【總結(jié)】實數(shù)的概念一、課本鞏固練習:和統(tǒng)稱為有理數(shù)。①按定義分:②按符號分:有理數(shù)()()0()()()()?????????????????；有理數(shù)()()()0(
2024-11-28 04:38
【總結(jié)】§二次根式(1)教學目標知識與技能：了解二次根式的概念，能判斷一個式子是不是二次根式。過程與方法：先提出問題，讓學生探討、分析問題，師生共同歸納，得出概念．再對概念的內(nèi)涵進行分析，得出幾個重要結(jié)論。情感態(tài)度與價值觀：利用規(guī)定準確計算和化簡的嚴謹?shù)目茖W精神，經(jīng)過探索二次根式的重要結(jié)論。教學重點形如a（a≥0
2024-11-19 07:32
【總結(jié)】奧巴馬演講美國制造時大風吹落國旗露出"中國制造"國際貿(mào)易1、中國仍是世界第一大貿(mào)易國（2021年）出口：世界第一進口：世界第二2021年是1992年的多少倍？2、對外貿(mào)易額增長速度快練習冊P21，第一大題3、進出口商品結(jié)構(gòu)的變化服裝生產(chǎn)玩具加工
2024-11-26 19:04
【總結(jié)】課題相交線、平行線教學目標1、掌握兩直線的夾角和鄰補角、對頂角的定義；2、知道一點到一條直線所引的垂線段以及這點到這條直線的距離的意義；理解兩者之間的聯(lián)系與區(qū)別；理解線段中垂線的意義；3、掌握三線八角的有關(guān)定義與概念；4、知道兩直線平行的定義和平行線的基本性質(zhì)；5、掌握判定直線平行的三個條件；重點、
2024-11-28 18:19
【總結(jié)】課題：滬寧杭地區(qū)一、教學目標1、知識目標：知道滬寧杭地區(qū)的地理范圍，知道該地區(qū)的主要農(nóng)作物和經(jīng)濟作物，主要的海港。2、能力目標：能通過看地圖冊說出該地區(qū)地理位置的優(yōu)越性，能分析該地發(fā)達的交通、豐富的水資源等對該地區(qū)工業(yè)特別是鋼鐵工業(yè)發(fā)展的有利影響，能知道該地學生生活習慣，飲食習慣與該地適宜的氣候、有利
【總結(jié)】第一節(jié)認識地球一、地球的形狀1、“蓋天說”---“天圓地方”“渾天說”---“天之包地，猶殼之裹黃”2、麥哲倫環(huán)球航行------證實“大地球行說”3、現(xiàn)代宇宙觀測研究-----證實地球的真實形狀是不規(guī)則的球體。1、“蓋天說”-----“天圓地方”“渾天說”-------“天之包
2024-11-19 16:55
【總結(jié)】風華初級中學教案課題人口增長及其所產(chǎn)生的問題課時1授課日期主備葉清付備教學目標知識與技能：1、了解世界和中國人口發(fā)展的歷程和現(xiàn)狀；2、認識人口過度增長所帶來的問題；3、知道我國有關(guān)人口問題的國策。過程與
2024-11-19 15:40
【總結(jié)】中小學課件網(wǎng)實數(shù)的運算中小學課件網(wǎng)實數(shù)的加、減、乘、除乘方等運算的意義，與有理數(shù)運算的意義一樣有理數(shù)的運算法則、運算性質(zhì)以及運算順序的規(guī)定，在實數(shù)范圍內(nèi)仍舊適用。開方與乘方是同級運算。對于涉及無理數(shù)的實數(shù)運算，如果沒有指明運算結(jié)果保留幾位小數(shù)，那么通常是利用實數(shù)的運算法則和運算性質(zhì)對算式進行化簡，其結(jié)果可能是化簡了的一個算式，
2024-12-08 11:25
【總結(jié)】425130011001010101101000101001011中小學課件網(wǎng)實數(shù)的概念425130011001010101101000101001011中小學課件網(wǎng)認識過程
2024-12-07 22:18
【總結(jié)】世界大國農(nóng)業(yè)多種多樣的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門（農(nóng)林牧漁）思考：農(nóng)業(yè)與我們的日常生活有什么密切的聯(lián)系？農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)“農(nóng)業(yè)為工業(yè)提供了一切原料”，這句話對不對？為什么，請舉例反駁。先人制作的可愛陶豬7000多年前的炭化稻谷思考
2024-12-07 14:03
【總結(jié)】世界農(nóng)業(yè)大國思考：農(nóng)業(yè)與我們的日常生活有什么聯(lián)系？農(nóng)業(yè)－－非常重要的生產(chǎn)部門：（第一產(chǎn)業(yè)）農(nóng)業(yè)狹義：種植業(yè)廣義：種植業(yè)、林業(yè)畜牧業(yè)、漁業(yè)農(nóng)業(yè)不僅為人們的日常生活提供了食品，還為工業(yè)部門提供大量原料，因此農(nóng)業(yè)是中國國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)。我國是世界上從事
【總結(jié)】中小學課件網(wǎng)一、創(chuàng)設(shè)情境觀察：取兩根木條，將它們用一枚釘子釘在一起。把這兩根木條看作兩條直線，用一枚釘子釘起來就相當于兩條直線相交。CAOBD另外我們知道：兩條直線相交，只有一個交點，不可能有2個交點。中小學課件網(wǎng)有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版中
【總結(jié)】探索海底世界檢查預(yù)習?鯨魚狡猾伺機礁石魚鱗攜帶綺麗身臨其境婆娑起舞慢條斯理五彩繽紛千姿百態(tài)蔚為壯觀煙波浩渺白浪滔滔五光十色各種各樣（1）最初、后來、近代的潛水工具都有哪些？（2）從這些潛水工具的研究過程中，你能
2024-11-17 15:43
【總結(jié)】（1）平行線的判定(1)【教學目標】；經(jīng)歷平行線的基本性質(zhì)的歸納過程，會過直線外一點畫已知直線的平行線。2．通過操作活動歸納平行線的判定方法1，并會用這一基本事實進行初步的說理。1進行說理和解決簡單的問題，獲得形式化說理的基礎(chǔ)訓(xùn)練。，感知利用同位角的數(shù)量關(guān)系來判斷兩直線平行所體現(xiàn)的數(shù)學思想；在操作、思考活動中，提高觀察、分析、歸
2024-11-19 15:41
【總結(jié)】13．4（2）平行線的判定松江七中唐靜教學目標1的基礎(chǔ)上，探討利用內(nèi)錯角和同旁內(nèi)角來判定兩直線平行.2．通過平行線判定2和判定3的推理過程進一步學會“說理”，以及理解蘊含其中的化歸思想——把新問題轉(zhuǎn)化為已經(jīng)解決的問題；同時培養(yǎng)數(shù)
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