20xx蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——大江保衛(wèi)戰(zhàn)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)5(編輯修改稿)
2025-09-23 05:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第一層寫(xiě)的是子弟兵的群體形象，那么第二層就是特寫(xiě)個(gè)體形象，黃曉文的事跡。〔媒體播放黃曉文的人物形象〕 〔 1〕自由讀，說(shuō)說(shuō)這一層主要講了什么 〔 2〕你覺(jué)得黃曉文是個(gè)怎樣的人你是從哪里看出來(lái)的 〔 3〕準(zhǔn)備用自己的話來(lái)說(shuō)說(shuō)黃曉文的事跡，先同桌說(shuō)，再集體交流。 〔 4〕體會(huì)在那幾十個(gè)難忘的日日夜夜。，有多少這樣感人的事跡??！〔像黃曉文這樣的鐵漢，這樣動(dòng)人的事跡太多了，說(shuō)明人民子弟兵個(gè)個(gè)都是錚錚鐵漢。〕 〔 5〕課前搜集了資料，你還知道哪些感人的事跡 〔 6〕再次朗讀這句話。 〔 7〕齊讀第四節(jié)。 學(xué)習(xí)事跡之三：勇救群眾 師過(guò)渡：在大江保衛(wèi)戰(zhàn)中，子弟兵們除了保衛(wèi)江堤，還要救護(hù)遇險(xiǎn)的群眾，這方面的感人事跡也是數(shù)不勝數(shù)。 〔 1〕輕聲讀 第五節(jié)，畫(huà)出你受感動(dòng)的句子。
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