20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——三顧茅廬教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-09-23 05:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 深入體會(huì)出這種誠(chéng)意，是比擬模糊的。于是，在這個(gè)地方，我有參加了另一個(gè)片段的欣賞mdash。mdash。?三國(guó)演義 ?中后人寫劉備風(fēng)雪訪孔明的一首小詩(shī)：一天風(fēng)雪訪賢良，不遇空回意感傷。凍合溪橋山石滑，寒侵鞍馬路途長(zhǎng)。當(dāng)頭片片梨花落，撲面紛紛柳絮狂?；厥淄０斑b望處 ，爛銀堆滿臥龍岡。通過這首小詩(shī)的欣賞，學(xué)生對(duì)當(dāng)時(shí)的情況有了更深層次的了解，對(duì)劉備的決心和心意有了更深的感悟。同時(shí)，學(xué)生在閱讀欣賞這個(gè)片段的時(shí)候，又進(jìn)一步感受到了祖國(guó)語(yǔ)言文字的優(yōu)美，擺脫了枯燥的文本的學(xué)習(xí)，在閱讀體會(huì)的過程中，增強(qiáng)了閱讀能力，提高了口頭表達(dá)和表達(dá)的能力，積累了豐富的語(yǔ)言材料，使學(xué)生了解祖國(guó)優(yōu)秀燦爛的文化，熱愛祖國(guó)的語(yǔ)言文字，熱愛語(yǔ)文，豐富學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的積累和運(yùn)用，今后的寫作等打下了扎實(shí)的根底。 在了解了劉備的誠(chéng)心誠(chéng)意，體會(huì)了其求賢假設(shè)渴、禮賢下士的精神后，為了幫助學(xué)生更好地掌握課 文的內(nèi)容，提升學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的品味和欣賞，我又不失時(shí)機(jī)地插入了第三個(gè)課外閱讀欣賞片段。我問學(xué)生：劉備這樣誠(chéng)心誠(chéng)意請(qǐng)諸葛亮出山輔佐他創(chuàng)立大業(yè)，諸葛亮被劉備
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