【總結(jié)】首先我們來(lái)聆聽，思考同一首歌曲有什么樣不同？學(xué)習(xí)新歌——無(wú)錫景無(wú)錫景?同學(xué)們，我們聽了幾遍了，那么首歌曲的速度是怎樣的，情緒又是怎樣的？請(qǐng)同學(xué)們思考？（學(xué)生交流）?同學(xué)們非常棒，?這首歌曲的?情緒是：抒情地。?速度是：中速。
2024-12-07 22:17
【總結(jié)】《一二三四歌》教案一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：能用飽滿有力而有彈性的聲音演唱歌曲《一二三四歌》，并知道這首歌的音樂體裁，愿意并積極的參與歌曲的編創(chuàng)活動(dòng)，進(jìn)行創(chuàng)新能力。2、過程與方法：側(cè)重對(duì)歌曲情緒的理解，用不同的表演形式來(lái)體會(huì)歌曲的情緒。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：喜歡演唱軍旅生涯的歌曲，感受戰(zhàn)士們自豪樂觀的情緒，學(xué)習(xí)解放軍戰(zhàn)士們的革命樂觀主義精神。
2024-12-09 02:42
【總結(jié)】紅河谷人民音樂出版社第11冊(cè)第三課多彩的美洲教學(xué)內(nèi)容：1、歌曲和合唱曲《紅河谷》。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、等。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲《紅河谷》，啟發(fā)學(xué)生用舒展自然的聲音有表情地演唱。2、欣賞合唱曲《紅河谷》，通過與齊唱曲的比較，啟發(fā)學(xué)生初步理解合唱的特點(diǎn)。3
2024-11-19 17:53
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：一、情感目標(biāo)：通過戲歌《唱臉譜》的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解京劇與流行歌曲的巧妙融合，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)京劇的興趣和熱愛祖國(guó)優(yōu)秀文化的情感。二、知識(shí)目標(biāo)：通過戲歌《唱臉譜》的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解戲歌，臉譜、拖腔、四擊頭、鴛鴦瓦及京劇表演形式等知識(shí)，讓學(xué)生感受下滑音、裝飾音（倚音）、休止符等音樂記號(hào)在戲曲音樂中的韻味。
2024-11-26 18:58
【總結(jié)】請(qǐng)問：？？加拿大位于北美洲，是一個(gè)地廣人稀的國(guó)家，它的面積居世界第二，而人口只有3000多萬(wàn)。移民國(guó)家，英法后裔；森林、水，礦產(chǎn)，漁業(yè)等資源豐富。加拿大人說：“我們國(guó)家雖然沒有悠久的歷史，但有豐富多彩的地理”。加拿大不僅有秀麗的自然風(fēng)光和豐富的資源，而且有很多膾炙人口的歌曲。加拿大
2024-12-12 16:42
【總結(jié)】中文歌詞（全部）我已經(jīng)一次又一次的履行我的責(zé)任我每次都能實(shí)現(xiàn)我說的話而且沒有犯過罪和錯(cuò)誤我們要不斷的向前向前向前我的朋友們我們要一直戰(zhàn)斗到最后我們是冠軍我們是冠軍沒有失敗的理由因?yàn)槲覀兪枪谲娔憬o我?guī)?lái)了名譽(yù)和財(cái)富和與之有關(guān)的一切我把他當(dāng)作一種挑戰(zhàn)我要一直向前向前向前我們是冠軍Weare
【總結(jié)】葬禮進(jìn)行曲作者肖邦肖邦弗雷德里克〃弗朗索瓦〃肖邦（法語(yǔ)：FrédéricFran?oisChopin，1810年3月1日－1849年10月17日），原名弗里德里克〃弗朗齊歇克〃肖邦，波蘭作曲家和鋼琴家，他是歷史上最具影響力和最受歡迎的鋼琴作曲
2024-12-07 13:34
【總結(jié)】歌曲簡(jiǎn)譜本片獲得第66屆奧斯卡金像獎(jiǎng)包括最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳音樂等7項(xiàng)大獎(jiǎng)知識(shí)鏈接本片的導(dǎo)演為電影奇才史蒂芬·斯皮爾伯格，作曲為電影配樂大師約翰·威廉姆斯。本片描述的是二戰(zhàn)期間一份猶太人名單的故事。史蒂芬·斯皮爾伯格美國(guó)著名電影導(dǎo)演、
2024-12-08 03:13
