【總結(jié)】第12課大一統(tǒng)的漢朝大家好!今天我說課的題目是《大一統(tǒng)的漢朝》,它選自人教版歷史七年級上冊第三單元《統(tǒng)一國家的建立》的第三課時。下面,我將從教材、教法學法、教學過程三大板塊進行我的說課。一、說教材(一)教材分析本課作為本單元的第三課時,是由秦王朝的學習轉(zhuǎn)到漢朝的學習的過渡課,屬于概括性的篇章,向?qū)W生梳理了
2024-11-18 17:05
【總結(jié)】七年級(歷史)指導自學書(總第17課時)【課題】第12課大一統(tǒng)的漢朝【課型】新授課編制:授課時間:2021-11-9【學習目標】了解兩漢興衰的基本脈絡,掌握文景之治,漢武帝的大一統(tǒng)、光武中興、東漢后期外戚和宦官交替專權(quán)等史實?!緦W習診斷】1、西周為加強統(tǒng)治實行
2024-12-03 04:46
【總結(jié)】猜猜看?捷報(打一農(nóng)民起義軍首領)?厲害的仆人(打一古代少數(shù)民族)?持久和平(打一古代都城)漢武帝河西走廊茂陵——漢武帝漢高祖劉邦公元前202年定都長安史稱西漢第12課大一統(tǒng)的漢朝?如果你是西漢開國皇帝,你想該如何治理國家?休養(yǎng)生息白手起家,創(chuàng)業(yè)維艱
2025-06-07 13:18
【總結(jié)】初一歷史大一統(tǒng)的漢朝測試題人教實驗版 一、選擇題 1.西漢第一個皇帝是 A.漢高祖B.漢文帝 C.漢武帝D.漢景帝 2.漢初統(tǒng)治者對人民采取輕徭薄賦政策的客觀原因是 A.吸取秦亡的教訓B.重視“以德化民” C.經(jīng)濟困難D.人心思安 3.以注意節(jié)儉而著稱的西漢皇帝是 A.漢高祖B.漢文帝 C.漢景帝D.漢武帝 4.西漢
2024-11-23 13:42
【總結(jié)】第14課大一統(tǒng)的漢朝教學目標知識能力:通過本課的學習使學生了解西漢興衰的基本脈絡主要的基礎知識有:漢初統(tǒng)治者采取比較寬松政策的原因及措施、文景之治的含義、漢武帝大一統(tǒng)在政治思想上采取的措施、光武帝時出現(xiàn)的“光武中興”的局面。通過學生對詩文、史料的閱讀和分析培養(yǎng)學生的歸納能力和分析問題的能力。通過學生對漢初經(jīng)濟發(fā)展狀況文帝、景帝采取措施
2024-11-19 01:15
【總結(jié)】第12課大一統(tǒng)的漢朝涉村初中秦先玲西漢建立的時間:開國皇帝:都城:公元前202年劉邦長安3、假如你是統(tǒng)治者,面對如此局面,你會采取什么樣的措施?1、西漢建立后,面臨的是一種什么樣的經(jīng)濟形勢?“民失作業(yè),而大饑饉。··
2024-12-08 10:07
【總結(jié)】7C中小學課件課堂講練互動義務教育教科書(人教版)七年級歷史上冊7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中
2024-12-08 04:53
【總結(jié)】大一統(tǒng)的漢朝評課稿范文 今天,去聽了吳老師初一歷史第12課《大一統(tǒng)的漢朝》的新課教學。 首先,吳老師以楚漢之爭最后劉邦建立西漢的設問進行導入。這樣一種方式,可以起到一個溫故而知新的作用,尤...
2024-12-06 22:10
【總結(jié)】溫馨提示請拿出你的12課導學案、課本、雙色筆。還有你的激情!我參與我收獲我快樂2、導致秦朝滅亡的根本原因是什么?3、漢朝建立的時間、人物、都城分別是?1、秦始皇為加強思想控制,采取了什么措施,有什么影響?漢景帝【學習目標】1、了解西漢初年經(jīng)濟凋敝的情況。
2024-12-07 23:56
【總結(jié)】第12課《大一統(tǒng)的漢朝》教案教學目標一、能力與知識通過閱讀本課內(nèi)容,了解漢武帝“罷黜百家,獨尊儒術”的大一統(tǒng)思想。二、過程與方法在老師的指導下,學會利用教科書,提取教科書和其他資料中提供的有效歷史信息,了解漢武帝的大一統(tǒng)是秦加強中央集權(quán)制的延續(xù)和發(fā)展。學會用比較的方法對比“秦皇漢武”對歷史作用的影響。三、情感
2024-12-08 09:26
【總結(jié)】第14課大一統(tǒng)的漢朝維度A基礎知識一、選擇題:4.西漢王朝的第一個皇帝是()A.劉秀B.劉邦C.劉備D.劉徹2.西漢初年,經(jīng)濟發(fā)展,社會安定,出現(xiàn)封建社會的“治世”,史稱()A.漢武帝大一統(tǒng)B.光武中興C.文景之治D.
2024-11-15 03:18
【總結(jié)】第21課大一統(tǒng)氣派和中華民族的象征北師大版義務教育課程標準實驗教科書七年級下冊講義【課程標準】以都江堰、長城、大運河、趙州橋、北京故宮等為例,體會中國古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力。一、教學目標知識與能力了解明清北京城和皇
2024-11-12 00:41
【總結(jié)】漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝第12課西漢建立的時間?西漢建立的時間?開國皇帝?開國皇帝?都城?都城?公元前公元前202年年劉邦劉邦長安長安知識回顧知識回顧漢高祖劉邦(休養(yǎng)生息)漢文帝、景帝(“文景之治”)漢武帝國勢最昌盛走進歷史了解歷史漢武帝為推進大一統(tǒng)格局采取了哪些
2025-06-20 13:47
2025-06-20 13:29
【總結(jié)】Di第13課大一統(tǒng)的漢朝沁園春·雪(毛澤東)北國風光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風騷。一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕
2024-11-18 19:30