20xx小學(xué)四年級(jí)語文教案——鳥情(編輯修改稿)
2024-09-23 05:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 流。 喜鵲小花之所以對(duì)我有深厚的感情，是因?yàn)槲覍?duì)它細(xì)心的照顧和保護(hù)。父親把它交給我時(shí)，它還不會(huì)飛，我就在院子的石榴樹上搭了一個(gè)窩，每天一放學(xué)，給它捉小蟲吃。夏天的黃昏，睡在石榴樹下以防止有野東西傷害它。下雨的時(shí)候，就把它捧進(jìn)屋里，放在 3 床邊。正因?yàn)檎业恼疹櫛Ｗo(hù)，小花才一天天長(zhǎng)大，從不認(rèn)生到對(duì)我有深厚的感情。 從這個(gè)故事可以得到什么啟發(fā)？學(xué)生如果答不到點(diǎn)子上，可換個(gè)角度提問：要 與動(dòng)物和諧相處，人類應(yīng)該怎么做？要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化的表達(dá)。 4．這篇課文的朗讀，重點(diǎn)是讀好第四自然段，課文好似是在講述好朋友間的事，語氣應(yīng)隨著事情的開展有所變化。如，小花飛到教室找我，我因事出意外而驚呆，接著是我對(duì)小花不顧一切的愛撫，再接著是我擔(dān)憂老師的批評(píng)，最后是我為沒受老師的批評(píng)和看到同學(xué)的好奇和羨慕而感到欣慰。朗讀時(shí)，要體會(huì)到課文中情感的變化。他怎么能責(zé)怪／一只不善于控制自己感情的鳥兒呢？是一個(gè)長(zhǎng)句、反問句，要讀出反問的語氣
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