20xx小學(xué)六年級語文教案——景陽岡教學(xué)設(shè)計之二(編輯修改稿)
2024-09-23 05:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 阻攔不成；店家好意勸告被武松誤解。本來喝酒一件簡單的事情，卻被作者寫得有聲有色，不僅突出了武松的性格，也為后面武松打虎做了很好的鋪墊。 板書設(shè)計 1景陽岡 喝酒 。一 。一 。上岡 。一 。一 。打虎 。一 。一 。下岡 第二課時 教學(xué)過程 一、啟發(fā)談話 三碗不過岡，武松卻喝了 18碗，他有沒有過岡呢下面我么接著學(xué)習(xí)第二段。 二、講讀課文的第二段 指名讀課文的第二段 思考討論： 武松看到樹干上寫的字為什么認為是店家的詭計 〔 1〕武松看到山神廟的榜文，明白了什么 5 〔 2〕課文對武松細想了一回寫得很簡略，你認為他可能都想些什么 〔 3〕課文是怎樣寫時間變化的，為什么要寫時間的變化 齊聲讀第二段 三、講讀第三段 指名讀課文 思考討論 〔 1〕為什么課文在講武松酒力發(fā)作想睡覺時，才寫老虎的出現(xiàn)突然起了一陣狂風(fēng)是怎么回事 〔 2〕出示投影片：原來大蟲抓人，只有一撲，一掀，一剪，三般都抓不著，勁兒就泄了一半?！舶闶鞘裁匆馑即笙x抓人都有哪三般為什么三般 都抓不到武松〕 〔 3〕開始的時候，武松為什么只能躲閃防守 〔 4〕武松的梢棒折做兩截，說明什么 〔 5
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1