【摘要】第21課大一統(tǒng)氣派與中華民族的象征一、明清帝國(guó)的更替：明太祖應(yīng)天（）明成祖1、明朝的統(tǒng)治天安門午門故宮概貌感受新知故宮的建筑有什么特色？故宮建筑形式雄偉、莊嚴(yán)，布局嚴(yán)謹(jǐn)，整個(gè)布局沿著一條南北向中軸線排
2025-01-30 23:09
【摘要】第21課大一統(tǒng)氣派與中華民族的象征課堂同步訓(xùn)練[通過(guò)這次練習(xí)，意味著你]1、了解明清皇宮，培養(yǎng)平面和空間概念，懂得故宮是我國(guó)現(xiàn)存規(guī)模最大、最完整的古建筑群，體現(xiàn)了我國(guó)古代城市建筑和宮殿建筑的典型風(fēng)格。2、知道長(zhǎng)城的起止點(diǎn)，訓(xùn)練識(shí)別歷史地圖的能力，知道長(zhǎng)城的作用。[課堂同步練習(xí)（A）]一、課堂訓(xùn)練1、最早營(yíng)建紫禁城的皇
2025-02-05 03:51
【摘要】第21課大一統(tǒng)氣派與中華民族的象征同步測(cè)控名師導(dǎo)航●要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)北京城是明成祖在元大都的基礎(chǔ)上營(yíng)建的，由宮城、皇城和京城三大部分構(gòu)成。今天的故宮即北京城的宮城，又稱紫禁城，是北京城的核心，是明清兩朝的皇宮。故宮分為前朝和內(nèi)廷兩部分，建筑氣勢(shì)雄偉、莊嚴(yán)，布局嚴(yán)謹(jǐn)、和諧。按照“前朝后寢”的古制，象征政權(quán)中心的三大殿——太和殿、中和殿
2025-02-03 00:37
【摘要】第二十一課大一統(tǒng)氣派與中華民族的象征課時(shí)編號(hào)：備課時(shí)間：上課時(shí)間：教學(xué)媒體：課程標(biāo)準(zhǔn)以長(zhǎng)城、北京故宮等為例，體會(huì)中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力。設(shè)計(jì)思路本課主要通過(guò)對(duì)紫禁城和長(zhǎng)城的介紹，讓學(xué)生對(duì)明朝文化有較充分的感性認(rèn)識(shí)。通過(guò)錄象、歌曲、學(xué)生充當(dāng)故宮導(dǎo)游等方式，讓學(xué)生對(duì)紫禁城與長(zhǎng)城有形象具體的了解，從而感
2025-02-11 08:23
【摘要】第18課大一統(tǒng)氣派與中華民族的象征一、單項(xiàng)選擇題：1、下列朝代不是以北京為都城的是（）A、唐朝B、元朝C、明朝D、清朝2、故宮里的社稷壇象征（）A、國(guó)土B、祖先C、民族D、皇帝3、故宮的整體布局特征是
2025-01-30 22:10
【摘要】世界五大宮之首——故宮第21課大一統(tǒng)氣派與中華民族的象征一、明清皇宮明成祖朱棣遷都北京永樂(lè)皇帝1644年清軍入關(guān)遷都北京順治皇帝北京城布局北京城明成祖元大都京城皇城宮城1.修建：在
2025-02-10 14:33
【摘要】?？?起義，時(shí)間在?（），爆發(fā)的根本原因是，爆發(fā)的直接原因是，意義是。?3.年，項(xiàng)羽在大敗秦軍主力。?、人物、都城?
