函數(shù)教學心得3篇(編輯修改稿)
2024-09-24 11:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 題少不了它的影子，它可以和一元二次方程、一次函數(shù)、反比例函數(shù)、相似三角形等初中階段較難知識聯(lián)系出題，而且它涉及的應用題在解的過程中對計算要求也比較高。所以學好這一章能提高學生數(shù)形結合的解題能力，同時也為以后的綜合題打好基礎?！ W生數(shù)學思維的形成不是一天就能練就的，需要教師在平時教學時滲透其中。在講二次函數(shù)的第一節(jié)課時，我類比學生熟悉的一次函數(shù)的，讓學生既復習了已學知識，又對新知識有了宏觀的了解?！ ≡趯W習函數(shù)性質(zhì)時，我特別強調(diào)畫圖，要求每個學生都必須把圖象畫對、畫準。在此基礎上，每節(jié)課都強調(diào)拋物線的四條性質(zhì)：開口方向、頂點坐標、對稱軸、增減性。并告訴學生，雖然二次函數(shù)包括的內(nèi)容很多，但概括起來就是三個知識點：。、頂點坐標、對稱軸、最值(最值就是頂點縱坐標)。，分開后向上和向下兩種情況討論。而且這三點又都能從函數(shù)圖象上看出來，所以，我反復強調(diào)要想學好二次函數(shù)性質(zhì)關鍵是畫圖，而利用圖象來研究、分析函數(shù)性質(zhì)的過程就是數(shù)形結合。 在學習二次函數(shù)應用時，我又要求學生在解題時必須畫出草圖，看圖分析求出最值，而不是死記硬背
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