小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——跳水創(chuàng)造性思維訓(xùn)練-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1 在閱讀教學(xué)中，教師已開始重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行 創(chuàng)造性思維訓(xùn)練，但是這種訓(xùn)練應(yīng)該與理解課文內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，要 有助于學(xué)生去突破難點(diǎn)，掌握重點(diǎn)，而不是不加分析地認(rèn)為學(xué)生想 得越多越好。 例如，在...

2025-08-06 00:42

小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)教案——跳水創(chuàng)造性思維訓(xùn)練-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1 在閱讀教學(xué)中，教師已開始重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行 創(chuàng)造性思維訓(xùn)練，但是這種訓(xùn)練應(yīng)該與理解課文內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，要 有助于學(xué)生去突破難點(diǎn)，掌握重點(diǎn)，而不是不加分析地認(rèn)為學(xué)生想 得越多越好。 例如，在...

2025-08-06 01:02

2022教案人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)蟋蟀的住宅教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教案人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《蟋蟀的住宅》教學(xué)反思 人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《蟋蟀的住宅》教學(xué)反思一 《蟋蟀的住宅》是１９世紀(jì)法國(guó)著名昆蟲學(xué)家法布爾寫的一篇觀察筆記。作者懷著對(duì)蟋蟀的喜愛之情，用擬人的手法...

2025-01-25 00:58

2022小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)教案——跳水創(chuàng)造性思維訓(xùn)練-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1 在閱讀教學(xué)中，教師已開始重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行 創(chuàng)造性思維訓(xùn)練，但是這種訓(xùn)練應(yīng)該與理解課文內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，要 有助于學(xué)生去突破難點(diǎn)，掌握重點(diǎn)，而不是不加分析地認(rèn)為學(xué)生想 得越多越好。 例如，在...

2024-09-23 05:23

2022小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——跳水創(chuàng)造性思維訓(xùn)練-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 　　在閱讀教學(xué)中，教師已開始重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練，但是這種訓(xùn)練應(yīng)該與理解課文內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，要有助于學(xué)生去突破難點(diǎn)，掌握重點(diǎn)，而不是不加分析地認(rèn)為學(xué)生想得越多越好。 　　例如，在...

2024-09-30 17:08

小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)教案——跳水創(chuàng)造性思維訓(xùn)練(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1 在閱讀教學(xué)中，教師已開始重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行 創(chuàng)造性思維訓(xùn)練，但是這種訓(xùn)練應(yīng)該與理解課文內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，要 有助于學(xué)生去突破難點(diǎn)，掌握重點(diǎn)，而不是不加分析地認(rèn)為學(xué)生想 得越多越好。 例如，在...

2025-08-06 01:02

小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——凡卡利用結(jié)尾悟空白，培養(yǎng)思維的創(chuàng)造性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——《凡卡》利用結(jié)尾 悟空白，培養(yǎng)思維的創(chuàng)造性 一篇好文章，常常會(huì)使人覺得言雖盡而惹不 盡。有的寫人記事的課文不寫結(jié)局，留下藝術(shù)空白，讓讀者去思 考，更富有感人的藝...

2025-08-09 09:09

2022小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)教案——跳水創(chuàng)造性思維訓(xùn)練(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 　　在閱讀教學(xué)中，教師已開始重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練，但是這種訓(xùn)練應(yīng)該與理解課文內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，要有助于學(xué)生去突破難點(diǎn)，掌握重點(diǎn)，而不是不加分析地認(rèn)為學(xué)生想得越多越好。 　　例如，在...

2024-09-30 18:17

2022小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——凡卡利用結(jié)尾悟空白，培養(yǎng)思維的創(chuàng)造性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——?凡卡?利用結(jié)尾悟 空白，培養(yǎng)思維的創(chuàng)造性 一篇好文章，常常會(huì)使人覺得言雖盡而惹不 盡。有的寫人記事的課文不寫結(jié)局，留下藝術(shù)空白，讓讀者去思 考，更富有感人的藝...

2024-09-23 05:24

小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——五花山教學(xué)札記教師無(wú)用課堂語(yǔ)言探微-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——《五花山》教學(xué)札 記:教師無(wú)用課堂語(yǔ)言探微 最近，筆者帶小課題聽了一堂語(yǔ)文閱讀課。 聽課主題是：教師有哪些無(wú)效教學(xué)語(yǔ)言？ 執(zhí)教老師上的是景山教材第五冊(cè)《五花山》...

2025-08-06 01:59

小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——陶罐和鐵罐：模仿在作文教學(xué)中的運(yùn)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——《陶罐和鐵罐》：模仿在作文教學(xué)中的運(yùn)用 　　美國(guó)middot;A班杜拉倡導(dǎo)的社會(huì)學(xué)習(xí)論認(rèn)為，模仿是一種社會(huì)心理現(xiàn)象，它以各種方式成為團(tuán)體、集體中人際關(guān)系的內(nèi)容之一...

2024-10-07 02:15

小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中運(yùn)用4r發(fā)展創(chuàng)造性思維的研究-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中運(yùn)用4R發(fā)展創(chuàng)造性思維的研究舟山市普陀區(qū)沈家門小學(xué)張英一、問題的提出隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)到來(lái)，人們創(chuàng)造能力越來(lái)越顯示其重要性，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才是知識(shí)對(duì)教育的必然要求。陶行知先生的一生有許多精辟的教育思想，創(chuàng)造教育思想便是其中的一支奇葩，陶行知教育理論的起點(diǎn)和歸宿就是致力開發(fā)兒童的創(chuàng)造力。陶行知先生宣稱“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人”，號(hào)召“創(chuàng)造之未完

2025-06-10 00:01

小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——月跡教學(xué)札記-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——《月跡》教學(xué)札記 　　備好課是上好課的前提，而備好課，就要鉆研教材，吃透教材。就會(huì)讓課上的生動(dòng)有趣。在參加了臺(tái)東六路小學(xué)的教研會(huì)后，對(duì)四個(gè)意圖研讀文本的途徑又有新...

2024-10-04 15:49

小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——群鳥學(xué)藝教學(xué)札記：真正的創(chuàng)新-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——《群鳥學(xué)藝》教學(xué)札記：真正的創(chuàng)新 　　《群鳥學(xué)藝》一課是說(shuō)麻雀、老鷹、貓頭鷹和燕子到鳳凰那里去學(xué)筑巢，而前三者都心不在焉，只有燕子認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)到了真本領(lǐng)。課文的意...

2024-10-06 18:49

小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——金色的魚鉤教學(xué)札記之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——《金色的魚鉤》教學(xué)札記之一 　　一位語(yǔ)文教師在教學(xué)《金色的魚鉤》過程中，要求學(xué)生找出感受最深的部分進(jìn)行朗讀，并談?wù)劄槭裁匆@樣讀。 　　在教學(xué)活動(dòng)中，教師也不時(shí)...

2024-10-07 01:29

20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——蟋蟀的住宅教學(xué)札記：創(chuàng)造性復(fù)述在課堂中的運(yùn)用-全文預(yù)覽

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