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正文內(nèi)容

黑龍江省龍東地區(qū)20xx年中考語(yǔ)文真題試題含解析(編輯修改稿)

2025-01-01 18:36 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 易 ” :換。所以千萬(wàn)不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。 9. 試題分析:本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí),特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn) 出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思,把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意 “ 所以 ”“ 動(dòng) ”“ 曾益 ” “ 卿 ”“ 朕 ” 等字詞的翻譯。 :文言文要點(diǎn)的提取。要想捕捉材料信息,就得首先理解全文,掃清文字障礙,疏通文意,讀懂內(nèi)容,這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上,梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系,依據(jù)題干要求提取重要信息。一空與二空,乙文中的“此曹今日受富貴之利,陛下他日受危亡之禍”與甲文中的“然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也”異曲同工。三空,把握好文言文的人物精神 品質(zhì),概括人物的件洛的特點(diǎn),我們可以分析具體事件,因?yàn)槭录梢苑从橙宋锏钠犯瘢环治龈鞣N描寫(xiě),因?yàn)橥ㄟ^(guò)描寫(xiě)可以表現(xiàn)人物的性格特征。如“卿能如此,朕復(fù)何憂(yōu)”“上卻之曰:留以旌直臣”等描寫(xiě),可以看出皇上是一個(gè)虛心納諫的君主。 (一)譯文 : 舜從田野耕作之中被起用,傅說(shuō)從筑墻的勞作之中被起用,膠鬲從販魚(yú)賣(mài)鹽中被起用,管夷吾被從獄官手里救出來(lái)并受到任用,孫叔敖從海濱隱居的地方被起用,百里奚被從奴隸市場(chǎng)里贖買(mǎi)回來(lái)并被起用。 7 所以上天要把重任降臨在某人的身上,一定先要使他心意苦惱,筋骨勞累,使他忍饑挨餓,身體空虛 乏力,使他的每一行動(dòng)都不如意,這樣來(lái)激勵(lì)他的心志,使他性情堅(jiān)忍,增加他所不具備的能力。 一個(gè)人,常常出錯(cuò),然后才能改正;心意困苦,思慮阻塞.然后才能奮發(fā);別人憤怒表現(xiàn)在臉色上,怨恨吐發(fā)在言語(yǔ)中,然后你就會(huì)知道。一個(gè)國(guó)家,如果在國(guó)內(nèi)沒(méi)有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士,在國(guó)外沒(méi)有與之匹敵的鄰國(guó)和來(lái)自外國(guó)的禍患,就常常會(huì)有覆滅的危險(xiǎn)。 這樣,就知道憂(yōu)愁患害足以使人生存,安逸享樂(lè)足以使人滅亡的道理了。 (二)譯文(部分) :陳禾,字秀實(shí),明州鄞縣人??贾性赀M(jìn)士。天下長(zhǎng)久太平,軍備松弛,東南一帶尤其嚴(yán) 重。 陳禾上奏還沒(méi)結(jié)束,皇上就惱怒地拂衣而起。陳禾拉住皇上的衣服,請(qǐng)求讓自己說(shuō)完。衣袖被撕落,皇上說(shuō): “ 正言撕破我的衣服啦。 ” 陳禾說(shuō): “ 陛下不惜被撕破衣服,我難道敢吝惜頭顱來(lái)報(bào)答陛下嗎 ?這些人今天得到富貴的好處,陛下將來(lái)會(huì)遭受危亡的禍患。 ” 陳禾的言辭更加激烈,皇上改變了臉色說(shuō): “ 你能像這樣盡心進(jìn)言,我還有什么可憂(yōu)慮呢 ?” 內(nèi)侍請(qǐng)皇上換衣服,皇上回絕他說(shuō): “ 留著破衣表彰正直的大臣。 ” (二)閱讀《會(huì)飛的火車(chē)》一文,回答下面小題。 會(huì)飛的火車(chē) ① 我們通常所見(jiàn)到的火車(chē)都是有輪子的,但也有一種會(huì) “ 飛 ” 的火車(chē),它不需要輪 子就可以在軌道上行進(jìn),這就是磁懸浮列車(chē)。磁懸浮列車(chē)的發(fā)明者是海曼 肯佩爾。 ② 海曼 肯佩爾出生在位于德國(guó)與荷蘭邊境的下薩克森州的一個(gè)小鎮(zhèn)拉騰。一天,肯佩爾異想天開(kāi),希望火車(chē)也可以像天上的飛機(jī)一樣,沒(méi)有輪子就能夠飛行于地面之上。他為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,努力鉆研電學(xué)知識(shí)。功夫不負(fù)有心人,最終他從電磁鐵的特性中獲得了靈感。 ③ 大家都非常熟悉磁鐵,磁鐵具有同性相斥、異性相吸的特點(diǎn)。如果是電磁鐵,斷開(kāi)電源,鐵芯由于沒(méi)有了電流立即去磁,肯佩爾想,如果把很多電磁鐵裝在火車(chē)上及地面的軌道上,這樣火車(chē)就會(huì)因?yàn)樗鼈儺a(chǎn)生相互排斥的 力量而懸浮起來(lái),如果再找到可以令懸浮的火車(chē)前進(jìn)的方法,那火車(chē)就可以?huà)侀_(kāi)輪子了,而且這樣的行駛速度會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于普通火車(chē)。 ④ 因此,肯佩爾開(kāi)始在自己家的地窖里創(chuàng)造高速火車(chē)模型。