最新蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元有余數(shù)的除法教案1(編輯修改稿)
2025-01-01 19:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 母聽(tīng)。 五、課堂作業(yè) 5 第 2 課 時(shí) ：有余數(shù)的除法 教學(xué)內(nèi)容： 教科書下冊(cè)第 4— 5頁(yè)例 3和“想想做做”第 1— 5題。 教學(xué)目標(biāo) ： ，認(rèn)識(shí)除法（包括有余數(shù)的除法）豎式的寫法和計(jì)算過(guò)程，能正確地列出除法豎式并計(jì)算結(jié)果，并學(xué)會(huì)在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)寫答句。 （包括有余數(shù)的除法）豎式的計(jì)算過(guò)程，能通過(guò)比較理解豎式求商的思考方法，提高計(jì)算能力；初步體會(huì)有余數(shù)的除法在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用；培養(yǎng)按步驟認(rèn)真計(jì)算的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 除法（包括有余數(shù) 的除法）豎式計(jì)算。 教學(xué)用具 ：蘋果 貼圖，圓片 教學(xué)過(guò)程 ： 一、先學(xué)探究 ： ：幾十面按紅、黃、藍(lán)順序排列的彩旗，下面順次標(biāo)上序號(hào)。 ：老師不看屏幕，同學(xué)們告訴我?guī)滋?hào)旗，我就能說(shuō)出它是什么顏色，不信，你考考老師？ ？你們想知道嗎？今天我們就要學(xué)習(xí)這其中的奧秘！ 二、交流共享： （ 1）出示例題：媽媽買了 12 個(gè)蘋果，如果每 4 個(gè)放一盤，可以放幾盤？ 列算式：（ ）247。（ ） =（ ） ? ? ? （ ）數(shù) （ ）數(shù) （ ） 你能嘗試列出這道除法算式的豎式嗎？ 仔細(xì)觀察老師寫的除法豎式，找一找被除數(shù)、除數(shù)和商。 0123124 看了這道除法豎式，你有什么疑問(wèn)或不明白的地方嗎？ （ 2）出示例題：如果每 5 個(gè)放一盤，可以放幾盤？還剩幾個(gè)？ 先圈一圈，再把算式填寫完整。 提問(wèn)：怎樣列式？（板書： 12247。 5=）等于多少呢？你準(zhǔn)備用什么方法解決這個(gè)問(wèn)題？（分一分、算一算??） （ 2）鼓勵(lì)探索。讓學(xué)生用自己喜歡的方法嘗試解決。 （ 3）匯報(bào)交流。 ①用圓片代替蘋果 分一分。 6 指名學(xué)生上臺(tái)操作。 提問(wèn)：分的結(jié)果怎樣？（放了 2盤，還剩 2 個(gè)。） 剩下的 2個(gè)蘋果 ，還能繼續(xù)分嗎？（剩下的 2個(gè)桃，不能再分） 講述： 12個(gè)蘋果 ，每盤放 5個(gè)，分的結(jié)果是“放了 2 盤，還剩 2個(gè)”。 如果是 22個(gè)蘋果 、 32 個(gè)蘋果 、 42 個(gè)蘋果 ，甚至更多的桃每盤放 5個(gè)呢？難道我們也用圓片代替桃來(lái)這么分嗎？有別的 方法嗎？ ②列豎式算一算。 談話：筆算 12247。 5豎式該怎樣列，商和余數(shù)該寫在哪兒？指名學(xué)生說(shuō)老師寫。 提問(wèn)： 12247。 5商是幾？為什么商是 2，你是怎么想的？ 小組討論在交流匯報(bào)。 想法一： 12 個(gè)蘋果 ，每盤放 5 個(gè)，放了 2盤，所以商是 2。 想法二：商 2，二五一十， 10 比 12 小，商 2；三五十五， 15比 12大，所以商 2。 想法三：二五一十， 2和 5相乘的積最接近 12，又小于 12，所以商 2。 想法四： 12 里面最多有 2 個(gè) 5，所以商 2。 提問(wèn)： 12的下面該寫幾，為什么？“ 10”表示什么？ 12 個(gè)減去分掉的 10 個(gè)，還剩下幾個(gè)？所以橫線下面寫幾？這個(gè)“ 2”表示什么？（表示剩下的 2 個(gè)，這個(gè) 2就是余數(shù)） 提問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)出橫式的計(jì)算結(jié)果？ 在上面的談話過(guò)程中逐步完成板書。 （ 4）小結(jié)：今后我們計(jì)算有余數(shù)的除
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