【總結(jié)】第3章三角形單元檢測(cè)(A)一、選擇題1.一個(gè)三角形的兩邊長(zhǎng)為2和6,第三邊為偶數(shù).則這個(gè)三角形的周長(zhǎng)為()A.10B.12C.142.在△ABC中,AB=4a,BC=14,AC=3a.則a的取值范圍是()A.a(chǎn)>2B.2<a<14C.7
2024-11-29 12:49
【總結(jié)】一柱天南百戰(zhàn)身,將軍本色是詩(shī)人。凱歌淮海中原定,團(tuán)結(jié)亞非正義伸。贏得光榮歸祖國(guó),敷揚(yáng)文教為人民。修篁最?lèi)?ài)莫干好,數(shù)曲新詞猿鳥(niǎo)親。-郭沫若陳毅(1901-1972),名世俊,字仲弘,四川樂(lè)至人,無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外
2025-06-16 13:54
【總結(jié)】第四章變量之間的關(guān)系第4章知識(shí)整合與解題指導(dǎo)一、知識(shí)導(dǎo)航1、主要概念:變量是;自變量是;因變量是。2、變量之間關(guān)系的三種表示方法:。其特點(diǎn)是:
2024-11-19 15:45
2025-06-15 03:29
【總結(jié)】快樂(lè)探究海燕波浪⊙收獲平臺(tái)一、朗誦是欣賞的一個(gè)重要途徑。我們正是在富有感情的反復(fù)朗誦中,感受到作品熾烈的感情、動(dòng)人的形象、明快的節(jié)奏、和諧的韻律和凝煉的語(yǔ)言。哪些句子適合用下列語(yǔ)氣來(lái)朗讀?你能從課文《海燕》中舉出相應(yīng)的例子嗎?速沉穩(wěn),語(yǔ)氣舒緩,帶有敘述性,抒情地:答:,語(yǔ)氣平緩,
2024-11-28 22:24
【總結(jié)】第3節(jié)激素調(diào)節(jié)我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,父母在一天天變老。人為什么能長(zhǎng)大呢?是“誰(shuí)”在“操縱”人生旅途中的生長(zhǎng)、發(fā)育、成熟、衰老等一系列奇妙的變化呢?導(dǎo)入新課、種類(lèi)和它們所分泌的激素;。、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常時(shí)的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課導(dǎo)管腺細(xì)胞腺細(xì)胞毛細(xì)血管
2024-11-18 06:58
【總結(jié)】中小學(xué)課件送東陽(yáng)馬生序——宋濂中小學(xué)課件序,文體名。本文是一篇贈(zèng)序,其中的“序”,并非“序言”,而是“贈(zèng)言”的意思。作為文章的體裁,序有書(shū)序和贈(zèng)序之分。書(shū)序,即序言,相當(dāng)于前言后記。贈(zèng)序多為推重、贊許或勉勵(lì)之辭。它與書(shū)序的性質(zhì)不同,為文人之間的贈(zèng)言,相當(dāng)于議論性散文。
2024-12-07 13:31
【總結(jié)】波浪蔡其矯大海的象征意義?大海博大深沉,無(wú)邊無(wú)際?大海不拒細(xì)流,包容萬(wàn)物?大海懂得謙卑,?大海力量龐大,發(fā)怒時(shí)吞噬一切,兇險(xiǎn)萬(wàn)分蔡其矯?男,1918年生,現(xiàn)代詩(shī)人,1940年至1942年華北聯(lián)合大學(xué)文學(xué)系教員;1945年晉察冀軍區(qū)司令部作戰(zhàn)處軍事報(bào)導(dǎo)參謀;1949年至1952年中央人民政府情報(bào)總
2024-12-08 04:56
【總結(jié)】海燕高爾基高爾基(1868—1936)出生在伏爾加河畔一個(gè)木匠家庭。由于父母早亡,他十歲時(shí)便出外謀生,到處流浪。他當(dāng)過(guò)鞋店學(xué)徒,在輪船上洗過(guò)碗碟,在碼頭上搬過(guò)貨物,給富農(nóng)扛過(guò)活。他還干過(guò)鐵路工人、面包工人、看門(mén)人、園丁等,備嘗人間苦難。他親眼看到勞動(dòng)人民在沙皇統(tǒng)治下所遭受的壓
2024-12-08 04:07
【總結(jié)】第一單元2梅嶺三章第一課時(shí)隨堂精練1.下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()A.艱.難(jiān)旌.旗(shēnɡ)投身.革命(shēn)B.閻.羅(yán)捷.報(bào)(jié)血雨腥.風(fēng)(xīn)
2025-06-15 17:46
【總結(jié)】第三章整式及其加減(時(shí)間:120分鐘滿(mǎn)分:120分)一、選擇題(每小題3分,共30分)1.下列各式:-12mn,m,8,1a,x2+2x+6,2x-y5,x2+4yπ,y3-5y+1y中,整式有()A.3個(gè)B.4個(gè)C.6個(gè)D.7個(gè)2.代數(shù)式a+c
2024-11-28 14:08
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1.體會(huì)這三首詩(shī)所飽含的為革命獻(xiàn)身的凜然正氣。2.理解詩(shī)的凝練、含蓄的語(yǔ)言以及多種修辭手法。3.學(xué)習(xí)構(gòu)思新穎、想象奇特的寫(xiě)作特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)1.理解詩(shī)的凝練、含蓄的語(yǔ)言。2.體會(huì)多種修辭手法的作用。3.體會(huì)詩(shī)中飽含的為革命獻(xiàn)身的凜然正氣。教學(xué)過(guò)程一、情景導(dǎo)入1934年10月,江西中央蘇區(qū)的主力紅
2025-06-20 22:43
2025-06-17 14:03
【總結(jié)】北師大版七年級(jí)下冊(cè)第三章《三角形》單元復(fù)習(xí)題(一)1.一定在△ABC內(nèi)部的線段是()A.銳角三角形的三條高、三條角平分線、三條中線B.鈍角三角形的三條高、三條中線、一條角平分線C.任意三角形的一條中線、二條角平分線、三條高D.直角三角形的三條高、三條角平分線、三條中線2.下列說(shuō)法中,正確的是()A.一個(gè)鈍角三角形
2024-11-29 12:51
【總結(jié)】2梅嶺三章背景導(dǎo)入1934年10月,江西中央蘇區(qū)的主力紅軍出發(fā)長(zhǎng)征,那時(shí),陳毅同志身負(fù)重傷,被留在江西擔(dān)負(fù)軍事指揮,并主持政府工作。1935年春,陳毅同志率部在敵人重點(diǎn)圍攻下從中央蘇區(qū)突圍,轉(zhuǎn)移到贛南地區(qū)進(jìn)行游擊戰(zhàn)爭(zhēng),堅(jiān)持了將近三個(gè)年頭。這三年游擊戰(zhàn)爭(zhēng),是他們?cè)诟锩窢?zhēng)中所經(jīng)歷的最艱苦最困難的階段。1936年冬天,陳毅同志在梅山被敵人包
2025-06-21 04:21