20xx幼兒園大班語言優(yōu)秀公開課教案綠色和灰色含反思(編輯修改稿)
2024-09-23 05:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用動作、表情、語氣表現(xiàn)小動物的角色特征。 遷移經(jīng)驗，玩游戲。 〔 1〕討論 ：小兔平安地經(jīng)過了草地，它想謝謝大家?guī)椭怂?，那是誰幫助了它呢〔綠色的小鳥，綠色的棕櫚葉、森林、小溪、草地〕 問：這么多的綠色幫助了小兔，你喜歡綠色嗎 師：生活中人們都非常喜歡綠色，常常把美好的事情用綠色來表示，把不美好的事情用灰色來表示。 〔 2〕玩游戲：看畫面貼牌子 . 師：我們來玩一個游戲，老師這兒有一些小圖畫〔畫面內(nèi)容 。； 5 樹； ； ； 樹； 〕 小朋友可以互相討論一下，哪些畫的內(nèi)容是美好的，可以用綠色表示，哪些畫的內(nèi)容是不美好的，可以用灰色表示。 結(jié)束活動。 活動反思： ?綠色的和灰色的 ?這篇課文是一首童話詩，也是一首敘事詩，兒童詩。課文語言比擬淺顯，但跳躍靈動，字里行間隱含著動人的畫面，有景有境，有聲有色，而且情節(jié)扣人心弦。故事在一個奇妙的的綠色背景下隨著一個個小動物的出場層層展開：在翠鳥的提醒下，小白兔們頂著綠色的棕櫚，躲過了藏在綠葉叢中的狐貍的暗算，順利脫險的故事。教學(xué)本課時我先讓學(xué)生做到正確、流利的朗讀課文，這樣故事情節(jié)和故 事中的人物會在學(xué)生頭腦中逐漸鮮活、清晰下來。再通過朗讀與表演，使學(xué)生加深對文本的理解。結(jié)合新課標(biāo)，我們集體備課時主要注重兩點： 對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。這節(jié)課中在故事講完我交流我快樂 ,還有快樂小筆頭中對文中的一種小動物說一兩句話。這兩個環(huán)節(jié)都到達(dá)了
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