20xx小學語文五年級教案——三顧茅廬教學反思-wenkub
2024-09-23 05 本頁面
【正文】 說誓約：念劉備、關羽、張飛，雖然異姓，既結為兄弟，那么同心協力，救困扶危，上報國家，下安黎庶。聯系課題 ?加強課外閱讀積累，提高學生語文素養(yǎng) ?，我對本課的教學作了如下的設計： 第一課時：抓住劉備的語言、行動和文中的環(huán)境描寫，體會劉備的誠心誠意，在教學中插入 ?三國演義 ?中的幾個片段的欣賞，激發(fā)學生的課外閱讀興趣。 1 小學語文五年級教案 —— ?三顧茅廬 ?教學反思 小學語文十一冊 20課 ?三顧茅廬 ?一文，選自我國古典長篇小說名著 ?三國演義 ?第三十七回司馬徽再薦名士，劉玄德三顧茅廬。 第二課時：進一步朗讀體會劉備的誠心誠意，體會劉備這一人物的特點。不求同年同月同日生，只原同年同月同日死。學生對課外閱讀有了興趣，我想，經過一段時間以后，學生必定會積累豐富的語言材料 ，學生的語文素養(yǎng)會快速的提高，使學生終身受用。mdash。回首停鞍遙望處 ，爛銀堆滿臥龍岡。我問學生：劉備這樣誠心誠意請諸葛亮出山輔佐他創(chuàng)立大業(yè)，諸葛亮被劉備的精神所感動，終于容許了劉備的請求。后值傾覆，受任于敗軍
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