幼兒文明禮儀方案(精品10篇)(編輯修改稿)
2025-09-24 12:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 友品嘗點(diǎn)心時(shí)，引導(dǎo)幼兒說出：謝謝你，鴨媽媽。吃完點(diǎn)心后，引導(dǎo)幼兒說出“鴨媽媽，再見?！毙∨笥眩裉斓奶鞖馓貏e好，咱們出去做“小猴摘桃”的游戲吧!幼兒戴上小猴的頭飾，隨音樂走出活動室。幼兒文明禮儀方案篇6活動目標(biāo)：初步了解常見動物的基本特征和生活習(xí)性。了解故事內(nèi)容，學(xué)說禮貌用語“請”“對不起”?；顒訙?zhǔn)備：掛圖、各種動物圖片及毛絨玩具?；顒舆^程：一、談話引題寶寶，你喜歡小動物嗎?喜歡什么小動物呀?(幼兒自由回答)針對幾個(gè)幼兒熟悉的動物進(jìn)行提問：它長什么樣子?走路什么樣子?喜歡吃什么?他的家在哪里?二、了解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)禮貌用語咱們小朋友認(rèn)識這么多的小動物呀!今天老師也給小朋友帶來了一只小動物，你來猜猜它是誰?謎語引出：“嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子?！背鍪緢D片：小鴨咱們一起跟小鴨打個(gè)招呼吧!“小鴨你好呀!”“小朋友們好，我是小鴨子，很高興見到大家!”(1)出示圖片：小鴨自己在河里游泳小鴨今天想到小河里去游泳，可是它現(xiàn)在一個(gè)朋友也沒有，心情會怎么樣啊?(不開心、不高興、很孤獨(dú))小鴨子應(yīng)該怎樣做呢?(找朋友)咱們一起告訴小鴨吧：“小鴨小鴨，你去找好朋友和你一起游泳吧!”小鴨說：“謝謝!謝謝!”我們怎樣說啊?“不用客氣”(2)出示圖片：小鴨遇到小白兔，小鴨游呀游呀，會遇到誰呢?師：草地里來了一只蹦蹦跳跳的小兔子，小鴨會怎樣跟小兔說呀?小兔會跟小鴨一起游泳嗎?為什么?(因?yàn)樾⊥貌粫斡?小兔會怎樣說呢?(3)出示圖片：小鴨遇到小花狗，小鴨又繼續(xù)游呀游呀，看到誰啦?師：小鴨又遇到了小狗，他會怎樣邀請小狗呢?小狗會怎樣說呢?師：小兔、小狗都不能跟小鴨一起玩，這可怎么辦呢這到底為什么呢?(因?yàn)樗鼈兊募叶荚陉懙厣?，不能到水里?那還有哪些動物不能跟小鴨一起到河里游泳呢?(小貓、小雞、小狐貍、小羊)這些小動物都不能跟小鴨一起游泳，那小鴨可以去找誰啊?(請幼兒自由回答)(4)出示圖片：小鴨和小青蛙在河里快樂的游泳三、欣賞故事老師非常喜歡這幾只有禮貌的小動物，現(xiàn)在老師把這幾只小動物編在了一首好聽的故事里，咱們一起來聽一下吧!提問：小鴨遇到了幾只小動物?小鴨邀請它們的時(shí)候是怎樣說的?(加動作來說一說)它們又是怎樣回答的?四、結(jié)束部分有朋友的感覺真好啊!如果有更多的朋友會更好的!現(xiàn)在咱們一起幫小鴨找更多的朋友吧!(照圖片和毛絨玩具)你來幫小鴨邀請一下它們吧!(練習(xí)說“請”“對不清”)幼兒園小班文明禮儀活動方案3活動目標(biāo)：交流新年做客的感受，學(xué)習(xí)怎樣做客和接待客人。嘗試吧動物和他喜歡的食物進(jìn)行一一對應(yīng)。初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動重點(diǎn)難點(diǎn)：活動重點(diǎn)：嘗試吧動物和他喜歡的食物進(jìn)行一一對應(yīng)活動難點(diǎn)：交流新年做客的感受，學(xué)習(xí)怎樣做客和接待客人難點(diǎn)形成原因：孩子們對如何正確做客和做小主人缺乏經(jīng)驗(yàn)難點(diǎn)解決策略：通過孩子們喜歡的情景表演活動過程：談話，引發(fā)幼兒回憶過新年做客的情境新年的時(shí)候，你去誰家做客了?他們是怎么招待你的?新年的時(shí)候，誰來你家做客了?你是怎么招待客人的?招待小動物客人逐一出示小熊、小狗等動物圖片，師幼談話：誰來了?我們應(yīng)該怎么問好?學(xué)說：“__你好，歡迎你來我家做客”“請坐”等禮貌用語討論：客人來齊了可以怎么招待他們?給客人唱歌跳舞，表演節(jié)目討論：客人肚子餓了，他們吃什么?使用小朋友的書《數(shù)學(xué)》第一頁“喜歡吃的食物”，讓幼兒聯(lián)系根據(jù)動物愛吃的食物進(jìn)行連線。游戲“客人來了”教師扮演“客人”，到小朋友家做客，小朋友接待請幼兒扮演客人，另一位幼兒扮演主人，接待客人。設(shè)計(jì)依據(jù)：回憶新年做客經(jīng)驗(yàn)，引起談話的興趣，激發(fā)孩子們的已有經(jīng)驗(yàn)將做客的禮儀融入到情境表演中，讓孩子們在情景表演中自然的學(xué)習(xí)做客的和招待的基本禮貌用語，是孩子們的獲得有效的經(jīng)驗(yàn)，印象更加深刻。幼兒文明禮儀方案篇7設(shè)計(jì)意圖：當(dāng)今社會的孩子多以寵愛為主，自我意識及是非觀念薄弱，小班的小朋友在與同伴交流及玩耍時(shí)總會發(fā)生這樣與那樣的沖突和哭鬧，不太會使用一些簡單的方法來解決問題：(如一起分享玩具、遇到困難相互幫助或使用簡單的禮貌用語等)根據(jù)班上平時(shí)發(fā)生的一些事及小班幼兒喜歡在情景中學(xué)習(xí)，喜歡模仿等特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了小班這節(jié)《爭做文明小天使》的課程，通過平時(shí)小朋友生活中所發(fā)生的事并結(jié)合小班禮儀教育，我們將積極地引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)、感悟、辨析、評價(jià)，使幼兒學(xué)會在一定的場合說一些基本的禮貌用語(你好、請、謝謝、對不起、沒關(guān)系)活動目標(biāo)：通過觀看視頻及幼兒生活中的照片，初步讓幼兒懂得要與同伴友好相處，互相幫助及謙讓的一些方法。能夠?qū)W會在不同情景下應(yīng)使用合適的禮貌用語。愿意學(xué)習(xí)并使用禮貌用語，體驗(yàn)運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交流的樂趣。活動準(zhǔn)備：巧虎視頻《有禮貌的小客人》關(guān)于禮貌用語(請、謝謝、對不起、沒關(guān)系)的圖片幼兒生活中的一些禮貌事件照片，如：穿脫衣服、喂吃飯圖片、小花貓頭飾5個(gè)、小兔頭飾4個(gè)、小熊頭飾5個(gè)、小狗頭飾5個(gè)、小山羊頭飾5個(gè)。活動過程：影片導(dǎo)入——教師扮演文明小天使
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