20xx小學語文五年級教案——練習七教學設計之一(編輯修改稿)
2025-09-23 05:23 本頁面
【文章內容簡介】 破折號的用法。 〔 3〕指導學生理解第一句中的破折號前后句子的意思，從而得出破折號在這個句子中的作用。 〔 4〕學生說說第 2句中的破折號的作用。 〔 5〕再讀句子體會。 3．反應。 讓學生在前面學過的課文中找一找?guī)в衅普厶柕木渥?，哪些與這兩個作用相符。 第二課時 一．教學目標： 1．讀一讀，熟記 6組成語。 2．讀背成語。 5 二．教學過程： 〔一〕教學第五題。 1．審題。 2．指導。 〔 1〕學生自由讀 6組成語，不認識的字可以查字典或問老師。 〔 2〕教師范讀。 〔 3〕學生自由讀。 〔 4〕理解 6組成語的意思，學生只要大體說出 6組成語的意思即可，有一些理解有難度的成語 ，教師講解。 3．練習。 〔 1〕學生自由讀。 〔 2〕啟發(fā)學生想像這些成語的表現(xiàn)的景象。 〔 3〕同桌練習背誦。 〔 4〕小組賽背。 〔 5〕集體齊背。 〔二〕教學第六題。 1．審題。 2．指導。 〔 1〕讓學生說說以前見過的春聯(lián)。 6 〔 2〕讓學生自讀三副春聯(lián)。
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