xué)們互相切磋有所長進。(4)談?wù)剬Χ宋绻?jié)以及屈原的感想，說說自己眼中的端午節(jié)，以及對愛國主題的擴展，進一步深化其意義。可以讓學(xué)生準備些龍舟的圖片貼在墻上，以及一些屈原寫的名詩名句作為教室的裝飾，既美觀，又給節(jié)日增添了氣氛，將教室的氣氛與此節(jié)日相呼應(yīng)，讓人一看就知道這是為了慶祝什么節(jié)日而裝飾的。三、活動準備：組織調(diào)查：將全班學(xué)生分成幾個小組，每個小組設(shè)一個小組長，由組長組織調(diào)查了解有關(guān)端午節(jié)的知識，并把這些知識整理成文，選派代表在全班進行交流。端午節(jié)的來源之一是為了紀念屈原，通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。活動延伸：美工區(qū)：用彩色紙折粽子，嘗試編蛋網(wǎng)兜。師：端午節(jié)除了吃粽子人們還要進行一項很熱鬧的活動。師：你們知道端午節(jié)的故事嗎?。師：看，老師今天給你們帶來了什么?你們吃過粽子嗎?什么節(jié)日的時候我們會吃粽子呢?教師小結(jié)：五月五，是端午?；顒訙蕚洌骸抖宋绻?jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》。、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，體驗端午節(jié)特有的習俗。師：有小朋友知道屈原
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