20xx小學語文五年級教案——古詩三首游園不值、飲湖上初晴后雨、曉出凈慈寺送林子方教學設計2(編輯修改稿)
2024-09-23 05:16 本頁面
【文章內容簡介】 A、弄清古今詞意的不同?！沧寣W生說，然后教師補充〕 游，游玩。不值，沒有遇到。憐，愛惜。扉，柴門。應，大概。 B、調整詞序。 應憐屐齒印蒼苔調換為應憐蒼苔屐齒印。 C、補充主語。 品讀： A、指名學生用自己的話說出詩意。 B、想像意境，體驗情感。 要點：一切美好向上的、生機勃勃的事物都具有頑強的生命力，是關不住的。 C、有感情地朗讀。 三、穩(wěn)固練習。 這首詩先寫做了什么？后寫看見了什么？ 第二課時 一、總結學習 ?游園不值 ?的方法： 你是怎樣學習古詩 ?游園不值 ?的？ 4 學習方法：想像意境，體驗情感；有語氣地讀，表達自己的情感；自我感悟、體驗，同學間討論交流。 用這種方法學習第二首、第三首古詩。
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1