【總結(jié)】第10課秦始皇開(kāi)創(chuàng)大一統(tǒng)基業(yè)一、“秦王掃六合”（1）背景：①戰(zhàn)國(guó)以來(lái)，隨著各國(guó)間經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系的加強(qiáng)，統(tǒng)一成為大勢(shì)所趨；②商鞅變法使秦國(guó)逐漸成為七國(guó)中實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家；③秦王贏政的雄才大略，加快了掃平六國(guó)一統(tǒng)天下的步伐；④秦國(guó)獎(jiǎng)勵(lì)軍功的政策，培育出勇武善戰(zhàn)的軍隊(duì)，并裝備精良武器。（2）意義：
2025-06-20 20:58
【總結(jié)】第10課秦始皇開(kāi)創(chuàng)大一統(tǒng)基業(yè)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)討論，了解秦統(tǒng)一的背景，培養(yǎng)從不同角度分析歷史問(wèn)題的能力。了解秦統(tǒng)一的過(guò)程及結(jié)果建立起中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)的國(guó)家。知道秦始皇推行了哪些措施，這些措施對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生的影響。通過(guò)秦王朝建立統(tǒng)一的多民族國(guó)家的史實(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)自古即開(kāi)始形成統(tǒng)一的多民族國(guó)家，向?qū)W生進(jìn)行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的教育。
2024-12-08 19:35
【總結(jié)】第12課漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局年月日一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：了解漢武帝“罷黜百家，獨(dú)有儒術(shù)”、頒布《推恩令》、強(qiáng)化監(jiān)察制度的史實(shí)。探討這些措施所起的作用，能正確評(píng)價(jià)漢武帝。過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)用分析、比較的方法對(duì)歷史現(xiàn)象或歷史人物進(jìn)行比較，在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)通過(guò)自己的觀察、思考得出結(jié)論。情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)知漢武帝是中國(guó)
2024-12-09 02:19
【總結(jié)】第10課秦始皇開(kāi)創(chuàng)大一統(tǒng)基業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校：姓名：時(shí)間：第10課秦始皇開(kāi)創(chuàng)大一統(tǒng)基業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本課教學(xué)內(nèi)容為“秦始皇開(kāi)創(chuàng)大一統(tǒng)基
【總結(jié)】第12課大一統(tǒng)的漢朝一、文景之治二、漢武帝的大一統(tǒng)三、東漢的統(tǒng)治第一目文景之治?文景之治的解讀：在中國(guó)古代歷史上，出現(xiàn)過(guò)很多所謂的“治世”和“盛世”，象文景之治、貞觀之治、開(kāi)元盛世、康乾盛世等等。所謂“治世”和“盛世”，指的就是社會(huì)安定、政治清明，百姓豐衣足食。自學(xué)第一目：回答
2024-11-22 00:12
【總結(jié)】漢武帝“大一統(tǒng)”第15課第15課漢武帝“大一統(tǒng)”一、王國(guó)問(wèn)題的解決二、獨(dú)尊儒術(shù)三、與匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)一、王國(guó)問(wèn)題的解決1.王國(guó)問(wèn)題的出現(xiàn)2.景帝平定七國(guó)之亂3.漢武帝頒布“推恩令”和削奪列侯爵位1.王國(guó)問(wèn)題的出現(xiàn)漢初為什么要實(shí)行分封制？
2024-11-09 07:36
【總結(jié)】歡迎走進(jìn)歷史課堂漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局第三單元：大一統(tǒng)的秦漢帝國(guó)漢武大帝西漢建立后，面臨的是一種怎樣的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)？民失作業(yè)，而大饑饉......人相食，死者過(guò)半......自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車(chē)?！稘h書(shū)&#
2024-11-28 00:57
【總結(jié)】秦始皇漢武帝制作者：胡忠?guī)X內(nèi)蒙古牙克石市林業(yè)四中漢武帝視頻加強(qiáng)中央集權(quán)的措施政治方面思想文化方面罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)削弱封國(guó)勢(shì)力推恩令強(qiáng)化監(jiān)察制度司隸校尉刺史中央地方太學(xué)官學(xué)長(zhǎng)安地方加
2024-11-10 02:30
【總結(jié)】漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局第15課學(xué)習(xí)目標(biāo):列舉漢武帝大一統(tǒng)的主要史實(shí)，評(píng)價(jià)漢武帝。一、劉邦建漢，定都長(zhǎng)安——公元前202年沁園春.雪毛澤東一九三六年二月北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山
2024-12-08 11:00
【總結(jié)】第10課學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解秦始皇建立中央集權(quán)的措施戰(zhàn)國(guó)七雄齊楚秦燕韓趙魏想一想：1、秦為什么能兼并六國(guó)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一？①、戰(zhàn)國(guó)以來(lái)統(tǒng)一成為大勢(shì)所趨。②、商鞅變法后，秦國(guó)逐漸成為七國(guó)中實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家，為兼并六國(guó)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。③、秦趙長(zhǎng)平之戰(zhàn)后六國(guó)再也無(wú)力抵御秦國(guó)
2024-11-25 23:22
【總結(jié)】《漢武大帝》劇照課外補(bǔ)充什么叫大一統(tǒng)中央加強(qiáng)在政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化等各方面進(jìn)行統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo),形成高度中央集權(quán)的政治局面，這就是“大一統(tǒng)”。文景之治獎(jiǎng)勵(lì)耕作提倡節(jié)儉以德化民資料一：漢武帝的叔叔梁王出行，千乘萬(wàn)乘，
2024-11-12 02:50
【總結(jié)】大一統(tǒng)的漢朝教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo)：了解兩漢興衰的基本脈絡(luò)?掌握文景之治，漢武帝的大一統(tǒng)，光武中興，東漢后期外戚和宦官交替專權(quán)的基本史實(shí)?能力目標(biāo)：通過(guò)思考和探究“漢武帝的大一統(tǒng)局面是怎樣形成的？”培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力。?情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)，漢
2024-11-21 22:21
【總結(jié)】第15課漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時(shí)順帶把這些題給做了，試試你的身手呀！1．西漢國(guó)力最為昌盛時(shí)期的皇帝是()A．漢高祖8．漢文帝C．漢景帝D．漢武帝2．為鞏固中央集權(quán)，漢武帝接受董仲舒“，”的建議，把儒家學(xué)說(shuō)定為治國(guó)的指導(dǎo)思想。漢武帝還大力推行儒學(xué)思想，在
2024-12-08 23:32
【總結(jié)】第15課漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局二、西漢的建立和“文景之治”1、西漢的建立2、“休養(yǎng)生息政策”和“文景之治”下一頁(yè)漢高祖劉邦蕭何韓信張良公元前202年，劉邦打敗項(xiàng)羽，建立漢朝，定都長(zhǎng)安。返回1、漢朝建立時(shí)期的社會(huì)狀況2、漢初統(tǒng)治著的統(tǒng)治思想休養(yǎng)生息政策
2024-12-08 10:56
【總結(jié)】第15課漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)上冊(cè)課件歷史回眸?中華民族的主干是什么？?秦亡漢興，秦朝滅亡于哪一年？什么事件造成的？?漢朝建立者是誰(shuí)？哪一年？漢朝的都城是哪里？漢朝的歷史有多久？漢高祖劉邦（休養(yǎng)生息）漢文帝、景帝（“文景之治”）漢武帝時(shí)，國(guó)勢(shì)
2024-12-08 15:00
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