驕傲吧，祖國教案設(shè)計(編輯修改稿)
2025-01-01 18:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分 (3~7 段 )：“我”歷經(jīng)生死，發(fā)現(xiàn)鐵礦。 第三部分 (8~11 段 )：“我”與戰(zhàn)友們匯合，為彼此的成功而歡欣。 五、提出問題，自主學習 師：能不能告訴老師，你們最感興趣的是哪一部分？ (生自由回答 ) 師：這是一篇略讀課文，在學習之前，同學們先回憶一下以前我們學習這類課文都用過哪些學習方法？ (生自由回答，師相機板書學習方法：讀 — 畫 — 想 ) 六、重點研讀，加深感悟 1．討論：科學家去南極考察，當時的條件怎樣？請在文中找出相關(guān)的語句。 (1)再讀課文，邊讀邊想象景象，邊讀邊體會。 (2)小組討論，自主解決。 (3)小組反饋：讀讀認為能回答這個問題的句子或段落，并說說這樣具體的描寫南
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