【總結(jié)】分式的加減法自學(xué)提綱回味練習(xí)知識(shí)回顧你能敘述分?jǐn)?shù)加減法法則嗎?知識(shí)遷移你能計(jì)算嗎?知識(shí)歸納你能說(shuō)說(shuō)分式加減法法則嗎?嘗試閱讀例1、例2、例3.2316555??15133721??bcaa?bcaa?bcad?bcad?(1)(2)
2024-11-28 02:02
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)第八章分式復(fù)習(xí)1分式的加減可能產(chǎn)生增根通分分式運(yùn)算分式分式的基本性質(zhì)分式方程約分分式的乘除分式方程的解法分式方程的應(yīng)用概念?一般地,如果A、B表示兩個(gè)整式,并且B中含有字母,那么代數(shù)式
2024-11-28 01:27
【總結(jié)】探索三角形相似的條件(1)1。如果△ABC與△A’B’C’三邊對(duì)應(yīng)成比例,那么它們相似嗎?探索三邊對(duì)應(yīng)成比例的兩個(gè)三角形相似結(jié)論量一量它們的三對(duì)角相等嗎?2。兩邊對(duì)應(yīng)成比例且?jiàn)A角相等的兩個(gè)三角形相似嗎
2024-11-30 01:24
【總結(jié)】支顯宗中學(xué)王華初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)(3)判定兩個(gè)三角形全等有哪些方法?回憶:對(duì)照判定兩個(gè)三角形全等的方法,猜想判定兩個(gè)三角形相似還可能有什么方法?A’B’C’在△ABC和△A’B’C’中,求證:△ABC∽△A’B’C’ABCB’’C’’'&
2024-11-30 07:22
【總結(jié)】..甲、乙兩人加工同一種服裝,乙每天比甲多加工1件,已知乙加工24件服裝所用時(shí)間與甲加工20件服裝所用時(shí)間相同.甲每天加工多少件服裝?如果設(shè)甲每天加工X件服裝,那么乙每天加工_____件服裝;乙加工24件服裝所用時(shí)間是________天,甲加工20件服裝所用時(shí)間是
2024-11-26 19:54
【總結(jié)】芭蕾舞ABC芭蕾舞ABC上海東方明珠電視塔雅典巴特農(nóng)神殿A(yù)BCD點(diǎn)B為線(xiàn)段AC的黃金分割點(diǎn),BC與AB的比叫黃金比(約為).BCABABAC?如果,(精確到)BCA
2024-12-08 04:34
【總結(jié)】授課教師臨川區(qū)孝橋中學(xué)唐秋武1、什么是相似三角形?三角對(duì)應(yīng)相等,三邊對(duì)應(yīng)成比例的兩個(gè)三角形相似。∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠F
2024-12-04 21:31
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)相似的條件探索兩個(gè)三角形相似,可以從哪幾個(gè)方面考慮找條件??jī)蓚€(gè)全等三角形一定相似嗎?如果相似,相似比是多少??jī)蓚€(gè)相似三角形一定全等嗎?對(duì)照判定兩個(gè)三角形全等的方法,猜想判定兩個(gè)三角形相似還可能有什么方法?思考:已知△ABC,(1)畫(huà)△A′B′C′,使得;(2)比
2024-11-30 03:54
【總結(jié)】全等圖形精問(wèn)生發(fā),自主探學(xué)圖片欣賞精問(wèn)生發(fā),自主探學(xué)圖片欣賞【思考】這些圖案有哪些共同特征?能完全重合的圖形叫做全等圖形.觀(guān)察下面兩組圖形,它們是不是全等圖形?為什么?全等圖形的形狀和大小都相同.典型例析,運(yùn)用新知找出下列圖形中的全等圖形.(1)(2)(3)(5)(8)(4)
2024-12-08 03:36
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)相似的條件(1)小明用白紙遮住了3個(gè)三角形的一部分,你能畫(huà)出這3個(gè)三角形嗎?嘗試:A′B′A″B″AB(1)(2)(3)在圖中,若∠A=∠A′,∠B=∠B′,AB=A′B′,那么(1)和(2)中的兩個(gè)三角形全等嗎?由兩角和它們的
2024-12-08 12:16
【總結(jié)】蘇科版八年級(jí)上冊(cè)第一章第一節(jié)軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形周衛(wèi)國(guó)初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)主備教師:成友文將一張紙片先滴上一滴墨水,然后對(duì)折壓平,再重新打開(kāi),觀(guān)察兩滴墨水之間的關(guān)系。做一做■觀(guān)察下面圖形,它們有什么共同點(diǎn)?軸對(duì)稱(chēng)把一個(gè)圖
【總結(jié)】OBDCA第9章中心對(duì)稱(chēng)圖形學(xué)習(xí)目標(biāo):、思考本章所學(xué)的知識(shí)及思想方法,使自己所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化;,能有條理地、清晰地闡明自己的觀(guān)點(diǎn);、反思的能力.重點(diǎn)、難點(diǎn):能把相對(duì)較多的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)化,并能熟練運(yùn)用.學(xué)習(xí)過(guò)程一.【預(yù)學(xué)指導(dǎo)】初步感知、激發(fā)興趣二.【問(wèn)題探究】1、圖形的旋轉(zhuǎn)關(guān)鍵要抓住
2024-12-08 00:19
【總結(jié)】似三角形的條件(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、使學(xué)生了解判定1的證明方法并會(huì)應(yīng)用,掌握判定1的推論;2、繼續(xù)滲透和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)類(lèi)比數(shù)學(xué)思想的認(rèn)識(shí)和理解.通過(guò)了解定理的證明方法,培養(yǎng)和提高學(xué)生利用已學(xué)知識(shí)證明新命題的能力.重點(diǎn):判定定理1的應(yīng)用,以及推論難點(diǎn):了解判定定理1的證題方法與思路。學(xué)習(xí)過(guò)程:一、課前預(yù)習(xí):
2024-11-20 00:22
【總結(jié)】OCEDBA第9章中心對(duì)稱(chēng)圖形學(xué)習(xí)目標(biāo):、思考本章所學(xué)的知識(shí)及思想方法,使自己所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化;,能有條理地、清晰地闡明自己的觀(guān)點(diǎn);、反思的能力.重點(diǎn)、難點(diǎn):能把相對(duì)較多的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)化,并能熟練運(yùn)用.學(xué)習(xí)過(guò)程一.【預(yù)學(xué)指導(dǎo)】初步感知、激發(fā)興趣1、特殊的平行四邊形之矩形、菱形、正方形的性質(zhì)
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)探索三角形相似的條件情境創(chuàng)設(shè):我們探索兩個(gè)三角形相似,可以從哪幾個(gè)方面考慮找出條件?1、如圖,在△ABC和△A′B′C′中,∠A=∠A′,2??????CAACBAAB,比較∠B和∠B′的大小.由此,你能判斷△
2024-11-19 09:51