他把發(fā)動(dòng)機(jī)的部件 —— 轉(zhuǎn)子(轉(zhuǎn)子是電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)部分,由轉(zhuǎn)軸、轉(zhuǎn)子鐵芯、轉(zhuǎn)子繞組、風(fēng)扇等部分組成)和定子線(xiàn)圈(定子是電動(dòng)機(jī)的不動(dòng)部分,由定子鐵芯、定子繞組和機(jī)座等構(gòu)成)平鋪在地面上,并且讓 10萬(wàn)赫茲的振蕩電流通過(guò)它,果然和預(yù)想的一樣,電磁力使火車(chē)模型懸浮了起來(lái)。 1934年,肯佩爾申請(qǐng)并獲得了磁懸浮列車(chē)專(zhuān)利。 ⑤1969 年,第一臺(tái)磁 懸浮列車(chē)在德國(guó)研制成功。 ⑥1974 年,日本研制出小型碰懸浮列車(chē),并于 1985年在國(guó)際科學(xué)技術(shù)博覽會(huì)上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演,總計(jì)約 8 有 11萬(wàn)人次試乘。 ⑦1994 年,世界上第一條從柏林到漢堡的磁懸浮列車(chē)鐵路正式開(kāi)始動(dòng)工修建。 運(yùn)行于其上的列車(chē)速度快于高速列車(chē) 2/3,而票價(jià)則與高速列車(chē)相差無(wú)幾。 ⑧ 我國(guó)已經(jīng)在上海至杭州建造了一條磁懸浮鐵路,全長(zhǎng) 170千米,列車(chē)速度可達(dá) 500千米/小時(shí)。乘客乖超高速磁懸浮列車(chē),僅需 20分鐘就可從上海到達(dá)杭州。 ⑨ 磁懸浮列車(chē)的發(fā)展前景十分美好,如今,它正期著超導(dǎo)磁懸浮列車(chē)和真空隧道磁懸浮飛車(chē) 方向發(fā)展。超導(dǎo)磁懸浮列車(chē)用的是沒(méi)有電阻的超導(dǎo)電磁線(xiàn)圈,即使經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間,電流量也不會(huì)衰減,又進(jìn)一步提高了列車(chē)速度。真空隧道磁懸浮飛車(chē)是設(shè)想修建一條長(zhǎng)距離被抽成真空的地鐵隧道,由于運(yùn)行中幾乎沒(méi)有空氣阻力,列車(chē)速度可達(dá) 2. 3萬(wàn)千米/小時(shí)。當(dāng)理想變成現(xiàn)實(shí)以后,磁懸浮列車(chē)便會(huì)真的飛起來(lái)。 (摘自《科學(xué)百科大講堂》 2018年 3月版) 11. 本文采用了什么說(shuō)明順序?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。 12. 文章第 ⑦ 段畫(huà)線(xiàn)句采用了哪兩種說(shuō)明方法?有什么作用? 13. “ 僅需 20分鐘就可從上海到達(dá)杭州 ” 中的 “ 僅 ” 字有什么表達(dá)效果? 14. 你想象的未來(lái)交通是什么樣的?請(qǐng)將你的設(shè)想與大家分享。 【答案】 11. 示例:時(shí)間順序 本文是按照磁懸浮列車(chē)的發(fā)明、發(fā)展、前景的順序進(jìn)行說(shuō)明的。 12. 示例:運(yùn)用了作比較、列數(shù)字的說(shuō)明方法,將磁懸浮列車(chē)與高速列車(chē)的速度和票價(jià)進(jìn)行比較,突出準(zhǔn)確地說(shuō)明了磁懸浮列車(chē)的省時(shí)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)。 13. 示例: “ 僅 ” 字表示限制,突出強(qiáng)調(diào)了高速磁懸浮列車(chē)從上海到達(dá)杭州所運(yùn)用的時(shí)間之短,運(yùn)行速度之快。 “ 僅 ” 字體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。 14. 符合題意即可 【解析】 11. 試題分析:考查文章的 說(shuō)明順序。 2— 5段寫(xiě)磁懸浮列車(chē)的發(fā)明 , 6— 8段寫(xiě)磁懸浮列車(chē)的發(fā)展 , 9段寫(xiě)磁懸浮列車(chē)的磁懸浮列車(chē)的前景。所以說(shuō)是時(shí)間順序。 12. 試題分析:考查說(shuō)明方法的類(lèi)型及其表達(dá)作用。 “ 運(yùn)行于其上的列車(chē)速度快于高速列車(chē) 2/3,而票價(jià)則與高速列車(chē)相差無(wú)幾 ” 明顯運(yùn)用了作比較、列數(shù)字的說(shuō)明方法。在答作用時(shí)一定要找到文段中的觀(guān)點(diǎn)句或說(shuō)明對(duì)象。說(shuō)明方法就是為說(shuō)明觀(guān)點(diǎn)和說(shuō)明對(duì)象服務(wù)的。 點(diǎn)睛:常見(jiàn)的說(shuō)明方法有:舉例子、分類(lèi)別、列數(shù)字、作比較、畫(huà)圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、做假設(shè)等。運(yùn)用說(shuō)明方法要根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)及 寫(xiě)作目的。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說(shuō)明方法,能提高說(shuō)明語(yǔ)言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性,使說(shuō)明對(duì)象更具體、更生動(dòng),讓讀者更明白,更清楚作者的意思,更能增強(qiáng)說(shuō) 9 服力,有時(shí)也能增強(qiáng)讀者的閱讀興趣,更突出主題。 13.
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