【總結(jié)】龍船調(diào)請(qǐng)問這首歌曲的情緒如何？想想歌曲表現(xiàn)的是什么情景？用的是哪種演唱形式？他們的音色如何？歌曲簡(jiǎn)介《龍船調(diào)》原是湖北利川花燈中的一首花燈調(diào)，是《龍船調(diào)》的開頭帶有明顯的山歌風(fēng)味。它明亮而高亢、自由而直暢(見課本譜例第1—7小節(jié))。這種山歌風(fēng)味的曲調(diào)，造成一種遠(yuǎn)距離打招呼的感覺。隨后的短句：既有劃船時(shí)的節(jié)奏
【總結(jié)】學(xué)習(xí)旋律歌唱情緒思鄉(xiāng)之情盼望回歸之情演唱加拿大的地理位置?環(huán)境優(yōu)美，湖泊眾多，森林、農(nóng)作物枝繁葉茂“楓葉國(guó)”之稱多倫多電視塔和俯瞰圖世界一流的學(xué)府加拿大政府所在地——國(guó)會(huì)大廈小聲哼唱歌詞并完成
2024-11-29 06:34
【總結(jié)】《長(zhǎng)江之歌》教案教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合作品學(xué)習(xí)三段體及結(jié)構(gòu)類型。2、通過學(xué)習(xí)三段體知識(shí)，且能運(yùn)用知識(shí)分析音樂作品。教學(xué)重點(diǎn)：三段體及結(jié)構(gòu)類型。教學(xué)難點(diǎn)：三段體的理解及在歌曲中的應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴。教學(xué)過程：1、引入。師：同學(xué)們僅從自然地理概念上理解了祖國(guó)的山水，而作曲家們所描繪的是已經(jīng)融
2024-12-07 22:53
【總結(jié)】《小放?！方贪钢R(shí)與技能目標(biāo)：演唱京劇折子戲感受京劇唱腔。過程與方法目標(biāo)：學(xué)習(xí)京劇折子對(duì)與河北民歌《小放牛》，初步了解中國(guó)戲曲音樂與民間音樂相互借鑒融合的關(guān)系，感受京劇兼收并蓄的魅力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樂于主動(dòng)學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)、了解京劇與地方歌曲的音樂特點(diǎn)。教材分析：京劇折子戲中運(yùn)用了唱、念做
2024-12-07 22:50
【總結(jié)】《青春舞曲》教案指導(dǎo)思想全面貫徹和落實(shí)新課標(biāo)的指示精神，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提升課堂教學(xué)效果，使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中體驗(yàn)到音樂的美，提高學(xué)生的興趣和愛好。在《青春舞曲》一課的教學(xué)中，不追求學(xué)生的識(shí)譜能力、歌唱技巧，主要是讓學(xué)生在創(chuàng)作律動(dòng)和創(chuàng)編節(jié)奏中感受和體驗(yàn)新疆民歌的風(fēng)格特征，感悟其中蘊(yùn)涵的深刻人生道理。教具鋼琴（電子
2024-12-07 22:52
【總結(jié)】《青春舞曲》教案教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、電子琴（鋼琴）、分兩組。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解新疆和西部民歌的風(fēng)格特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂的感情。能力目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)用自然圓潤(rùn)的聲音，歡快活潑的情緒演唱《青春舞曲》。2、能夠根據(jù)歌曲的風(fēng)格，結(jié)合一些舞蹈來(lái)表現(xiàn)，加深對(duì)歌曲情緒的感受。情感目標(biāo)：
【總結(jié)】《小放?！方贪附虒W(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱京劇折子戲《小放?！返牡诙范?，并能自信地演唱或表演這一唱腔。教學(xué)難點(diǎn)：青春期的學(xué)生勇于大膽表現(xiàn)自己：如：對(duì)白的模仿，個(gè)體展示、學(xué)演折子戲等，另外體會(huì)京劇的韻味以及一字多音、八分休止符的正確演唱等。教材分析：京劇傳統(tǒng)折子戲《小放牛》是根據(jù)河北民間小調(diào)的旋律變化重復(fù)發(fā)展而形成的，是一出
2024-12-09 02:41
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