20xx小學(xué)語文五年級教案——再見了，親人教學(xué)設(shè)計(jì)之一(編輯修改稿)
2024-09-23 05:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 指在別人最 困難、最需要幫助時給予幫助?！丑w會唯一的含義?！搽[含著大娘付出的代價(jià)是多大呀?！? ⑶這篇課文是一篇抒情散文，感情真摯強(qiáng)烈；同時又是以志愿軍對送別的朝鮮人民談話的口氣寫的，語言十分親切感人。朗讀時要注意把握感情基調(diào)：對大娘，應(yīng)該怎么讀？〔如對長輩慈母，應(yīng)懷著敬重的情感朗讀?！吃诶首x的過程中，還要讀好祈使句、疑問句、感慨句、反問句。例如：大娘，停住你送別的腳步吧 !(祈使句，懇求大娘不要再送。 )要讀出懇求的語氣，讀時句尾聲調(diào)要下降。能支持得住嗎 ?(疑問 )讀時句尾語調(diào)要上升，要帶上關(guān)切的感情。讀感慨句時，句尾語 調(diào)先上升后下降，這真是雪中送炭呀 !讀反問句時應(yīng)注意重音，你說，這比山還高比海還深的情意，我們怎么能忘記 ?應(yīng)把怎么能讀得重一些，表達(dá)出更加肯定的意思。 4 ⑷在熟讀的根底上背誦。 質(zhì)疑。 第二學(xué)時 背誦第一局部。 聽寫詞語：封鎖、暫時、打糕、情誼、混進(jìn)、爭吵、大嫂、阻擊戰(zhàn)、搗米謠、偵察員、雪中送炭。 學(xué)習(xí)第二、三局部。 ⑴回憶學(xué)習(xí)第一局部的方法 mdash。mdash。①默讀課文，用自己的話說說大娘為志愿軍做的三件事；②結(jié)合課文
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