2025-01-24 22:21
【摘要】第15課漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局二、西漢的建立和“文景之治”1、西漢的建立2、“休養(yǎng)生息政策”和“文景之治”下一頁(yè)漢高祖劉邦蕭何韓信張良公元前202年，劉邦打敗項(xiàng)羽，建立漢朝，定都長(zhǎng)安。返回1、漢朝建立時(shí)期的社會(huì)狀況2、漢初統(tǒng)治著的統(tǒng)治思想休養(yǎng)生息政策
2025-02-02 01:23
【摘要】第12課漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局課程標(biāo)準(zhǔn)：知道西漢的建立，了解“文景之治”。知道漢武帝大一統(tǒng)的史實(shí)。西漢是怎樣建立起來(lái)的？漢高祖劉邦一、西漢的建立1、楚漢之爭(zhēng)2、西漢建立：時(shí)間：公元前202年定都：長(zhǎng)安建立者：漢高祖----劉邦時(shí)間起止：公元前206—前202年性質(zhì)：
2025-02-10 03:23
【摘要】第15課漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)上冊(cè)講義〖課程標(biāo)準(zhǔn)〗列舉漢武帝大一統(tǒng)的史實(shí)，評(píng)價(jià)漢武帝。知識(shí)與能力?了解漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”“推恩令”強(qiáng)化監(jiān)察制度等史實(shí)，理解這些措施所起的作用，評(píng)價(jià)漢武帝鞏固大一
2024-09-14 14:41
【摘要】博學(xué)審問(wèn)慎思篤行第10課秦始皇開創(chuàng)大一統(tǒng)基業(yè)博學(xué)審問(wèn)慎思篤行自主學(xué)習(xí)完成《同步》中“自主先學(xué)”內(nèi)容的填寫，并在課本上標(biāo)畫出知識(shí)點(diǎn)。思考?xì)w納：秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的措施有哪些？博學(xué)審問(wèn)慎思篤行一、秦王掃六合從___
2025-02-10 04:59
【摘要】出塞王昌齡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。人們一直把秦皇和漢武相提并論，常常對(duì)他們的故事津津樂(lè)道，那么我就要拍一部以大漢帝國(guó)為題材的歷史戰(zhàn)爭(zhēng)大片，名稱定為《擊胡》。刺秦但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。歷史戰(zhàn)爭(zhēng)巨作《擊胡》劇本研討會(huì)聽(tīng)說(shuō)我們同學(xué)對(duì)西漢的歷史非常熟悉，所以特邀我
2025-01-10 02:59
【摘要】第10課秦始皇開創(chuàng)大一統(tǒng)基業(yè)一、“秦王掃六合”（1）背景：①戰(zhàn)國(guó)以來(lái)，隨著各國(guó)間經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系的加強(qiáng)，統(tǒng)一成為大勢(shì)所趨；②商鞅變法使秦國(guó)逐漸成為七國(guó)中實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家；③秦王贏政的雄才大略，加快了掃平六國(guó)一統(tǒng)天下的步伐；④秦國(guó)獎(jiǎng)勵(lì)軍功的政策，培育出勇武善戰(zhàn)的軍隊(duì)，并裝備精良武器。（2）意義：
2024-07-31 20:58
【摘要】第10課秦始皇開創(chuàng)大一統(tǒng)基業(yè)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)討論，了解秦統(tǒng)一的背景，培養(yǎng)從不同角度分析歷史問(wèn)題的能力。了解秦統(tǒng)一的過(guò)程及結(jié)果建立起中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)的國(guó)家。知道秦始皇推行了哪些措施，這些措施對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生的影響。通過(guò)秦王朝建立統(tǒng)一的多民族國(guó)家的史實(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)自古即開始形成統(tǒng)一的多民族國(guó)家，向?qū)W生進(jìn)行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的教育。
2025-02-10 19:35
【摘要】第12課漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局年月日一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：了解漢武帝“罷黜百家，獨(dú)有儒術(shù)”、頒布《推恩令》、強(qiáng)化監(jiān)察制度的史實(shí)。探討這些措施所起的作用，能正確評(píng)價(jià)漢武帝。過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)用分析、比較的方法對(duì)歷史現(xiàn)象或歷史人物進(jìn)行比較，在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)通過(guò)自己的觀察、思考得出結(jié)論。情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)知漢武帝是中國(guó)
2025-02-11 02:19
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