20xx小學(xué)語文五年級(jí)教案——月光曲教學(xué)設(shè)計(jì)之二(編輯修改稿)
2024-09-23 05:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ②貝多芬聽到了兄妹倆的對(duì)話，這使得他一定要走進(jìn)茅屋，為兄妹倆彈琴。 A．理解：這首曲子多難彈哪！我只聽到人彈過幾遍，總是記不住怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好??！這句話的意思是什么？ 8 貝多芬 的曲子肯定難彈，這位姑娘也彈不好。上文已交待了茅屋里傳來斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲。 盲姑娘很喜歡貝多芬的曲子，只要能聽一聽貝多芬的演奏就是很快樂、很滿足的事情；同時(shí)，也說明她很喜歡音樂。 B．理解：在姑娘說話以后，哥哥的態(tài)度怎樣？ 哥哥很清楚妹妹的心情，但是由于家庭條件的影響，不能滿足妹妹的要求。他很愧疚，但這也是沒方法的事，他內(nèi)心很矛盾。 C．姑娘的話，是什么意思： 〔可出示投影片，請(qǐng)學(xué)生選擇?！? 哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。意思是： a．哥哥，我和你說著玩的?！? 〕 b．哥哥，你不要傷心，這音樂會(huì)對(duì)我來說可聽，可不聽，你別在意。〔 〕 c．姑娘在撫慰哥哥，不想讓哥哥著急，其實(shí)，她很想聽音樂會(huì)?！? 〕 正是由于兄妹間的談話，使得貝多芬深受感動(dòng)，為了哥哥的矛盾心情，為了了卻姑娘的心愿，為了這位懂事的姑娘，他決定進(jìn)去為姑娘彈曲子。 〔 2〕為什么貝多芬彈了一曲還要再?gòu)椧磺o姑娘聽？ 9 請(qǐng)學(xué)生讀姑娘的話，體會(huì)。 彈得多純熟??！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？ ①這段話，標(biāo)點(diǎn)很重要，先連用了兩個(gè)嘆號(hào)，說明姑娘說話時(shí)的語氣很堅(jiān)決，而且感情非常沖動(dòng)。 ②您，您就是貝多芬先生吧？可看出，姑娘在聽過曲子之后，馬上做出了判斷，而且心情是異常的沖動(dòng)。 ③姑娘說多純熟??！多深哪！說明姑娘很懂音樂，很愛貝多芬的曲子，因?yàn)橹挥胸惗喾冶救?，才能把自己?chuàng)作的曲子表現(xiàn)得淋漓盡致，姑娘雖然看不到貝多芬，但她可以用心去感受，這對(duì)于一個(gè)家境貧窮的小鎮(zhèn)上的人來說是很難得的。 正是由于姑娘對(duì)音樂的熱愛與理解，使貝多芬感到找到了知音。他很沖動(dòng)，所以要再?gòu)椧磺o盲姑娘聽。 〔 3〕為什么文章在表達(dá)過程中，幾次對(duì)環(huán)境進(jìn)行了描寫？ 〔可以請(qǐng)學(xué)生把寫環(huán)境的語句畫下來，分句體會(huì) ?！? ①一天夜晚，他在幽靜的小路上散步。 這里提到了幽靜的小路。幽靜就是非常的安靜。 正是由于在這樣一個(gè)安靜的夜晚，正在散步的貝多芬才能聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲，如果是喧鬧的小鎮(zhèn)，這不大的琴聲是不可能引起貝多芬的注意的。 10 作者這樣寫，是為下文做了一個(gè)鋪墊。這就是特定環(huán)境的描寫。它會(huì)收到很好的寫作效果，我們不妨在我們的作文中試一試。 ②茅屋里點(diǎn)著一支蠟燭。在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著個(gè)十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛瞎了。 這是對(duì)兄妹倆的家庭環(huán)境的描寫。 這是一個(gè)氣氛非常和諧的家庭，哥哥在做鞋，姑娘在彈一架舊鋼琴。這說明他們家確實(shí)很窮，這與前面介紹的兄妹兩個(gè)人的對(duì)話是一致的。 ③一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了，月光照進(jìn)窗子來，茅屋里的一切好似披上了銀紗，顯得格外清幽。 這是作者特設(shè)的環(huán)境。我們說創(chuàng)作是
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1