20xx小學(xué)六年級語文教案——陽光教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-09-23 05:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。一 。一 。匯報學(xué)，在學(xué)習(xí)的過程中逐步提高學(xué)生的識字能力。 ) 朗 讀 自由讀：用自己喜歡的方式自由朗讀課文，讀后說說你讀懂了什么。 匯報讀：指名讀、組內(nèi)讀。 接力讀：每人讀一自然段，比比誰讀得好。 選擇讀：你喜歡讀哪段就讀哪段。 (以讀為本，以學(xué)生為主體，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在這個過程中要注意對朗讀的評價。 ) 寫字 5 出示生字也、長。指導(dǎo)認(rèn)讀，用也練習(xí)說話。 小組討論：觀察田字格中的字，說說這兩個字的筆順和每一筆在田字格中的位置。 匯報：提示：長字的第一筆是撇，第二筆豎提是新筆畫，注意區(qū)別它和豎勾有什么不同。 教師范寫。 學(xué)生在描紅的根底上臨寫，想寫幾個就寫幾個，每個字都要盡量讓自己滿意。 (教師個別指導(dǎo)。 ) 選出自己認(rèn)為最滿意的字組內(nèi)評議。 (練字貴在精，而不在多。既要有數(shù)量上的要求，更要有質(zhì)量上的要求。教師要詳細(xì)指導(dǎo)寫字的根本筆畫、筆順規(guī)那么，要求每一個字、每一個筆畫都要盡量寫好。 ) 第二課時 對話平臺 導(dǎo)入 游戲：找朋友。 (給生字寶寶找到它的拼音朋友。 ) 開火車讀全文。 讀悟 引讀第一自然段。問：你讀懂了什么金子該怎樣讀 6 太陽出來了，它有什么作用呢 (指名說 )在陽光的照射下萬物發(fā)生了哪些變化呢 (播放課件或出示掛圖 )自由朗讀第二自然段。(小組討論 ) (1)、匯報。 (2)、從更綠了、更高了、長長的這幾個詞中，你知道了什么這幾個詞該怎樣讀 (3)、你見過錦緞嗎 (出示課件和錦緞，讓學(xué)生說說感覺。 ) (直觀的實(shí)物展示和課件相結(jié)
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